我会穿衣服幼儿园小班教案

时间:2024-02-24 07:03:00 穿搭 我要投稿

  在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的我会穿衣服幼儿园小班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我会穿衣服幼儿园小班教案

我会穿衣服幼儿园小班教案1

  一、活动目标:

  1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法,使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。

  2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法,锻炼幼儿动手操作能力,发展幼儿的小肌肉。

  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  二、活动准备:

  1、玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。

  2、教学图片。

  3、布置娃娃家。

  三、活动过程:

  1、出示娃娃表演引出课题:

  (1)表演内容:我是红红,今天天气真好,太阳公公出来了,我也起床了,“妈妈!妈妈!;妈妈去哪里了呢?我还没穿衣服呢!呜呜呜!妈妈快来!妈妈,快来帮我穿衣服!”

  (2)结合表演引导幼儿分析讨论:红红做得对吗?应该怎样做?

  2、看图片并启发幼儿讨论讲述:我们应该怎么样穿衣服?

  3、让幼儿练习正确穿衣服:

  (1)娃娃穿衣服。

  (2)给同伴穿衣服。

  (3)自己穿衣服。

  四、各领域中的渗透:

  1、在音乐活动中学习《日常生活模仿动作》。

  2、在美术活动中学习涂色:《漂亮的衣服》。

  五、生活中的渗透:

  在日常生活中教幼儿学习穿脱衣服。

  六、境中的.渗透:

  在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服给幼儿练习穿脱衣服。

  七、家庭中的渗透:

  家长平时要鼓励幼儿学习自己穿脱衣服。

  八、教育活动设计评价结果。

  好80%以上,中79—60%,差60%以下。

  九、教学反思:

  在这节《我会穿衣服》的课程中,教师为孩子提供了充足的道具,便于幼儿动手操作活动的开展,教师在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项,如穿衣服、裤子、鞋子前要分清反正;学习整理书包培养幼儿的动手能力;比较难的方面在于幼儿系鞋带的方法,教师给每个孩子一根鞋带来练习,并鼓励幼儿做力所能及的事情,有了一点点的进步就要表扬他,要和他们成为好朋友。

我会穿衣服幼儿园小班教案2

  【活动目标】

  1、掌握穿开襟衣服的方法。

  2、能利用儿歌来边说边穿衣服。

  3、愿意自己穿衣服,体验自我服务的快乐。

  【活动准备】

  小兔头饰、男、女孩上衣各一件(全是带拉链的)大人衣服一件,幼儿每人一件带拉链的上衣。

  【活动过程】

  一、导入活动

  情景表演:一阵哭声引起幼儿注意“咦!什么声音呀?(哭声)是谁在哭呢?让老师来找找看。”带小兔子出场,师:小兔,你为什么哭呀?

  小兔:我不会穿衣服,心里很着急!

  师:哦!原来是这样呀!(教师转身问小朋友)小朋友们,你们愿意帮助小兔吗?

  二、基本过程

  1、请一名幼儿上前来向大家展示他的穿衣服方法。

  师:你穿的真好!真棒!还有没有谁和他的方法不一样呢?

  2、再次请一名幼儿来示范。

  师:小兔,你觉得他们的方法怎么样?你学会了吗?

  小兔:他们的方法都很好,可是我还是想学一个更简单好记的方法,你们好有没有呢?

  教师请幼儿们再尝试想想不同的方法,并进行表演。(如果幼儿愿意表演,就请表演,没有回应的话教师直接介绍说自己有一个好办法)

  3、边说儿歌边穿衣服:

  师:老师这里有一个办法,你们想看吗?

  教师边说儿歌边穿衣服:抓领子,盖房子。

  小老鼠,出洞子。

  小拉链,插进去,手儿轻轻向上拉。

  师:你们看清楚了吗?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的时候我还说了什么?衣服应该怎么摆放呢?(将衣服打开,里子向外)小手抓在哪里?(领口)

  4、请幼儿和老师一起说儿歌。

  师:大家都学会了说儿歌,你们想来试试边说儿歌边穿衣服吗?(幼儿回答)先请一个能力较弱的幼儿来试一试,请大家看看那,说一说他穿的过程中有没有问题,如果有,在哪里?该怎么该呢?再请一名幼儿来试一试。

  师:刚才我们看了两个小朋友的穿衣过程,现在我们大家也来一次体验吧!看,老师给你们准备了带拉链的.衣服,我们就来试试看这个方法吧!

  5、体验活动

  (1)请幼儿发给幼儿衣服,先请幼儿拿到以后,先不要着急穿,先找出衣服的领子,再将衣服的里子打开。

  (2)请幼儿边说儿歌边穿衣服。教师巡回指导个别幼儿,并给予帮助。

  (3)女孩子说儿歌,男孩子穿衣服。

  (4)男孩子说儿歌,女孩子穿衣服。

  6、小兔:你们穿的真好,我也学会了。我给你们表演一下,看看我穿的对不对!不过,我想让你们来给我说儿歌,我来穿。你们愿意吗?

  小兔拿出自己的衣服来穿一次。

  小兔:哦!太棒了,我学会喽!谢谢你们,以后我再也不用为穿衣服发愁了!现在我穿好了衣服,我要出去玩喽!再见吧!

  三、结束部分

  1、教师和幼儿共同回忆儿歌

  师:刚才我们不光帮助小兔学会了穿衣服,就连小朋友自己也学会了儿歌和方法,你们真棒!现在我还想听你们把这个儿歌说一遍,用好听的声音来说,好吗?(加强巩固对儿歌的掌握)

  2、教师小结。

  今天我们学会了一种简单的穿衣服的方法,以后不管是在家里还是在幼儿园里,你们起床后还会不会找比人帮忙穿衣服呢?(不会)对了,我们既然学了穿衣服的方法,就应该自己动手来穿。要自己的事情自己做。做一个能干的小朋友。活动自然结束。

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