作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的秋冬季流行病的预防教案优推，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋冬季流行病的预防教案优推1
一、教学目标
1、让幼儿了解秋冬季常见的流行病种类及其症状。
2、帮助幼儿掌握基本的预防流行病的方法，培养良好的卫生习惯。
3、引导幼儿增强自我保护意识，提高应对流行病的能力。
二、教学重难点
1、重点
认识常见的秋冬季流行病，如流感、手足口病、肺炎等。
学会正确的洗手方法、咳嗽和打喷嚏的礼仪等预防措施。
2、难点
让幼儿理解并自觉养成良好的卫生习惯。
引导幼儿在日常生活中正确应用预防方法。
三、教学准备
1、相关的图片、视频资料，如流行病的症状图片、正确洗手的动画等。
2、道具：口罩、肥皂、毛巾等。
3、儿歌《洗手歌》的音频及视频。
四、教学过程
（一）导入（5 分钟）
1、播放一段小朋友们在幼儿园快乐玩耍的视频，然后提问：“小朋友们，你们喜欢在幼儿园和小伙伴们一起玩吗？但是在秋冬季，有一些小坏蛋会来捣乱，让我们容易生病，不能开心地玩耍，你们知道它们是谁吗？”引导幼儿思考并回答。
2、展示一些生病小朋友的图片，如咳嗽、流鼻涕、手上有皮疹等，引起幼儿的兴趣和关注。
（二）认识秋冬季流行病（10 分钟）
1、通过图片和简单易懂的语言，向幼儿介绍几种常见的秋冬季流行病，如流感（症状：发热、咳嗽、流鼻涕、身体疼痛等）、手足口病（症状：手、足、口出现皮疹或疱疹，伴有发热）、肺炎（症状：咳嗽、发热、呼吸急促等）。
2、提问幼儿：“你们有没有见过或者听说过身边的人得这些病呀？”鼓励幼儿分享自己的经验。
（三）预防方法讲解（20 分钟）
1、个人卫生
洗手
拿出肥皂和毛巾，示范正确的洗手方法，边示范边讲解步骤：挽起袖子，打开水龙头，冲湿双手，抹上肥皂，手心、手背、手指缝、指甲缝都要搓一搓，然后用清水冲洗干净，最后用毛巾擦干。
播放《洗手歌》的视频，让幼儿跟着一起唱和做动作，加强记忆。
咳嗽和打喷嚏的礼仪
请一位小朋友上台表演咳嗽和打喷嚏，然后引导其他幼儿观察并指出不正确的地方。
正确的做法是：用纸巾捂住口鼻，如果没有纸巾，可以用手肘内侧遮挡，而不是用手直接捂住，避免病毒传播到手上，再接触其他物品时造成传播。
2、生活习惯
均衡饮食
展示各种蔬菜水果的图片，问幼儿：“你们喜欢吃这些吗？”告诉幼儿要多吃蔬菜水果，不挑食，这样身体才能长得壮壮的，抵抗病毒。
适量运动
播放一段小朋友们在户外做游戏、运动的视频，问幼儿：“运动是不是很有趣呀？”鼓励幼儿每天坚持适量的运动，如跑步、跳绳、玩滑梯等，增强体质。
充足睡眠
展示一张小朋友在睡觉的`图片，问幼儿：“你们每天晚上都按时睡觉吗？”告诉幼儿要早睡早起，每天保证足够的睡眠时间，让身体得到充分的休息，才能更好地预防疾病。
3、环境卫生
保持室内通风
打开教室的窗户，让幼儿感受新鲜空气的进入，告诉幼儿要经常开窗通风，保持室内空气清新，减少病毒在空气中的停留。
定期清洁消毒
简单介绍幼儿园会定期对教室、玩具、桌椅等进行清洁消毒，让幼儿知道这些措施可以杀死病毒和细菌，保障他们的健康。
（四）游戏互动（10 分钟）
1、“我是小医生”游戏
准备一些常见的流行病症状图片和相应的疾病名称卡片。
请几位幼儿扮演小医生，其他幼儿拿着症状图片来找小医生诊断是什么病，并将图片贴在对应的疾病名称卡片下。
小医生要说出这种病的预防方法，其他幼儿可以补充或提问。
2、“卫生好习惯大比拼”游戏
将幼儿分成小组，每组发放一张画有日常生活场景的图片，如吃饭、洗手、睡觉等。
要求幼儿在图片上找出正确和错误的卫生习惯，并圈出来或用颜色标记。
每组推选一名代表上台展示并讲解，看看哪组找得又快又准，给予奖励。
（五）总结（5 分钟）
1、与幼儿一起回顾今天学习的内容，包括秋冬季常见的流行病、预防方法等。
2、再次强调养成良好卫生习惯的重要性，鼓励幼儿在日常生活中要做一个讲卫生、爱健康的好孩子。
五、教学延伸
1、在班级的卫生角张贴正确洗手、咳嗽和打喷嚏礼仪等的图片，提醒幼儿随时注意卫生。
2、请幼儿回家后和家长一起制作一份“家庭卫生好习惯计划”，并按照计划执行，下周回园后分享自己的执行情况。
3、定期在班级开展卫生小标兵评选活动，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，激励其他幼儿向他们学习。
秋冬季流行病的预防教案优推2
活动目的：
由于冬季是传染病流感、水痘、腮腺炎等的高发时期，为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，密切关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。让学生了解在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等。使学生们懂得了只有好的、健康的'身体才能更好的学习，增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动方法：
讲解、讨论
活动准备：
学生搜集预防疾病谚语。
活动过程：
一、班主任介绍冬季常见病
天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。主要通过飞沫传染。病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。常在幼儿园、小学里流行。2岁以下小儿较少得病。一般一生只患一次。
3、水痘：水痘是由水痘带状疱疹病毒所引起的传染病，主要发生于儿童。其特点为全身皮肤分批出现散在的斑疹、丘疹和水疱疹，并伴发热。一般水疱疹结痂即愈，少留疤痕。水痘传染性很强，必须早期隔离患儿，直到隔离期满。
4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者，主要通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。潜伏期通常为14日。
5、此外风疹、猩红热、流脑等也是学校中常见的传染病。
二、如何预防冬季预防传染病
1、开展冬季传染病预防的科普宣传，使学生能了解疾病的特征与预防的方法，争取早发展，早报告，早隔离治疗病人。
2、教室要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。
3、经常到户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气，增强体质和免疫力。
4、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡饮食，定期运动，充足休息，根据气候变化增减衣服，增强自我身体的抵抗力。
6、对于哪些腋下温度℃，咳嗽、咽喉痛、头痛、喷嚏、流涕、扁桃体肿大等症状体征明显者，劝其回家休息，及时进行治疗。
7、发现疫情或疑似疫情，及时向学校主管部门报告。
三、学生谈自己今后的打算
1、学生分组讨论、交流。
2、集体交流。
四、预防疾病谚语
大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。
管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干干净净，吃了没病。
生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。
五、班主任小结
同学们，通过今天的班队会，我们不仅对冬季传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，希望我们同学能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长
秋冬季流行病的预防教案优推3
一、教学目标
1、学生能认识一些秋冬季常见的流行病，如流感、水痘、肺炎等。
2、了解这些流行病的主要症状和传播途径。
3、掌握基本的预防方法，培养良好的卫生习惯和自我保护意识。
二、教学重难点
1、重点
识别常见秋冬季流行病及其症状、传播途径。
学会正确的预防方法，如洗手、戴口罩等。
2、难点
让学生理解并自觉养成良好的卫生习惯。
三、教学准备
1、相关图片、视频资料。
2、口罩、肥皂等实物道具。
四、教学过程
1、导入（5分钟）
提问学生：“同学们，你们知道现在是什么季节吗？”引导学生回答秋冬季。
再问：“在秋冬季，我们有时候会容易生病，你们有没有想过为什么呢？”引发学生的思考和兴趣，从而导入新课。
2、认识秋冬季流行病（10分钟）
通过图片展示流感、水痘、肺炎等流行病的症状，如流感的发热、咳嗽、流鼻涕；水痘的皮疹等，让学生有直观的认识。
简单讲解这些流行病的传播途径，如空气传播、接触传播等。
3、预防方法讲解（25分钟）
⑴、个人卫生
洗手：老师示范正确的洗手方法，包括湿手、抹肥皂、搓手心手背手指缝指甲缝、冲洗干净、擦干等步骤，并让学生跟着一起做。强调洗手的重要性，如饭前便后要洗手等。
咳嗽和打喷嚏的礼仪：向学生演示咳嗽和打喷嚏时要用纸巾或手肘捂住口鼻，而不是用手直接遮挡，防止飞沫传播。
⑵、生活习惯
均衡饮食：告诉学生要多吃蔬菜水果，不挑食，保证营养均衡，增强身体抵抗力。
适量运动：鼓励学生每天参加适量的体育活动，如跑步、跳绳等，强调运动对健康的好处。
充足睡眠：让学生知道每天要保证足够的睡眠时间，有利于身体恢复和成长，也能预防疾病。
⑶、环境卫生
保持室内通风：讲解经常开窗通风可以让空气新鲜，减少病毒细菌的滋生。
定期打扫卫生：教育学生要爱护环境，保持教室和家里的整洁，定期打扫可以减少病菌的藏身之处。
4、总结与巩固（10分钟）
总结本节课的重点内容，再次强调预防秋冬季流行病的重要性和方法。
提问学生一些简单的问题，如“洗手要洗多久？”“咳嗽时应该怎么做？”等，巩固所学知识。
鼓励学生在日常生活中要按照所学的方法去做，预防流行病。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对秋冬季流行病有了初步的认识，也掌握了一些基本的'预防方法。在今后的教学中，要不断强化学生的卫生意识，监督他们养成良好的卫生习惯，同时加强与家长的沟通，共同为学生的健康保驾护航。可以通过开展主题班会、制作手抄报等活动，进一步加深学生对流行病预防的认识和理解。
秋冬季流行病的预防教案优推4
教学目标
知道传染病的概念，掌握传染病流行的三个基本环节
教材分析重点
病原体的概念及种类；传染病流行的三个基本环节
难点
病原体的概念及种类；传染病流行的三个基本环节
教具：
粉笔、黑板和投影片
教学过程
[复习引入]师：“生老病死”是世界上所有生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也免不了会被疾病困扰，疾病给个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的'了解。这节课让我们来共同关注传染病及其预防。
[新课讲授]师：同学们平时所了解的疾病中，一些是由于患者自身的组织或器官发生变化引起的，不会传染给他人的。比如——
生：近视眼、贫血、骨折……
师：而有些疾病是由于细菌或病毒等其他生物侵入人体引起的，具有传染性，例如——
生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核……
师：像这样由细菌、病毒和寄生虫等生物引起的疾病就称之为传染病。知道了传染病的概念，我们才能更清楚地区分传染病和非传染病。
师：我们现在就以同学们比较熟悉的传染病——流感和肝炎，一起来探讨一下相关的知识，请同学们认真阅读课本P69—70的“资料分析”，共同思考70页的讨论题并作出回答。
生1：流感主要通过飞沫、空气传播。当流感病人咳嗽、打喷嚏时会将含有流感病毒的飞沫散步于空气中。如果周围的人吸入了这些有飞沫的空气后就有可能患流感。因此，教学过程咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。
生2：将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人分开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客传染上疾病。
生3：传染病要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。
（学生在回答过程中，教师应给予适当提示和补充。也可以让其他学生提出不同意见进行讨论，以增加学生的积极参与性。）
师：同学们回答得很好。传染病要在人群中流行，就必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。请同学们明确传染源、传播途径和易感人群这三个概念。
生（齐声朗读）：能够散播病原体的人或动物叫传染源。
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
师：好，我们了解了传染病流行的三个环节，我们再以流感为例，哪位同学来说明流感的传染源、传播途径和易感人群分别是什么？
生：流感的传染源是流感病人，传播途径是飞沫和空气传播，易感人群是所有人，特别是老人和小孩更容易患流感。
课时小结传染病能够在人群中流行，首先要有传染源。病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、蝇、虱等）直接或间接地传播给健康人。
秋冬季流行病的预防教案优推5
一、教学目标
1、学生能够深入了解秋冬季常见流行病的种类、症状及危害。
2、掌握科学有效的预防秋冬季流行病的方法和措施。
3、培养学生养成良好的个人卫生习惯和健康生活方式，增强自我保护意识和社会责任意识。
二、教学重难点
1、重点
详细认识流感、肺炎、水痘等常见秋冬季流行病的特点和传播途径。
熟练掌握预防这些流行病的具体方法，如正确洗手、合理饮食、适当锻炼等。
2、难点
引导学生将预防知识转化为实际行动，并长期坚持。
培养学生在面对流行病时的正确心态和应对能力。
三、教学准备
1、收集相关的图片、视频、文字资料，制作成生动有趣的教学课件。
2、准备口罩、体温计、消毒洗手液等实物道具，用于课堂演示和互动。
3、设计一些与秋冬季流行病预防相关的问题和小游戏，以便学生参与和思考。
四、教学过程
1、导入（5分钟）
通过播放一段关于秋冬季流行病爆发的新闻视频，引起学生的关注和兴趣。
提问学生：“你们在秋冬季有没有听说过或者身边有人得过类似的疾病？”引导学生分享自己的经历和感受，从而引出本节课的主题——秋冬季流行病的预防。
2、知识讲解（15分钟）
利用课件，详细介绍几种常见的秋冬季流行病，如流感（症状包括高热、头痛、乏力、咳嗽等，传播途径主要是空气飞沫传播）、肺炎（可能出现咳嗽、咳痰、发热、呼吸困难等症状，可通过呼吸道分泌物传播）、水痘（全身会出现疱疹，伴有瘙痒，主要通过接触传播和空气飞沫传播）等。让学生对这些流行病有一个全面的认识。
组织学生分组讨论：“这些流行病对我们的身体和生活有哪些危害？”每组选派代表发言，教师进行总结和补充，强调预防流行病的重要性。
3、预防方法传授（20分钟）
⑴、个人卫生方面
演示正确的洗手方法，强调洗手的重要性和时机，如饭前便后、外出归来、接触公共物品后等都要及时洗手。让学生一起模仿练习，确保掌握正确的.洗手技巧。
讲解咳嗽和打喷嚏时的正确礼仪，应使用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免飞沫传播给他人。请学生上台进行示范，纠正不正确的动作。
⑵、生活习惯方面
强调均衡饮食的重要性，鼓励学生多吃蔬菜水果、粗粮等富含维生素和膳食纤维的食物，少吃油腻、辛辣、刺激性食物。
提倡适量运动，如跑步、跳绳、打球等，每天坚持锻炼至少30分钟，增强体质和免疫力。
保证充足的睡眠，小学生每天应保证9 — 10小时的睡眠时间，让身体得到充分的休息和恢复。
⑶、环境卫生方面
教育学生要保持室内空气流通，经常开窗通风，每天至少通风2 — 3次，每次30分钟左右。
定期对教室、家庭等生活环境进行清洁消毒，如用消毒液擦拭桌椅、门把手等经常接触的部位。
⑷、疫苗接种方面
简单介绍一些可以预防秋冬季流行病的疫苗，如流感疫苗、肺炎疫苗等，让学生了解疫苗接种的重要性和作用。
鼓励学生在家长的带领下，根据自身情况及时接种相关疫苗。
4、互动环节（10分钟）
开展“预防流行病知识竞赛”小游戏，将学生分成若干小组，进行抢答比赛。问题涵盖秋冬季流行病的种类、症状、传播途径、预防方法等方面，通过竞赛的形式，加深学生对知识的记忆和理解，同时提高学生的学习积极性和参与度。
组织学生进行小组讨论：“在日常生活中，我们还可以采取哪些措施来预防秋冬季流行病？”每个小组讨论后，派代表分享小组的讨论结果，教师进行点评和总结。
5、总结与作业布置（5分钟）
总结本节课的重点内容，再次强调预防秋冬季流行病的重要性和方法，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
布置作业：让学生回家后制作一份“秋冬季流行病预防手抄报”，内容包括所学的预防知识、自己的心得体会等，下节课进行展示和交流。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对秋冬季流行病的预防有了较为深入的了解和认识，掌握了一些基本的预防方法和措施。在教学过程中，学生的参与度较高，互动环节积极活跃，达到了预期的教学效果。然而，在引导学生将知识转化为实际行动方面，还需要进一步加强监督和教育。在今后的教学中，可以通过开展更多的实践活动、与家长密切配合等方式，帮助学生养成良好的卫生习惯和健康生活方式，切实提高学生的自我保护能力和健康水平。同时，要不断更新教学内容和方法，以适应不同学生的学习需求和特点，提高教学质量。
秋冬季流行病的预防教案优推6
一、活动目的：
1、冬季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：
班主任讲话：
同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。为了学生的身体健康，开展本次主题队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
（一）通过看视频资料了解传染病
（二）向学生进行传染病的宣传教育。
1、什么是结核病？
结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？
结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状？
（1）指名说一说
学生1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：
1、发热：表现为午后低热，多在下午4—8时体温升高，一般为37—38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗小学六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
学生2：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
学生3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。
学生4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。
学生5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。
学生6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的'传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。
（2）小组讨论：如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防肺结核病？
生1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。
生2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。
生3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌，从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。
生4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。
生5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。
生6：提高机体的免疫力，预防感染。
生7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。
4、学生谈收获。
（三）发出倡议
同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
（四）总结
同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病发季节，避免传染病在校内发生。
秋冬季流行病的预防教案优推7
活动目的：
1、通过班会课中的看录像、看照片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的'决心。
活动准备：
1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。
活动过程：
一、谈话导入
秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此非常容易得病。在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。
二、讲解传染病知识
1、流行性感冒
简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，主要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，主要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
2、普通性感冒
成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。临床表现：潜伏期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超过39摄氏度。常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。
3、麻疹
由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，主要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。发热3—4天后出现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘
由水痘带状疱疹病毒引起的一种传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。发热一天左右即出现皮疹。先由躯干及头部出现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透明如水珠，椭圆形、大小不一。周围有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2—3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹陆续分批出现。
三、预防秋季常见传染病应该注意什么？
1、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手；
2、教室必须要每天通风、保持空气流动。
3、养成良好的卫生习惯，是预防秋季传染病的关键。
4、加强锻炼，增强免疫力。
5、生活有规律。睡眠休息要好。
6、衣、食细节要注意。
7、切莫讳疾忌医。
四、总结
通过这节课让学生了解各种秋季多发传染病的知识，在日后生活当中养成讲卫生爱干净的习惯，从而从源头上减少传染病发生的几率。
秋冬季流行病的预防教案优推8
一、教学目标
1、让学生了解秋冬季常见的流行病种类。
2、掌握预防秋冬季流行病的方法。
3、培养学生养成良好的卫生习惯和自我防护意识。
二、教学重难点
1、重点：掌握预防秋冬季流行病的具体方法。
2、难点：培养学生长期坚持良好卫生习惯的意识。
三、教学过程
1、导入
通过讲述近期学校或周边地区出现的流行病案例，引起学生对秋冬季流行病的重视，导入本节课的主题。
2、认识秋冬季常见流行病
（1）介绍秋冬季常见的流行病，如流感、水痘、诺如病毒感染等。讲解每种流行病的症状表现，如流感会有发热、咳嗽、乏力等症状；水痘会出现皮疹、瘙痒等。
（2）分析这些流行病的'传播途径，如空气飞沫传播、接触传播等。
3、预防方法
（1）个人卫生方面
勤洗手，使用正确的洗手方法，如七步洗手法，在饭前便后、外出归来等时候及时洗手。
保持良好的个人卫生习惯，如不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时用纸巾捂住口鼻。
（2）生活习惯方面
均衡饮食，多吃蔬菜水果，保证摄入足够的营养。
适量运动，增强体质，提高身体免疫力。
保证充足睡眠，让身体得到充分的休息。
（3）环境卫生方面
保持室内通风，定期开窗换气，减少病毒滋生。
对教室、宿舍等场所进行定期清洁消毒。
4、总结与巩固
（1）总结本节课的重点内容，强调预防秋冬季流行病的重要性。
（2）提问学生预防流行病的方法，巩固所学知识。
（3）鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，养成良好的卫生习惯和自我防护意识。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生对秋冬季流行病有了更深入的了解，掌握了一定的预防方法。在今后的教学中，要继续加强对学生卫生习惯的培养，定期开展相关主题活动，提高学生的自我防护能力。
秋冬季流行病的预防教案优推9
一、教学目标
1、让幼儿了解秋冬季一些常见的流行病。
2、引导幼儿掌握简单的预防流行病的方法。
3、培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。
二、教学重难点
1、重点：认识常见的秋冬季流行病及预防方法。
2、难点：让幼儿养成良好的卫生习惯。
三、教学准备
1、有关秋冬季流行病的图片，如流感、手足口病等。
2、动画视频，展示正确洗手等方法。
3、小奖品，如贴纸等。
四、教学过程
1、导入（5 分钟）
播放一段欢快的音乐，带领幼儿一起做简单的律动，调动幼儿的情绪。
提问幼儿：“小朋友们，现在是什么季节呀？”引导幼儿回答秋冬季。然后引出主题：“在秋冬季，有一些小坏蛋会让我们生病，今天我们就来认识一下它们吧。”
2、认识秋冬季流行病（15 分钟）
展示流感、手足口病等流行病的'图片，用简单的语言向幼儿介绍这些病的症状。比如流感会让小朋友发烧、咳嗽、流鼻涕；手足口病会在手上、脚上和嘴巴里长小泡泡。
提问幼儿：“你们有没有见过或者得过这些病呀？”鼓励幼儿分享自己的经历。
3、预防方法讲解（20 分钟）
洗手
播放动画视频，展示正确洗手的方法。一边播放一边讲解步骤：打开水龙头，把手冲湿，抹上肥皂，搓搓手心、手背、手指缝，然后用清水冲干净，最后用毛巾擦干。
请几位幼儿上台示范洗手，给予表扬和小奖品。
戴口罩
展示戴口罩的图片，告诉幼儿在人多的地方或者生病的时候可以戴上口罩，这样可以保护自己不被病毒感染。
让幼儿拿着小口罩，试着戴一戴，感受一下。
多喝水
拿出一个小水杯，告诉幼儿要多喝水，这样可以让身体更健康。可以让幼儿数一数自己一天能喝几杯水。
4、游戏巩固（15 分钟）
“找一找”游戏：在教室的各个角落贴上一些有关流行病预防方法的图片，如洗手、戴口罩、多喝水等。让幼儿分组去找，找到后说一说这是什么预防方法。
“我是小卫士”游戏：请幼儿扮演小卫士，当老师说出一种流行病时，小卫士要说出相应的预防方法。
5、总结（5 分钟）
和幼儿一起回顾今天学习的内容，再次强调预防流行病的重要性。
表扬幼儿在课堂上的积极表现，鼓励他们在生活中养成良好的卫生习惯。
五、教学延伸
1、在班级的洗手池旁边贴上正确洗手的步骤图，提醒幼儿洗手时要按照步骤来。
2、鼓励幼儿回家后把今天学到的预防流行病的方法告诉爸爸妈妈。
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