作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的《衣服》幼儿园小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《衣服》幼儿园小班教案1
活动目标：
学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。
活动准备：
每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。
组织形式：
分组进行。
活动过程：
1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。
2、听儿歌、看慢动作示范：
老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。
3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。
4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。
5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。
附儿歌：《叠衣服》
衣领提起，后背放平，找准中线，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。
内容与要求
1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
2、帮助幼儿自己的事情自己做。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
材料提供
活动前准备两组衣服（一组未叠、一组叠整齐）
过程与指导
1、出示准备好的两组衣服，引导幼儿观察、比较：你喜欢哪个组的衣服？为什么？
2、教师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。
一只袖子叠过来，又一只袖子叠过来，最后向你鞠个躬，一、二、三，叠好了。
幼儿边念儿歌边用形体动作表示。
3、幼儿练习叠衣服技巧
游戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。
幼儿边念儿歌边叠衣服，教师指导能力较弱的幼儿。
幼儿互相合作
4、将叠好的衣服放到桌子上，学说：我叠的'衣服真整齐，我会叠衣服了。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
《衣服》幼儿园小班教案2
【活动目标】
1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。
2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
【活动准备】
1、趣味练习：职业和物品的连接游戏
2、课件：图片-警察，医生，运动员等。
【活动过程】
1、谈话引出话题
教师：今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？
（请幼儿互相交流。）
2、为什么要穿衣服？
教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会“说话”，
你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
3、观察、了解不同职业服装。
（1）观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。
（鼓励幼儿大胆讲述自己的.发现。）
（2）观察、发现医生工作服的特点。
4、通过图片观察周围人们的工作服装。
厨师，教师，警察，军人，消防员，运动员，飞行员等。
5、趣味练习
看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。
教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
《衣服》幼儿园小班教案3
内容与指导活动目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
活动准备：
4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木
活动过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》
玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，"屈；老师。教，案网出处"再跳回来把口袋交给下一名幼儿；
规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的`幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
教学反思：
反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不小心绊倒前面幼儿，幼儿参与活动的积极性很高，但活动秩序较乱，游戏内容掌握不到位。
《衣服》幼儿园小班教案4
活动目标：
1、初步学习撕纸的技能，发展手眼协调能力。
2、认识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。
活动准备：
教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸活动过程：
（一）导入活动
今天，小白兔过生日，它邀请了许多的小动物来参加它的生日聚会，它们都穿着漂亮的衣服。听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！
（二）认识红、绿、蓝三种颜色
1、小牛的衣服漂亮吗？谁来告诉我小牛的衣服是什么颜色的？（完整讲述）噢，今天，小牛穿了一件红颜色的`衣服，真漂亮。
2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么颜色的呢？完整讲述。
3、听！哪个小动物又来了？“喵—”谁来告诉我小花猫今天穿了一件什么颜色的衣服？（完整讲述）小结：小动物们都穿着不同颜色的衣服，小牛穿上了什么颜色的衣服？小青蛙穿了一件什么颜色的衣服？小猫又穿了一件什么颜色的衣服？再次复习三种颜色4、小动物们的衣服真漂亮，今天是小白兔的生日，它肯定也穿了一件很漂亮的衣服，如果你是小白兔，你会穿一件什么颜色的衣服呢？幼儿自由回答。那，我们来帮它小白兔做件新衣服吧。
（三）学习撕贴的技能
今天，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？它叫蜡光纸。看我是怎么帮小白兔做衣服的。
手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆子里。伸出小手来学一学。请个别幼儿操作。
最后把小方块从上直下一块一块贴上去。
老师在旁边的桌子上为小朋友准备了红、黄、蓝三种颜色的蜡光纸，请小朋友选一个你喜欢的颜色，比一比，谁撕得又快又好，先撕好的小朋友，老师先吧小白兔送给他。
请小朋友带着你的小白兔，告诉客人老师你给小白兔做了一件什么颜色的衣服？请小朋友结束后坐到椅子上。给小白兔做红衣服的小朋友请起立，做黄衣服的请起立，做蓝衣服的请起立。
（四）认识彩色
小朋友帮小白兔做的衣服真漂亮，表扬表扬自己。今天，老师也帮小白兔做了一件新衣服，这件衣服上都有什么颜色呢？
许多颜色放在一起好看吗？它有个好听的名字叫彩色，一起说一说。
（五）结束
小白兔穿上新衣服真开心，也邀请我们去参加它的生日聚会呢，听！聚会马上要开始了，吃蛋糕去。
《衣服》幼儿园小班教案5
第十三届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录
参赛作品名称
我会自己穿衣服
参赛作者
韩晓玥
单位名称
北京 省 北京 市大兴区亦庄第四幼儿园
观察对象
XXX
年龄段/班
小班
观察时间
20xx年11月10日
观察背景
我们班的zz小朋友总是喜欢依赖别人的帮助尤其是长辈的帮助
观察目标
增强幼儿自己动手的能力不依赖他人帮助解决不愿意自己穿衣服的小问题
观察过程
观察一：XXX小朋友每次一要户外的时候总的是拿着衣服自己在班中走来走去，总是不去自己穿衣服，一开始他确实不会我总是会让大班的小哥哥ygy帮助他，但时间久了我发现zz小朋友可以自己穿了并且也询问过他的爸爸妈妈，但是他还是会拿着衣服在班中走来走去有时一着急还会哇哇大哭起来总是想着让班中的哥哥帮他穿。
观察二：喆喆每次睡醒觉时就会坐在自己的小凳子上拿着衣服呆呆的坐在那里，等小朋友们都穿完时他为了赶紧吃上加餐就会哇哇大哭，他一边哭一边说着自己不会穿衣服一定要别人帮着他穿。
观察分析与反思
我找到zz的妈妈我像妈妈反应了情况并且也对妈妈做出了一些询问发现着这虽然是学会了穿衣服但是由于家里的宠爱总是有大人帮助完成，甚至有些时候zz一闹情绪家里的老人就不忍心就会帮助他穿，久而久之XXX在幼儿园也用上了在家用的方法。
一、激励、奖励的方法：“今天的水果看着就很好吃，这是谁的，没有小朋友来拿，我就送给别的小朋友了。”这时有的孩子们会说：“这是zz的”也有的'孩子会上来拿，当zz来的时候我会告诉他；“以后要抓紧出啊衣服和小朋友一起拿，不然就给别的小朋友吃了。”户外前我告诉他我会对穿衣服做快最好并且自己穿的小朋友给出奖励希望zz是能得到奖励的那个小朋友。
二、家园合作改正孩子依赖他人的毛病，我和家长谈了孩子在园的一些表现，并且讲了在家教育孩子的方法：不要凡事包办，培养孩子的独立自理能力。孩子的事情让孩子自己做，家里的事情也让孩子多参与，帮家长做力所能及的家务成人要有足够的耐心等待孩子学会劳动。开始时孩子的劳动效果也许会不太理想，甚至会出现帮倒忙的现象，成人要容忍孩子从不会到会的渐进过程。
《衣服》幼儿园小班教案6
1、活动目标：
1、引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣服”和纸工活动“叠衣服”，感知叠衣服的顺序。
2、通过叠衣服活动，培养“自己的事情自己做”的意识。
3、活动中能自己找个空地活动，不与同伴拥挤，学会与他人交往。
2、活动准备：
1、认识衣服的袖子、领口、里、外等概念。
2、事先让幼儿为勾好线的“衣服”涂色，并按样剪下分放在每组的操作盒里。
3、生活模仿动作的音乐磁带。
4、每人穿一件带纽扣或有拉链的外套。
3、活动过程：
一、韵律活动：会跳舞的衣服
1、听音乐（第一遍）。（让幼儿边听音乐边沉浸在想象中）
2、听音乐（第二遍）。师：多好听的音乐呀，我们身上的衣服也想跳舞了。那就让我们一起跳起来吧
3、将整理出的动作，创编出一段完整的韵律活动，幼儿共同学习。
二、纸工活动：小枕头
1、师：“这里有一些装饰好的衣服，我们按照刚才儿歌里说的.做，就可以把它们变成小枕头了，请你们来试一试吧。
2、幼儿边念儿歌边折纸。
三、纸工活动“叠衣服”
(出示幼儿原先装饰好的“衣服”)师：前几天我们还画了好多漂亮的衣服，他们都安静地躺在篓子里，他们也想跳舞，你能让他跳舞吗？
四、实践操作：叠叠我的小衣服
师：衣服们都累了，我们把衣服脱下来把它变成小枕头，让它睡觉吧！
《衣服》幼儿园小班教案7
活动设计背景
冷冷地冬天来到了，新年的钟声随着时间的脚步也慢慢地靠近了，如今，小孩子过新年都要穿新衣服，说着穿新衣服孩子们可高兴了。头几天，我们班有个幼儿穿了一件新衣服到幼儿园，他想让老师夸他的衣服漂亮，于是对老师说：“老师你看我的新衣服漂亮吗?”从他的表情中，我能感觉到他穿上新衣服的喜悦心情，于是我想：“能让幼儿自己为自己设计一件新年衣服，他们一定有很浓厚的兴趣，加之我看到电视公益广告呼吁全社会给僻幼儿捐赠衣服，所以，我抓住这个良机，为孩子们选择了这次美术活动，既能培养幼儿的动手操作能力，也能潜移默化地让幼儿喜欢上美术活动，培养幼儿的审美能力，从小就有爱心。
活动目标
1、学习用棉签和水粉颜料在规定饿范围内涂画。
2、培养幼儿的审美能力和想象创造能力，喜欢参加美术活动。
3、让幼儿懂得关心别人，具有爱心。
4、让幼儿体验自主、立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
重点：掌握用棉签涂色作画的方法。
难点：会用不同的颜色和花纹来装饰新衣服。
活动准备
圣诞老人面具、教师范画衣服、幼儿美术用书《新年新衣服》、抹布、僻山区儿童的幻灯片、背景音乐。
活动过程
一、开始部分：
老师带上圣诞老人的.面具情景导入活动。
1、圣诞老人和小朋友们问好。新年快到了，我要送给乖小朋友们一件礼物，小朋友们看看是什么?逐一出示准备好的“衣服图”让幼儿观看。
2、提问：这些衣服漂亮吗?想要吗?
3、我会把这些漂亮的衣服送给你们班的乖宝宝，可是我还要设计很多衣服送给偏远山区的孩子，他们的经济条件很差，过新年的时候没有新衣服穿，新年快到了，我一个人设计不了那么多漂亮的衣服，小朋友们，你们愿意助我设计一些漂亮的衣服来送给他们吗?
二、基本部分：
1、圣诞老人说：小朋友们，今天我们用棉签来给衣服设计漂亮的图案，让我来给你们介绍一下棉签作画的方法吧。
“先蘸上你喜欢的颜料颜色，如果颜料太多，就在调色板上抹一抹，然后就可以在衣服图上设计你喜欢的图案了。如果你要用很多颜色来装饰，那不同颜色用不同的棉签去蘸，不能把一根棉签去蘸多种颜料。
2、圣诞老人说：让我来给你们做个示范吧。短线装饰、曲线装饰、圆点装饰、块面装饰等。[文、章出自快思教、案网]
3、老师提出绘画要求。
4、幼儿作画，老师观察幼儿绘画过程并给予幼儿适当的助。
三、结束部分：
将幼儿的作品张贴在墙上，让家欣赏与交流，引导幼儿说出自己喜欢某幅作品的理由。
四、活动延伸：
新年快到了，小朋友们都买了新衣服，但是僻地区的小朋友别说新衣服，就连一件保暖性好一点的旧衣服都没有，(播放幻灯片和背景音乐)你们看,冬天到了，那些孩子都只穿了薄薄的破烂衣服和裤子，脚上只穿了一双满是泥泞的破胶鞋，可是他们还要坚持每天走很远的路去上学，他们也想有你们这样幸福的生活，可是平困的家庭没有办法让他们实现这个梦想，孩子们回家去叫爸爸妈妈为僻山区的小朋友送上一件暖和的棉衣和裤子、鞋子让他谬一个暖和的新年吧!你们今天回家的第一件事情就做这个，好吗?
教学思
通过此次教学活动，培养了幼儿的想象力和审美能力，让他们喜欢上美术活动，同时，也教育了幼儿要关心他人、助他人，潜移默化地教育幼儿要有爱心。在活动中，我采用情景引入法，很快的调动了幼儿学习的兴趣，整个过程都以圣诞老人的身份参与其中，孩子们都很喜欢这个角色，而且学习积极性很高，在绘画过程中，孩子们也积极的参与，创造出一幅幅特的作品。在活动延伸部分，以图片、背景音乐和语言的感染，让幼儿深切体会到僻儿童是多么需要助。整个活动比较成功。当然，再成功的活动，都有它的不足之处，由于本班幼儿很多都没有满三岁，他们从没有上过幼儿园，在作画时，少数孩子拿着棉签无从下笔，在老师助后才顺利的完成;活动延伸部分，也是因为孩子的年龄和个体差异，少数幼儿没有得到情感上得共鸣。这次活动的成功与不足都让我在今后的教学中，考虑的问题更加全面、更加细致、设计教学活动时，要时刻考虑孩子的年龄特点和个体差异。
《衣服》幼儿园小班教案8
活动目标：
1．尝试大胆地为胖胖装饰服装；
2．喜欢胖胖的人物形象，愿意为胖胖装饰服装，体验装饰的乐趣。
活动准备：
ppt、水彩笔、印有胖胖的白纸小朋友一人一张
活动过程：
一、引入活动：新朋友胖胖
1．播放ppt，师：孩子们，今天幼儿园里来了1OO个新朋友，他们是一群小仓鼠，你们喜欢它们吗?
2．师：其中一只很可爱的小仓鼠叫胖胖，我们一起来认识一下它。(引导幼儿观察胖胖的'服装：白底花点点上衣、蓝色背带裤)
3．播放ppt(春游照片)，师：你们能从照片里找出胖胖吗?(引导幼儿根据服装找出胖胖)
4．师：原来通过衣服一眼就能把胖胖找出来，看来漂亮的衣服真重要呀!
二、为胖胖穿上新衣服
1．师：可是胖胖觉得他的衣服还不够漂亮，他想请小朋友们帮忙，为它做一件更漂亮的衣服，你们愿意帮忙吗?
2．提醒幼儿作画事项。
a．将颜色涂得满满的，不留白白的地方。
b．颜色涂在黑线内。
c．可以多用几种颜色，这样衣服更漂亮。
d．用过的笔宝宝送回家。
三、幼儿操作，教师巡回指导
四、看谁为胖胖装饰的衣服最漂亮
《衣服》幼儿园小班教案9
【设计意图】
当幼儿穿上自己喜欢的衣服，都会情不自禁地说：我的衣服真好看。确实，幼儿喜欢的衣服能给他们带来无尽的欢乐。何不让我们一起来关注自己、关注生活，发现美的奥妙。活动的准备工作由家长们帮助完成，以激发孩子对自己喜爱的衣服的积极情感。同时，创设与同伴的交流机会，主动尝试表达自己的意愿。活动中，要多为幼儿、特别是胆小的幼儿创设表达、交流的机会，使幼儿的语言表达能力在不断交流、分享中获得发展。
【活动目标】
1、能大胆描述自己喜欢的衣服。
2、乐意表达自己的意愿。
3、感受服装的美。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
【活动准备】
1、家长准备：为孩子穿一件最喜欢的衣服入园。(若天气、服装类型不适宜，就带入园)
2、摄像机一部、音乐磁带。
【过程建议】
1、引发兴趣：今天你们都把自己喜欢的衣服穿来了，我们一起来看看是什么衣服?
2、认识各种衣服：
(1)看一看、摸一摸。幼儿自由观看、欣赏各种衣服。鼓励幼儿大胆表达自己的感受。
(2)问一问、说一说。今天你们真漂亮，谁来告诉大家?
根据幼儿的兴趣点，引导孩子说说：我的衣服上有、我喜欢衣服上的，鼓励孩子在集体面前大胆主动表述。
3、找一找。教师引导幼儿说说衣服由哪几部分组成?衣服上有什么?教师可以参加者的.身份亲切、自然的参与到幼儿的交谈中，特别是与口语表达能力较弱的孩子交谈。
4、服装表演会
布置服装表演会，幼儿自由结伴进行服装表演(可自选表演道具)。
【活动延伸】
回放服装表演的录像，与同伴分享展示交流的快乐。
教学反思：
对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。
小百科：
衣服(yī fu)衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装，衣服的本意是指防寒保暖，护身的介质。在现代社会衣服成为人体的装饰物品，更多是象征着一个人的生活水准、消费层次和社会地位身份的参考品，但同时也起到了原始不变的基本功能，只是质地上的区别而已。
《衣服》幼儿园小班教案10
活动目标：
1．学习画横线、竖线的技能。
2．要求大胆作画，均匀地涂色。
3．感受美好事物带给自己的乐趣。
活动准备：
1．白色"衣服"幼儿人手1张。
2．格子衣服若干，提供幼儿观赏。
3．服装店一个。
活动过程：
一．谈话导入，引起兴趣。
1.今天老师发现XX小朋友穿的衣服又整洁又干净，那你愿意为大家来介绍介绍你穿的衣服呢？（我今天穿了一件X颜色的衣服，衣服上有…….）2．让幼儿说说自己的衣服。
二．欣赏格子衣服1．今天老师带来一件很特别的衣服，让幼儿欣赏格子衣服。
2．你们发现这件衣服特别在什么地方吗？
小结：原来这件衣服是一格一格的，我们叫它格子衣，格子衣服真漂亮。
三．示范讲解，学会操作。
1．我想当一名设计师，自己来设计格子衣服。我先在衣服上从左到右画出一条条横线，再从上到下画出一条条竖线，这样格子衣服就画好了。为了使衣服更加漂亮，我还可以在格子里涂上颜色。
2.讲解要求：我们在画格子的时候要把一条条的线画的直直的，这样看起来更好看一些。
四．幼儿操作，教师指导。
过渡：我的格子衣做好了，现在把它放在我的服装店里，你们想不想当一名小小设计师，为我的服装店设计更多的格子衣服呢?
1.那老师给你们也准备了一张没有图案的衣服，一会就请你们大显身手，设计出漂亮的格子衣吧！
2.幼儿操作，教师巡回指导。（对能力较强的幼儿教师可启发他们运用各种颜色涂色作画，对能力较弱的'幼儿，教师鼓励他们大胆作画，并帮助他们完成四．展示作品，评价交流。
1.小朋友你的衣服设计好了吗？现在让它挂在我的服装店里吧！
2.服装店里的格子衣可真多，我们一起来看看谁的衣服最漂亮。
小结：今天×××小朋友画的格子衣服真漂亮，他用了几种自己喜欢的颜色。××小朋友画的也比过去有了进步。今天老师还带来了许多美丽的格子布，等会儿小朋友可以来自由欣赏。
《衣服》幼儿园小班教案11
活动名称：给小鱼穿衣服。
教师走进教室，向大家介绍：“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”教师拿出事先准备好的小金鱼（黑白色）。“哎哟，我的小鱼今天忘了穿衣服噢，好害羞好害羞。快快躲起来。”把画放回去，换一张有颜色的小鱼图片。“嘻嘻，我的小鱼穿好衣服咯。小朋友们说漂亮不漂亮啊？”。让小朋友自由选择颜色，给小鱼穿衣服。
活动目标：
1、丰富幼儿色彩体验，培养孩子观察、动手能力。
2、提高幼儿对图形感知、颜色搭配等综合能力。
3、开发幼儿思维，培养幼儿绘画兴趣，集中注意力训练。
活动准备：
教具包括：教师提前打印好的“小金鱼”（至少保证每位小朋友一张）； 多彩的'颜料笔； 空白的图画纸。
活动过程： 1、热身活动：
教师带领小朋友玩游戏。拉勾勾：你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。
2、课程开始：
（1）教师说引导语，“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”。
（2）让幼儿看到老师事先涂好颜色的小金鱼，（多张，每张不超过两种颜色）说说它们穿的衣服漂亮不漂亮啊？
（3）询问小朋友们想不想自己给小鱼穿衣服。分发颜料笔。鼓励小朋友自由创作，教师巡视。
（4）热情地表扬小朋友。引导词：“现在，老师要考考我们聪明的小朋友。请大家先把穿好衣服的小鱼放在旁边好吗？对了，真棒！好啦，现在老
师要看看小朋友们能不能自己把小鱼画出来噢！”
（5）出示流程图，让小朋友尝试自己画出小鱼，再给题目涂上颜色。
活动延伸：
1、主动跟其他小朋友的小鱼交朋友，我们一起做游戏。
2、让小朋友把“小鱼”带回家给家人欣赏。 问问爸爸妈妈喜欢什么颜色的小金鱼。幼儿园小小班课程教案2
活动名称二：给小鱼穿衣服。
教师走进教室，向大家介绍：“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”教师拿出事先准备好的小金鱼（黑白色）。“哎哟，我的小鱼今天忘了穿衣服噢，好害羞好害羞。快快躲起来。”把画放回去，换一张有颜色的小鱼图片。“嘻嘻，我的小鱼穿好衣服咯。小朋友们说漂亮不漂亮啊？”。让小朋友自由选择颜色，给小鱼穿衣服。
活动目标：
1、丰富幼儿色彩体验，培养孩子观察、动手能力。
2、提高幼儿对图形感知、颜色搭配等综合能力。
3、开发幼儿思维，培养幼儿绘画兴趣，集中注意力训练。
活动准备：
教具包括：教师提前打印好的“小金鱼”（至少保证每位小朋友一张）； 多彩的颜料笔； 空白的图画纸。
活动过程： 1、热身活动：
教师带领小朋友玩游戏。拉勾勾：你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。
2、课程开始：
（1）教师说引导语，“今天，老师要给大家介绍一位我的好朋友，小金鱼。小朋友们通过掌声把它请出来，好不好？”。
（2）让幼儿看到老师事先涂好颜色的小金鱼，（多张，每张不超过两种颜色）说说它们穿的衣服漂亮不漂亮啊？
（3）询问小朋友们想不想自己给小鱼穿衣服。分发颜料笔。鼓励小朋友自由创作，教师巡视。
（4）热情地表扬小朋友。引导词：“现在，老师要考考我们聪明的小朋友。请大家先把穿好衣服的小鱼放在旁边好吗？对了，真棒！好啦，现在老
师要看看小朋友们能不能自己把小鱼画出来噢！”
（5）出示流程图，让小朋友尝试自己画出小鱼，再给题目涂上颜色。
活动延伸：
1、主动跟其他小朋友的小鱼交朋友，我们一起做游戏。
2、让小朋友把“小鱼”带回家给家人欣赏。 问问爸爸妈妈喜欢什么颜色的小金鱼。
《衣服》幼儿园小班教案12
活动目标
1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。
2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。
活动准备
1、趣味练习：职业和物品的连接游戏
2、课件：图片-警察，医生，运动员等。
活动过程
1、谈话引出话题
教师：今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？
（请幼儿互相交流。）
2、为什么要穿衣服？
教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会“说话”，
你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
3、观察、了解不同职业服装。
（1）观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。
（鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。）
（2）观察、发现医生工作服的特点。
4、通过图片观察周围人们的工作服装。
厨师，教师，警察，军人，消防员，运动员，飞行员等。
5、趣味练习
看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。
马路上的车（小班社会教案）
设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。
活动目标:
1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。
2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
活动准备：
各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐
活动过程：
一提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车?
小结：马路上的`车很多，有大车，有小车。
二导入新课
1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索----来，索----来，洒水车。”
2、认识交通信号灯
各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”
三、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识)
小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”
活动延伸：
这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。
活动反思
整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。
《衣服》幼儿园小班教案13
活动目标：
1.通过穿裤子、鞋子比赛，锻炼幼儿的动手能力和动作协调能力。
2.增强幼儿的集体荣誉感。
活动准备：
1.参赛幼儿裤子、鞋子，椅子5把
2.活动记录表、纸、笔等。
3.奖状、各班名单。
活动过程：
一、主持人介绍
1.主持人及介绍裁判老师等。 2.介绍比赛的规则。
二、比赛过程
1.36名幼儿分成6组进行比赛，一组为6人进行比赛，听裁判的.口令比赛开始，以记时多少为准，记时最快先穿好的幼儿举手示意表示胜利。
2.统计老师根据幼儿记时的快慢来统计结果，统计出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
3.比赛统一评分标准，各班维持好秩序。
三、颁奖
1.颁奖老师为获奖的小选手们颁发奖状，并拍照留念。
2.主持人“小班组穿裤子、鞋子比赛”活动。
《衣服》幼儿园小班教案14
有益的学习经验：
对穿衣服产生兴趣，喜欢自己穿衣服。基本能自己穿衣服。
活动准备：
上衣、裤子、袜子、鞋，娃娃及其衣服
活动与指导：
1、小朋友们一天一天地长大了，本领一天一天地增多了。今天老师再教你们一个新本领，回家后你们给爸爸妈妈表演，他们一定会夸你们的。
2、教师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来，请幼儿说说应该先穿什么，后穿什么。
3、教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。
4、把娃娃拿出来，让幼儿给娃娃穿衣服。请5―6名幼儿上前表演。
5、对幼儿难掌握的'地方给予重点指导。
建议：
在娃娃家角提供几个娃娃让幼儿练习。
幼儿园小班社会教案--有趣的天空
《衣服》幼儿园小班教案15
【活动目标】
1、学习用棉签画曲线。
2、能积极作画，体验用曲线装饰衣服的美。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、培养幼儿初步的创造能力。
重点：学习棉签画曲线。
难点：体会不同方向曲线的特点。
【活动准备】
1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。
2、纸制衣服人手一件。
3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。
4、棉签每人三根。
【活动过程】
一、以"毛毛虫"激发幼儿的兴趣，引入：
1、今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。(掌声把它请出来)
2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧!(毛毛虫你好)小朋友们好!
3、毛毛虫跟老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗?(扭来扭去跳的)嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的`小身体来学一学。
4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。
5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。(幼儿跟随老师做动作)
6、小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞?(手臂)那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。
二、教师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：
1、小朋友都跳得真好看!毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看(出示没有画曲线的白色衣服)，这件衣服上有东西吗?漂亮吗?(不漂亮)
2、瞧!老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。(出示画好的衣服)这件衣服上多了什么?(线条)对了，就是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。跟老师念一遍。
3、那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢?(想)那小眼睛看好咯。
4、我们是用什么来画的呢?(出示棉签)对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，如果多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。
5、我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们开始喽：
"上山、下山、上山、下山…毛毛虫翻过了一座座高原大山。"(绿色)"一上、一下、一上、一下…毛毛虫来到了花园里。"(红色)"一上、一下、一上、一下…毛毛虫坐着小船摇过了大海。"(蓝色)呀，终于到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽!
6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀?(想)那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线，还能怎么画啊?(竖的)嗯真棒，颜色也不一定要跟黎老师这样排色哦。
三、幼儿绘画，教师巡回指导：
1、老师给你们都准备了一件衣服，分成5个组，每组4个小朋友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，如果不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。
2、教师巡回指导。
四、结束：
小朋友今天都很棒!我们穿上衣服去参加舞会咯!
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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