校门口的作文400字

时间:2024-08-04 17:12:21 家居 我要投稿

  在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编收集整理的校门口的作文400字4篇,欢迎大家分享。

实用的校门口的作文400字

校门口的作文400字 篇1

  六年一闪而过,我站在校门口,望着你的笑脸,不禁想起刚入学的情形。

  那时,我第一次站在校门口,你站在那对着我微笑。同学们都陆续进了班级,我却拽着妈妈不松手,又是哭,又是闹。你也不恼,只是一笑,向妈妈使了个眼神,从她手中接过了我。

  鬼使神差般,我没有排斥,只是“坚守阵地”,不愿踏入校门一步。你似乎也看出来了,掏出纸巾帮我擦干了眼泪,说:“我不带你去学校,带你去外面玩。”

  一听不用进学校,我立马点头答应,也不哭闹了。你带着我到校门外的小卖铺,给我买了两根棒棒糖。我立刻喜笑颜开,连抽噎都顾不上了。你见我笑了,好像松了一口气。直至今日我都觉得,那天你掏钱的动作是如此帅气、大方。

  手里捧着两颗糖,直接跟在你后头,去哪里都可以了,进了学校都不知道。

  这糖,吃起来可甜了,味道直接甜到了心坎。我小心翼翼地吃了一颗,另一颗说什么都不舍得吃了。

  打那以后,去学校我不再哭闹了,一见你就感觉亲切,看见你微笑着的脸庞,脑海里便浮现当时你掏钱的动作。

  这一幕过去六年了,我也说不清为什么这么小的`一件事,印象却如此之深。或许是当时很想吃糖,或许是你买的糖特别好吃,再或许……

  现在,就要离开了,仍然站在校门口,仍然是当年的那个人,当年的位置。当年我是在你的注目中到来,如今我却要在你的目送中离开。

校门口的作文400字 篇2

  育英实小的门口生长着一棵广玉兰,一棵弯曲的广玉兰。

  印象中的广玉兰都是笔挺秀立、高大挺拔的。可这棵广玉兰却与众不同。它的根从墙缝中钻出来。树干粗壮,颜色黝黑,宛如一条匍匐在地上的巨蟒。上面凸凹不平,似一道道触目惊心的伤疤,摸上去冰凉,竟有一种石头般的触感。树干向上弯曲,树冠绿的苍郁,富有生机。树干托着树冠,好像一只手托着希望。

  也不知这棵树是怎么长成的`,我望着它,产生了无限想象:一个广玉兰种子不知怎么来到了这里,并且在这里安家落户,逐渐长出了嫩芽。有一天,一辆挖掘机轰隆隆地开了过来,把墙都给推到了,这里成了一片废墟,而广玉兰也被压在了底下。但这棵广玉兰仍然努力地生长着,可惜上面都是水泥砖块,它没法冲破,便只好向别的地方生长。一年,两年……很多年过去了,尽管它的枝干被压弯了,但它仍然冲破了废墟。沐浴着阳光,吸吮着甘霖,它茁壮成长起来。后来建校时,建筑工人也被它的顽强感动了,将它保留了下来,并在其周围砌了一个花坛。

  这棵广玉兰饱受磨难,但它仍然顽强地生存着,用自己的生存经历告诉我们:在逆境中不要害怕,满怀希望,付出巨大的努力和罕见的毅力,最后就能成就自己的一方天地。

校门口的作文400字 篇3

  每天,我们都会接触到形形色色的人和事,这些都会潜移默化地影响着我们。在马路边,在回家的路上,都会有可能看到和接触到。有一天,我在校门口就发现了这样的一对母女。

  事情是这样的,那天我和往常一样,手里拿着一杯豆浆,“优雅”地站在学校门口吃早点。突然一阵刺耳的叫喊声传了过来“你口罩呢?不是给你了吗?搞丢了吧?你这孩子,自己的东西都保管不好,你还能干啥?“我转过头一看,是一对母女,妈妈看上去有30多岁,小女孩有八九岁、上二三年级的样子,脸上还透着一股稚气。“我,我,我没有,我把口罩给你了呀。”小女孩胆怯地回答。“怎么?你还敢狡辩?走,走,走!再给你买个口罩去!”女孩的妈妈说着拉起小女孩就走。

  原来是小女孩上学没戴口罩,小女孩的妈妈正在教训她。好奇心作祟,我就跟着这对母女,想看看最后的结果。

  小女孩被妈妈拉到校学校附近的药店,买好口罩后,小女孩的妈妈把口罩摔给女孩后狠狠地说:“再不好好保管,弄丢了,你看我不打死你!”小女孩接到口罩后,默默地戴上了口罩,一声不吭。

  看到这里,我一脸懵地站在那里,看着小女孩,心想:这位母亲不应是这样的`态度吧?我妈妈跟她截然不同,我要是没戴口罩,妈妈一定会一言不发地给我买个口罩让我戴上。现在想想,有个好妈妈是多么幸福的一件事。

  看着女孩渐渐远去的背影,心中不禁泛起了一丝同情。

校门口的作文400字 篇4

  今天是九月一日,星期三。一开学的下午的留校班,郑老师就问我们:“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联?上面写了什麽字?”大家好像不知道似的`,沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了,便小小声讨论起来,最后我们讨论完毕了,张昊翔举起手来,说:“额……‘用六年影响一生,让童年奠基未来’。”郑老师说:“是的,就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了,这句用六年影响一生,让童年奠基未来使你想到了问题或者说说你得到了什么启示?”郑老师见我们又很少人举手,便说:“让我来提示一下,在这五年里面你到底学到了什么?是什么让你们的童年奠基未来什么?

  回家时,我一边走一边想。

  我反复的想在这五年里面我到底学到了什么?在这五年里面我到底学到了什么?在这五年里面我到底学到了什么?在这五年里面我到底学到了什么?在这五年里面我到底学到了什么?……终于我想到了:我学到了助人为乐、爱读书、知识,人生,生活,感恩,更重要的是开心……;我又想是什么让我的童年奠基未来什么?什么让我的童年奠基未来什么?什么让我的童年奠基未来什么?什么让我的童年奠基未来什么?……终于我想到了:是六年的知识基础,是人品,更是梦想。只有这些才能踏入美好未来,这些才是真正的未来。我想把对联改一下:

  用六年基础影响一生,让童年梦想奠基未来

  并把它成为我的座右铭。加油吧!六年的梦想童年就快过去,让我们玩吧,让我们学习吧!

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