在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的站在的门口作文5篇，希望对大家有所帮助。
站在的门口作文 篇1
我双手捧着那本重如泰山的录取通知书，站在清华大学门口，看着这个小本子，我想到了许多许多。
这个小本子它决定了我的一生，我十二年的心血换来的是一个这样的小本子。多少个不眠之夜，多少我的心血；父母的心血；老师的心血呀！、爸爸妈妈的教诲，换来了今天；老师们对我的关怀，我至今也不能忘记呀！
我抬头望去，那清华大学雄伟、气派的大门映入我的眼帘。
天，还是那么蓝，不过，我认为她变成了一张半圆形的笑脸。
云，还是那么洁白无暇，不过，在我看来，云变成了大拇指，朝我竖起，又变成了家长、老师的面孔。
我对这一切感到陌生，因为我第一次站在清华大学的门口。但又感到熟悉，因为我知道这是我十二年的.心血换来的。
老师、家长的教诲在我耳边又一次想起。老师们为我耐心辅导的画面在我眼前又一次浮现。
我至今也不能忘记我的母校：大赛巷小学，多亏了那些老师的教导。
那些老师就是知识的源泉，往我这口小潭里倒水，到了六年后，我从小潭变成了河流！经过初中、高中老师的倒入后，我成了大海。我这些如海的知识中，最底层的基础知识就是她们教给我的，她们给我打开了知识的大门。
虽然，我现在只是四年级的小学生，不过，我坚信自己只要能克服坏毛病，就一定能实现我今天所写的内容。
站在的门口作文 篇2
天是铅灰色的，一片片的云有层次的压在天空上，呼号着。天空落下了婆娑的眼泪，”无边丝雨细如愁。”是不假的。我正站在六年级的门口。心中塞满了进水的棉花一样厚重的愁绪，我正站在六年级的门口。
我并没有躲藏，也没有推门而入。我静静的'倚着墙，看无数的人儿进进出出;看六年级的一花一草;看六年级的欢笑与泪水。我是那样协调的与墙，与六年级的门口融合在一起。看看也好。一名名学生推开那鲜艳的门，洋溢着快乐的青春气息，带着纯真的笑容蹦跳着进入六年级。但在我看来，门却是古朴沉稳厚重的。颇具“一花一世界，一树一菩提。”的感觉。来到这里，我像是被洗涤了灵魂。透过楠木色的门，我看见……
我看见走进去的人，渐渐地被快乐、苦恼、孤独、离别左右着，如同在波澜汹涌的大海上失去双桨的船儿，被浪花戏谑一般的抛来抛去。如果你将来看到一叶孤舟，被狂风暴浪紧紧追赶
站在的门口作文 篇3
“喂？儿子呀，放学了吧？去数学班吧，不送你了，我有事，你学完数学就自己回家吧！”“知道了。”接着，挂了电话，我放下手机，深呼吸了一下，感到异常轻松。
到底去不去数学班？我一边走，一边思考着。如果不去的话，可以好好玩一会，可要是老师知道了，就会打电话告诉妈妈，妈妈会伤心的，可要是去的话，那么老多的作业和课外题……，我似乎看到了那由一沓沓卷子和一本本书堆起的比长城更长，比珠穆朗玛峰更高的“作业长龙”，我停了下来，不再幻想了，因为我已经站在了数学班的门口，只需半步就可以踏进教室里去了。
“好！我拼了！”便要将脚迈进数学班门槛，可这时，突然听见了教室里“哎呀、唉”的哀叹声，这声音像“毒药”一样，刺激着我的神经，我一下子又把脚缩了回来，进不进去呢？这是一道简单的`是非题，却让我进退两难，我心里像有两个小人在“打架”，一个人说：“进去吧！为了不让妈妈伤心。”另一个人说：“别进去了，出去玩吧！外面的空气多好呀！”这时，我似乎看到了妈妈期盼的眼神，我坚定地走进了数学班……。
这天的作业虽然多得“惊天动地”，累得我腰酸背痛手发麻，但是，我依然很高兴，因为，我没有让妈妈伤心……。
站在的门口作文 篇4
我站在门口，轻轻敲门，门便开了。这屋里一无所有，只在空中飘着几个字：欢迎城市。我愣了一下，上帝让我可以自已选择来生的吗?怎么城市?城市又是?，来生，我已放弃太多。顾不了了，就，我走了进去。
重生开始的头三年似乎是在梦中度过的，我几乎也记。三年后，才开始记事，才开始学习。父母把我送进叫幼儿园的地方，和小朋友一块儿生活，只是每天下午接我回家，天早上又送我。
记得次进幼儿园时，看着前进去的孩子又哭又闹，我便傻傻地以为那是个仪式。轮到我时我也又哭又闹，觉得滑稽可爱。老师把我拉进教室时我也停止了哭闹，很放肆地撇了一眼刚才那个小孩子，他还在啜泣，小朋友都莫名其妙地看着他。
我哭闹完后总觉得不对劲：城市的礼仪真怪。
转眼间，我过完了幼儿园、小学，成了初中生。中学是封闭式，有些孤独。我渐渐爱上了写诗。我用我对自然的观察，借景生情，抒发情感。我尤爱月、雨、风、溪的场面，似乎继承了前世的传统：敏感。
我对城市充满了厌恶。
一天，读易中天先生的《品人录》时，看到一段话：“现在的社会是进步了，可以坐飞机飞来飞去。，还有当年乘驴车在小道上的闲适吗?可以吃快餐，可是还有妈妈的味道吗?谈个恋爱，现在发短信，还有当年情书浓墨的意思吗?可见，城市不好，快节奏的生活反而使人失去情调。”似乎有道理。我不高兴了。
又一天，母亲邀我赏月。可跑了无数地方，都无法看到皎洁的月光。被无数的高楼挡住了。又到江南郊外去看，却只能在桥梁的`支架之间一睹并不好看的月。我有些生气了。
坐在车里，走在沿江大道上，打开窗，强风就进来了，一直在吹。起初我还很兴奋，可后来发觉路上的行人们的衣服都没飘动，我断定，那江面的见。我无语了。
我不高兴、生气、无语，只是为我选错了来生而愤怒。
接下来的几十年，每春秋我都过得平淡无奇。城市的进步让我觉得缺少了情趣。事业，我无法带家人去享受“泼墨山水”画，无法带孩子去捉蚱蜢玩天牛，怕。对身处异地的父母从来无法用手写一封信寄去。悲哀的城市造就了悲哀的城市人。
我讨厌城市，只知道它能进步和发展，不知道还能做，城市也灭亡了我。我死于一场车祸。，城市的进步物夺取了我那本不该来的命。
我又来到了天堂。上帝又让我去重生。我去了，打开那门，又是那几个字：欢迎城市。我皱了皱眉头，把门关上，站在来生的那座房子旁边，等待着。
上帝问我：为不进去?
我答：等过个几十年，几百年，能有词代替城市，我就进去。
站在的门口作文 篇5
夜，静悄悄的，月光如水，静静的洒在大地上，给大地涂上了银灰色。而梦中的我却天马行空，漫步于时空隧道，穿行于历史的风雨中，追寻诗仙的足迹，倾听他的心声。
站在他的门前，我想叩门问候，却看到他孤寂的身影在窗上移动。我停手驻足，我想诗人总是寂寞的，寂寞就是诗人的影子。陶潜如此，杜甫如此，李白更如此。
李白豪迈，朋友众多，可当我站在他的门口时，才意识到其实是寂寞赋予他灵气与才气，使他有了纵横驰骋的笔力。寂寞还赋予诗仙视通万里、思接千载的深邃，使他能够洞察万物，这是他被贬后孤独的身影告诉我的。
李白的寂寞是在出世和入世间徘徊的。入世是为了更好的体验生活，更真切地了解生活，而出世却可以形成圣洁的人格。诗仙的寂寞造就了他的英名，他既有齐家、治国、平天下的`豪情，又有退隐山林的梦想；他既有“达则兼济天下”的壮志，更有“穷则独善其身”的意趣。
面对大海，他有纳百川的豪情；走进高山，他有听百年苍松雄浑的声响而去留随意的放浪；沐浴月色，他抒发“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂，在精神家园里审视自己孤芳自赏的灵魂。孤寂使他远离红尘，情寄山水，让自我融入奇山异水之中。
在他的门前，我想了很多，对这样一个让后人敬仰的诗仙，我想到了是孤寂成就了他那万古不朽的英名。“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”确是无比畅快；“安能摧眉折腰权贵，使我不得开心颜”是他内心深处的铮铮誓言；“古来圣贤皆寂寞”是他无可奈何的叹息，更是他内心深处的感叹！
站在他的门前，我想到寂寞没有增加他生命的长度，却增加了他生命的深度；寂寞没有削弱他的意志，反而使他越发坚定地追求精神的唯美；寂寞有如天使，带着轻盈的风从天堂向诗人走来，于是，他就有了一种超脱的意志，在历史长河中永生。
一阵吵闹把我从梦中唤醒，出门抬头，看到皎洁的月光，啊！多么迷人的月，我想，孤寂是否也造就了神话中美丽的嫦娥呢？
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