在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的校门口的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
校门口的作文 篇1
每次放学，不是万不得已我不会太早回家，蜂拥而出的学生、熙熙攘攘的行人、无数等待的家长、不时经过的汽车等等都会将门口堵得水泄不通，因而我总会在教室里写上一会儿作业再回家。
上周四晚上，班级有事，所有学生一律回家，我只好随着人流向门口走去，才到操场上就发现大门口人行异常缓慢，慢慢挪到门口，向外一瞧，最担心的果然发生在我的眼前：平时讲究什么安全距离啊自我空间啊不和陌生人说话啊的人们此刻全都非常紧密而且亲热地挤在一起，彼此全然不顾对方的体味和吆喝，人群似乎静止了一般，好不容易挤到门口才发现原因：原来从南边开过来一辆白色的suv和北边来的一辆接孩子的三轮车面对面的堵着，其他的人只好跟着僵在了一起。
“这个时候，车子就不该开进来。”人们都在抱怨，白色的suv摇下车窗，女司机对大家说：“对不起对不起，实在抱歉，确实是家里有急事，请让一让，我们这就走。”她虽然说的好听，可是人群没有一丝的反应，让旁边看的我们也为之着急。这时车上挤下来一位老太太，看来年过七旬，瘦瘦的身板，但是很有精神，黑白驳杂的头发精心的盘在头上，看起来像一个小碗，身着一件红色唐装，下车帮忙疏散人群，可汽车依然难以挪动，因为北面那辆三轮车根本动不了，它的.后面挤满了人。
路边一位来接学生的老奶奶有抱怨起来了：“不晓得这个时间车辆特别难开吗？这个时候死了人特别多。”一看这位老奶奶，推着一辆自行车，手牵着一个五岁多的小男孩，褐黄色的微卷发随意撩在后耳。那位穿唐装的老太太听了，顿时发怒：“你骂谁是死人呐？这儿这么多学生呢！”“我说那些不肯走的人。”推车的老奶奶也不甘示弱。眼见两人矛盾就要升级，路人赶忙帮忙疏通，让三轮车先过来，汽车终于慢慢过去了，人群也渐渐疏通了。看了一下手表，从我出门到现在，就已经堵了近12分钟。
隔天晚上，我故意又拖了十分钟才出门，路上的行人已经很稀少了。出门一看，发现爸爸真个一位老太太在交谈。仔细一瞧，不正是昨天那位推车的老奶奶吗！我坐上爸爸车后座，挥手与老奶奶再见，转脸一望，一辆白色的suv擦肩而过，副驾驶座上赫然坐着那位穿唐装的老太太。原来在学校门口也能体会到“退一步海阔天空”的真谛啊！
校门口的作文 篇2
星期三，我们班举行了一项特别的活动——捡垃圾。中午时，我们全副武装，有的带了夹子，有的带了一次性手套，向校门口的绿化带进发。
我们来到绿化带旁的小路上，我看见一旁的树丛里有一些零零碎碎的糖纸。糖纸在绿化带里显得格格不入，我仿佛听见植物们在说：“快把糖纸捡掉，这里不属于它，不该被它占领！”我赶忙把糖纸一张张从绿化带中挑了出来。我看见绿化带里有口罩、有毛刷、有零件，还有塑料碗……我弯下腰，不断地捡拾拉圾，垃圾慢慢减少了，我心里别提有多高兴。
就在这里，我脑海里突然蹦出一个想法：这些垃圾是怎么来的？是赶时间的'学生？还是为了方便的家长？或者是附近的邻居？噢，我知道了，原来幕后黑手就是我们自已啊。我们为了图方便，就这样慢慢地养成了乱扔垃圾的不良习惯，却渐渐淡忘了环保的意识，而这是我们不应该啊！
我们的环境不能再被污染了，我们要保卫校门口的绿化带，更要保卫我们共同的家园——地球！
校门口的作文 篇3
“叮铃铃！”下课铃声一响，我手疾眼快地收拾好书包，像离弦的箭一样，冲出教室。
当我冲到校门口时，不由得愣住了，校门口挤满了家长，简直可以说是人山人海。家长那呼叫孩子的声音，仿佛有一群麻雀在我的耳旁“叽叽喳喳”地叫。我心想：虽说本姑娘是第N次遇到这样的场景，但想要突出重围，还是有一定的难度的。慢慢来，不着急！我一向善于自我安慰。
好不容易挤出人群，刷卡成功。长长吁了口气，抬头，看见一位老奶奶站在校门口，花白的头发早已失去了光泽，显得有点凌乱。眼睛不时地朝远处望，嘴巴不停地念叨着：“孙子怎么还没出来啊！”老奶奶努力踮起脚尖，向学校里探望。
这时，我看见一个小男孩犹如一只麻雀似的，从学校里分奔出来，往老奶奶的向向冲来。老奶奶也看见了，不停地朝小男孩挥手。小男孩把书包从身上拿下来，老奶奶赶忙一手接过书包，另一只手递给小男孩一个水壶。小男孩一仰头，大口大口地喝着。一旁的老奶奶慈爱地拍着孙子的`后背，嘴里不停地嚷着，“慢点，慢点喝，别呛着……”喝完，老奶奶又把水壶拎在手上，祖孙俩并排走到人行道上。
望着祖孙俩的背影，我转头看见校门口的大樟树旁，一棵小樟树正依偎着大樟树迎着风摇摆着身子呢！
“你怎么才考那么点分数！”一位中年妇女正大声训斥一个小女孩。
小女孩噙着眼泪，无声地抽泣着。
“哭有什么用？早就叫你好好用功了，偏不听，你看看你同桌，多用功，每次都考那么好！”妈妈继续喋喋不休的唠叨着。
小女孩哽咽着，手却握得紧紧的，仿佛下一次一定要超过那个成绩顶好的同桌似的。
我又朝樟树望去，看见小樟树已经离开了大樟树的怀抱，仿佛想要自己去迎接风雨，而不愿一辈子呆在大樟树的怀抱里。
校门口的一位位家长，形成了一道道不一样的风景。
校门口的作文 篇4
校门口的罗汉松在学校里每天都过着别样的生活。
热闹的早晨到来了，同学们陆陆续续地来到学校，五颜六色的衣服让罗汉松“看”着应接不暇、眼花缭乱。同学们吃过早饭，开始上课了，罗汉松“听”着像是一种享受。下课了，同学们争先恐后地围着罗汉松，议论纷纷。有的说：“这棵树真美！坚韧的树干加上翠绿的叶子，真是完美的搭配。”也有的说：“看那叶子，像一艘艘即将出海的独舟；还有那粗糙的树干，犹如一根根粗壮的柱子。”不一会儿，上课了。此时的.罗汉松心里美滋滋的。
炎热的中午来临了，罗汉松知道，它必须顶住烈日，因为在它身下还有一群孩子在躲荫呢！虽然火辣辣的太阳照着它热得要命，但还是有一丝丝微风吹拂着它那嫩绿的叶子。终于，罗汉松挺过了一个炎热的下午。
晚霞降临了，同学位背着书包陆续离开学校，罗汉松看着心里欣慰极了，情不自禁地“哼”起歌、“跳”起舞来。它自豪地跳着、唱着。不知不觉地进入了睡眠。罗汉松的一天过得真实、俭朴。
我爱你！校门口的罗汉松！你是校园里的一道独特风景！
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