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站在的门口作文

时间：2024-08-24 08:56:08 家居我要投稿

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的站在的门口作文8篇，欢迎阅读与收藏。

（必备）站在的门口作文8篇

站在的门口作文篇1

　　翻着千古绝唱的“四书五经”，吟着功垂青史的“诗词曲赋”。站在汉语言文学的门口，我内心十分激动，为华夏五千年的文化骄傲自豪！我听您发音的抑扬顿挫；我看您笔画的千奇百变；我爱你意蕴的绵长深远。

　　我爱那时的您，着一身唐装，那缎面的华丽，染指间的光彩，承载着中华最美的时光。没有比李白更豪放的大笑，一壶酒装下了半个盛唐，岂是蓬蒿？没有比杜甫更动人的悲壮，五更传鼓星河影动，岂止悲壮？我爱您“直挂云帆济沧海”的自信；我爱您“不尽长江滚滚来”的惆怅；我爱您“沾衣欲湿杏花雨”的悱恻；我爱您“无人知是荔枝来”的愤慨。那时的您，是推敲不定的月下门，是但求一字的数根须。时光缠上青铜环转缕缕炊烟，我轻轻地从您门前走过。怕惊扰了您的美梦，震落了美人脸上的香脂。我爱那时的您，即使时间流淌，依旧容颜不老，风华犹在。

　　我也爱那时的您，即使战争的硝烟想要摧毁您，麻木的国民将要遗忘您。您却化身为了鲁迅的匕首刺向了敌人的心脏，以血荐轩辕；化身为人民的孺子牛，以魂开辟无人走过的路。有时，您也会出现在战场，用一道道血痕镌刻左权英勇的拼搏，不屈的壮举。让“太行正气传千古，留得清障吐血花。”有时，您也会出现在刑场，至死捍卫维新与变法，谭嗣同血染菜市口，空留妻室“前尘往事不可追，一层相思一层灰。来世化作采莲人，与君相逢狠塘水。”我爱那时的您，强忍痛苦，却将清白留人间。您的正气，如那炫目的闪闪繁星；如那琵琶的珠落玉盘。

　　现在，你在我口中，在我笔下，我站在您的门口。我却羞愧，难以表现您淋漓尽致的美；我却愤怒，更多人将要把您遗弃。您用屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的愁苦创造了端午，却被韩国申报成了文化遗产。宽敞的'街道，满是外文培训，却没人认真体味您悠长的韵味。我痛心，一座座欧美建筑拔地而起，固然美不胜收，但“黄鹂翠柳”，“白鹭青天”的美景却逐渐从我们的视线中远去。说唱不清的音乐四面扬起，固然时尚，但“高山流水”，“蛙声一片”的清音却伴随着我们的恍惚而败落将至停息。我明白，外国的月亮并没有比较圆，您依旧如汉宫明月的皎洁。

　　我希望，我还能爱未来的您，永恒地爱您。我长久地站立在您的门口。我希望，您唤醒所有国民的心，当我们手牵手路过您的门口时，能走进您的心里。还能吟诵您君子好逑的《诗经》；品味您魂兮归来的《楚辞》；赞美您受过宫刑的《史记》感受您执过羊鞭的《兵法》。

　　我明白您依旧是李太白的杯中酒，曹雪芹的梦中泪……

站在的门口作文篇2

　　站在办公室的门口，犹豫着究竟进不进去，进去，知道的更多，不进去，什么也不懂。心怦怦的跳，就快上课了，该怎样决择呢？

　　步入高中，很多事情我都不了解，很多事情我也无法面对，无法适应，但我最无法适应的，还是那一道道看着就让人心疼的数学题。

　　初中时，觉得数学并不难，即使没听老师讲课，看看书本上的解答也就会了。可现在即使仔细听老师讲课，也似乎听不懂她讲的是什么。就像是在听“天书”，我也知道这样下去不行，可每每鼓起勇气打算去见老师，向她寻求题目的解法时，走到办公室门口就会退缩，看见那“恐怖”的办公室时，我连最后的勇气也消失在办公室门前。我犹豫了，退缩了，但我并不想这样，只是行为似乎有些不爱控制，不由自主地回避。

　　临阵脱逃，这似乎不像我一贯的作风，好吧，不懂又不敢去找老师，那就课堂上找老师问吧。

　　可课堂的时间总是短暂的。

　　我的座位是靠后排的，老师通常不会走到那去，而且当我需要问问题时，前排的同学总是比我先举手问问题，老师自然是先去给他们讲，等到讲完时，却早已下课了。老师此时总会说一句，不懂的可以利用课外时间来找我弄明白。

　　不懂的问题越积越多，最后连课本上的最简单的问题也不会做了，怎么办？到底要不要去找老师问问题。最后，我终于鼓起勇气来到办公室的门口。门是半掩着的，我透过门口的.细逢，看到了我们的老师，她正在备课，我现在进去，一定会打扰她备课。

　　我伸出右手，做出敲门的姿势，轻轻的抬起来靠到门上，到底要不要敲呢？我犹豫了，缩回右手，想像上次那样离开，可是我离开了那问题该怎么办？难道不去解决吗？这样到最后我只会因为什么都不懂而放弃学业。不，我拼命的摇头，这是我最不想见到的。于是，我再一次伸出右手准备敲门，但这一次我鼓足勇气，并在心里对自己说：“相信自己，我一定可以战胜恐惧，敲响办公室的门，向老师弄明白问题。对，我一定可以的！”在我无数次地给自己坚定的信念后，我终于敲响了办公室的大门，最终问题解决了。

　　站在办公室的门口，突然发现今天的天空异常明净、蔚蓝，而以往不怎么好看的桂花也突然开得更艳了，更美了。连压抑久了的心情也突然好了许多。

站在的门口作文篇3

　　“喂？儿子呀，放学了吧？去数学班吧，不送你了，我有事，你学完数学就自己回家吧！”“知道了。”接着，挂了电话，我放下手机，深呼吸了一下，感到异常轻松。

　　到底去不去数学班？我一边走，一边思考着。如果不去的话，可以好好玩一会，可要是老师知道了，就会打电话告诉妈妈，妈妈会伤心的，可要是去的话，那么老多的作业和课外题……，我似乎看到了那由一沓沓卷子和一本本书堆起的`比长城更长，比珠穆朗玛峰更高的“作业长龙”，我停了下来，不再幻想了，因为我已经站在了数学班的门口，只需半步就可以踏进教室里去了。

　　“好！我拼了！”便要将脚迈进数学班门槛，可这时，突然听见了教室里“哎呀、唉”的哀叹声，这声音像“毒药”一样，刺激着我的神经，我一下子又把脚缩了回来，进不进去呢？这是一道简单的是非题，却让我进退两难，我心里像有两个小人在“打架”，一个人说：“进去吧！为了不让妈妈伤心。”另一个人说：“别进去了，出去玩吧！外面的空气多好呀！”这时，我似乎看到了妈妈期盼的眼神，我坚定地走进了数学班……。

　　这天的作业虽然多得“惊天动地”，累得我腰酸背痛手发麻，但是，我依然很高兴，因为，我没有让妈妈伤心……。

站在的门口作文篇4

　　车站，一个不断上演着离别与欢聚的舞台。这幕离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化，不变的是，这是同一个站台。

　　戏剧的主人翁在变，有一天，我就成了这部戏里的主角。一个春寒料峭的日子，一个满是喜气和生机的季节，同时，在我眼里，又是一个失意的季节。一天，爸妈一大早就起床忙里忙外的收拾东西。还处在梦乡与现实的过渡地带的我，忽然依稀听到了一丝啜泣。我睁开朦胧睡眼，发现在昏暗灯光下亲爱的母亲的脸，挂着一些泪水，写着一脸忧伤。我爬到母亲怀里，问她怎么了，她没有说话。倒是一向沉默少言的父亲开口了：我们今天要到外省去打工，一年可能才回一次……我当时就哭了，因为不想爸妈离开。但是这些都于事无补。奶奶拉着满脸泪痕的我，站在车站的门口，和妈妈、爸爸道别。然后便目送他们踏上汽车。汽车缓缓启动，渐渐地成了点，渐渐地消失在大雾的清晨，只留下泣不成声的我和奶奶站在车站的门口……从此，车站便停留在了我的记忆里。我时不时的会站在车站的门口，愿远去的车能带去我对母亲父亲的祝福，愿回来的车能为我捎来父亲母亲的音讯。我会站在车站的门口，继续着我离别与期待欢聚的车站之戏。

　　叶子绿了又黄，黄了就掉，掉了之后又长。这个世界一直在变，而站台的戏却没变，它依然在上演着。变了的，依然只是主人翁。

　　十多年前送别的我成了如今远去的.人，十多年前远去的父母成了如今送别的人。每一次返校的清晨，母亲总是会像当年远去一样的早早起床，为我收拾行李，为我准备早餐，一切完毕后便送我到车站，来继续这部没有结局的戏。千叮咛万嘱咐：好好学习，注意身体，多吃饭，少喝冷水……总有说不完道不尽的“唠叨”，一种让人心田温暖的唠叨。车开了，透过窗，虽然外面光线暗，但我却分明看到了母亲眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。离去了，便是无限的不舍与怀念；待到归来时，眼中是一种欣喜若狂的兴奋。但眼睛不管是在离去还是归来时总是湿湿的。作文居为写作提供灵感动力

　　站在车站的门口，祝愿远去的人一路平安；站在车站的门口，等待思念的人平安归来。我的心里有一个车站，一个不断上演离别与欢聚的车站。我会一直站在车站的门口，去送别，去祝福，去等待，去欢聚。

站在的门口作文篇5

　　我站在门口，轻轻敲门，门便开了。这屋里一无所有，只在空中飘着几个字：欢迎城市。我愣了一下，上帝让我可以自已选择来生的吗?怎么城市?城市又是?，来生，我已放弃太多。顾不了了，就，我走了进去。

　　重生开始的头三年似乎是在梦中度过的，我几乎也记。三年后，才开始记事，才开始学习。父母把我送进叫幼儿园的地方，和小朋友一块儿生活，只是每天下午接我回家，天早上又送我。

　　记得次进幼儿园时，看着前进去的孩子又哭又闹，我便傻傻地以为那是个仪式。轮到我时我也又哭又闹，觉得滑稽可爱。老师把我拉进教室时我也停止了哭闹，很放肆地撇了一眼刚才那个小孩子，他还在啜泣，小朋友都莫名其妙地看着他。

　　我哭闹完后总觉得不对劲：城市的礼仪真怪。

　　转眼间，我过完了幼儿园、小学，成了初中生。中学是封闭式，有些孤独。我渐渐爱上了写诗。我用我对自然的观察，借景生情，抒发情感。我尤爱月、雨、风、溪的场面，似乎继承了前世的传统：敏感。

　　我对城市充满了厌恶。

　　一天，读易中天先生的《品人录》时，看到一段话：“现在的社会是进步了，可以坐飞机飞来飞去。，还有当年乘驴车在小道上的闲适吗?可以吃快餐，可是还有妈妈的味道吗?谈个恋爱，现在发短信，还有当年情书浓墨的意思吗?可见，城市不好，快节奏的生活反而使人失去情调。”似乎有道理。我不高兴了。

　　又一天，母亲邀我赏月。可跑了无数地方，都无法看到皎洁的月光。被无数的高楼挡住了。又到江南郊外去看，却只能在桥梁的支架之间一睹并不好看的月。我有些生气了。

　　坐在车里，走在沿江大道上，打开窗，强风就进来了，一直在吹。起初我还很兴奋，可后来发觉路上的行人们的衣服都没飘动，我断定，那江面的见。我无语了。

　　我不高兴、生气、无语，只是为我选错了来生而愤怒。

　　接下来的几十年，每春秋我都过得平淡无奇。城市的进步让我觉得缺少了情趣。事业，我无法带家人去享受“泼墨山水”画，无法带孩子去捉蚱蜢玩天牛，怕。对身处异地的'父母从来无法用手写一封信寄去。悲哀的城市造就了悲哀的城市人。

　　我讨厌城市，只知道它能进步和发展，不知道还能做，城市也灭亡了我。我死于一场车祸。，城市的进步物夺取了我那本不该来的命。

　　我又来到了天堂。上帝又让我去重生。我去了，打开那门，又是那几个字：欢迎城市。我皱了皱眉头，把门关上，站在来生的那座房子旁边，等待着。

　　上帝问我：为不进去?

　　我答：等过个几十年，几百年，能有词代替城市，我就进去。

站在的门口作文篇6

　　青春是一条长河，一条沉重却萌动人心的长河。我站在十三岁的门口，望着眼前的这道门槛，固执地望着。

　　我回过头，走进那记载十三年精彩人生的小屋。里面有四扇窗，我用最清澈的眼眸凝望这四个人生的窗口，我知道，那里是我的人生。

　　我怀着温暖惬意的心，打开了那第一扇窗。那里装载了我的亲情、友谊，装载了我呼吸的情感。就如那桃花送走雪花，春风唤醒田蛙的春，每一个脚印都有翡翠的韵律。妈妈抱着我咿呀学语，爸爸扶着我蹒跚学步，直到爸妈看见我手心捧着的那鲜红的一百分。草地上的打闹欢笑，旗台上闪烁的清眸，朋友的勉励在我心底缭绕。

　　温馨的情感在心中激动，我怀着久久不能平静的心，推开了第二扇窗。顿时，恩师的音容笑貌重浮眼前，那一页页翻过的书，读过的笔记，又一次展现出来。耳边回荡着恩师的语重心长，眼前浮现恩师为我的向前成长而乐滋于心的表情。每一位老师，每一句批评，每一次赞扬，每一个微笑，每一个眼神，都已牢牢铭记在心；每一张考卷，每一本练习，每一本名著，每一页笔记，都如同昨天。恩师、书海，给予我智慧的启迪，滋润的甘露。

　　我吸一口气，闭上了双眼，慢慢走近了那第三扇窗。我睁大眼睛，那里装的是我的每一次跌倒。在长长的赤色跑道上，我失足跌倒，却又爬起；那一次考试，成绩不好，我却又充满希望。这里，教会了我跌倒后怎样爬起，失败后怎样重来。教会我什么叫不放弃，什么才是坚强的真谛。我受益匪浅，轻轻扣上了这扇窗。嘴角轻扬起一个弧度。

　　可马上，我又奇怪起来：为什么第四扇窗是在对面的？怀着期待与好奇，我迈出步伐，走过去，打开属于自己的第四扇窗。与其他三扇窗不同的是，我看到了一个小女孩，伏在窗口痴想。她将装载心愿的漂流瓶放入大海，直视那远方天涯。原来，那是我的梦想，我美好的愿望，是我人生的指向标，生活的希望。曾经的假如，已经变成了理想，就是那个方向。

　　轻轻合上窗，我第一次知道，原来我经历了这么多，走过了这样长的`岁月。十三年，我又一次看待这个数字，现在，它对我来说已经意义非凡。怀念与希冀装满我的心房，只有那心的最深处，藏着一份青涩的、腼腆的萌动。好像一株第一次沐浴阳光的嫩芽，萌动根叶，努力生长。

　　我面对着这四扇窗，惊奇地回想，原来我也生活过。但我又一想，哦，这也不奇怪，中华有五千多年的历史，不也是由炎黄子孙这样一点一滴积累生活的吗？他们辛勤地走过岁月渡过历史的青河，然后再和我一样，回首过去，惊讶一声，深思后，意味深长地一笑，又去面对新的生活。

　　我又想起今天的现实，是不是又该过得有意义一点呢？放眼未来，我又奇想，我能不能如中华民族的炎黄子孙一样，可以有美好的望想？“能！”我坚定地回答了一声。因为我也是炎黄子孙。我有亲情、友爱陪着我，我有良师、书本陪着我，我有跌倒又爬起的坚强陪着我，有心中的理想陪着我，有十四岁的新世界迎接我，我一定能行！

　　站在这十三岁的门口，我抬起一只脚，沉稳却又有些懵懂地跨过门槛。抬起另一只脚，却悬在半空中，我又固执地望着这十三岁的门口，固执地望着、望着……

站在的门口作文篇7

　　我很小的时候曾经听祖母讲过这么一个故事：传说在很久以前，在遥远的长白山下生长着一处湖水。这处湖水有一个特点就是四季都保持着同一个水温，很适合人们游泳或者洗澡。因此，这里也吸引了许多游客前来光顾。这年冬天，湖水迎来了三个比较特殊的顾客。说他们特殊是因为他们的个子的高低成阶梯状。他们很瘦，但是热情很高，一到湖边，他们就扒光了衣服，扑通扑通扑通，有秩序地跳进了湖里。

　　等他们洗完澡，享受完湖水带给他们舒服时，他们发现扔在湖边的衣服和裤子不见了，三个都不约而同地互相注视着。这时，在湖的一边出现了一个白胡须的老者。老者穿的一件白衫，腰上配着一把长剑。老者的出现使他们都格外的'兴奋。高个子首先打开了话题：老人家，给我们一些衣服和裤子吧。老者抚摸着下巴的长须：衣服和裤子是有的，但是。中个子急了：但是什么呢？老者呼了口气：你们只能在衣服和裤子上任选一件。为什么？矮个子不明白。没有为什么，要不要选择你们自己决定，我不会强求。老者说完转身想离开，高个子说：老人家，先别走，让我们考虑一下。老者回过头来：给你们五分钟时间。

　　他们三个人开始商量，由于意见不同，没有达成一致。

　　五分钟很快就过去了，三个人也分别作出了选择。高个子首先作出了决定，他选择了衣服，他披着老者的衣服，光着屁股，离开了湖边。高个子走后，中个子也作出了决定，他选择了裤子，他穿上裤子，光着膀子，踉跄地离开了湖边。只有矮个子还浸在湖里。老者问矮个子为什么还不作出选择，矮个子笑着说：我还想在水里多待一会儿。过了一段时间，矮个子走上岸来，他微笑地注视着老者，老者不知道这是什么缘故。矮个子指着一个方向对老者说：老人家，您看。老者朝矮个子所指的方向看。矮个子迅速地夺取了老者腰上地长剑，当老者回过头来时，长剑的尖端已经对准老者的脖子。老人家，得罪了。说完，矮个子从老者手里拿回了衣服和裤子。等矮个子穿好衣服和裤子时，老者已经不见了。矮个子向四周寻找，没有看到老者的踪影。矮个子仰视天空，只见天空中的一朵白云飞速地向另一边驶去。

　　对于这个故事，我当时还小不理解其中的含义。但是，随着年龄的增长，阅历的增多，我开始懂得了其中所包含的内涵。

　　在我们的现实生活中有许多象故事中的高个子那样为了苟活着，而不惜出卖自己的尊严。也有许多象故事中的中个子那样好面子，过分的强调自尊，而不惜牺牲自己的生命。很少有人象故事中的矮个子那样，面对困难不妥协，以乐观的态度积极地去和一切困难作斗争。从而维护自己的尊严，维持自己的生命。

　　其实，困难和挫折并不可怕，关键是我们是否有乐观的态度，是否能够敢于与一切困难和挫折作斗争。

站在的门口作文篇8

　　一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门。而我徘徊在门口，想着那些平常小事。

　　先前是爷爷守着老屋。他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟。而当每次呛得满脸通红时，便急急地招我给他捶背。那场景重复了几年。而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落。不经意中，爷爷便没了。老屋的那扇门“吱呀吱呀”地在风中摇曳，但摇出的'只是一阵又一阵的凄凉与心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了。

　　后来迁了新居，奶奶却执意要待在那所老房子里。她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她。但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多。放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴。奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事。偶尔也有三三两两的老婆婆聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样。但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早。那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶，孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声。

　　时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房。村里的人劝爸爸把屋拆了，我不肯，当然，爸爸也执意没有答应。记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，喃喃地说：“等我老了，还住在这屋里。”我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里去了，爸想必是在这门口看到了他们的身影；而人近中年，也想到了自己的归宿。那时候，我天真地应了一句：“爸，等我老了，也住在这屋里。”爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了。我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心。

　　而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事。但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语。我不敢惊扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，或许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人。

　　我站在老屋门口，想着那些平常小事。老屋的门，被岁月锁着。

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