在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的站在的门口作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
站在的门口作文 篇1
我很小的时候曾经听祖母讲过这么一个故事：传说在很久以前，在遥远的长白山下生长着一处湖水。这处湖水有一个特点就是四季都保持着同一个水温，很适合人们游泳或者洗澡。因此，这里也吸引了许多游客前来光顾。这年冬天，湖水迎来了三个比较特殊的顾客。说他们特殊是因为他们的个子的高低成阶梯状。他们很瘦，但是热情很高，一到湖边，他们就扒光了衣服，扑通扑通扑通，有秩序地跳进了湖里。
等他们洗完澡，享受完湖水带给他们舒服时，他们发现扔在湖边的衣服和裤子不见了，三个都不约而同地互相注视着。这时，在湖的一边出现了一个白胡须的老者。老者穿的一件白衫，腰上配着一把长剑。老者的出现使他们都格外的兴奋。高个子首先打开了话题：老人家，给我们一些衣服和裤子吧。老者抚摸着下巴的长须：衣服和裤子是有的，但是。中个子急了：但是什么呢？老者呼了口气：你们只能在衣服和裤子上任选一件。为什么？矮个子不明白。没有为什么，要不要选择你们自己决定，我不会强求。老者说完转身想离开，高个子说：老人家，先别走，让我们考虑一下。老者回过头来：给你们五分钟时间。
他们三个人开始商量，由于意见不同，没有达成一致。
五分钟很快就过去了，三个人也分别作出了选择。高个子首先作出了决定，他选择了衣服，他披着老者的衣服，光着屁股，离开了湖边。高个子走后，中个子也作出了决定，他选择了裤子，他穿上裤子，光着膀子，踉跄地离开了湖边。只有矮个子还浸在湖里。老者问矮个子为什么还不作出选择，矮个子笑着说：我还想在水里多待一会儿。过了一段时间，矮个子走上岸来，他微笑地注视着老者，老者不知道这是什么缘故。矮个子指着一个方向对老者说：老人家，您看。老者朝矮个子所指的方向看。矮个子迅速地夺取了老者腰上地长剑，当老者回过头来时，长剑的尖端已经对准老者的脖子。老人家，得罪了。说完，矮个子从老者手里拿回了衣服和裤子。等矮个子穿好衣服和裤子时，老者已经不见了。矮个子向四周寻找，没有看到老者的踪影。矮个子仰视天空，只见天空中的一朵白云飞速地向另一边驶去。
对于这个故事，我当时还小不理解其中的含义。但是，随着年龄的增长，阅历的增多，我开始懂得了其中所包含的内涵。
在我们的现实生活中有许多象故事中的高个子那样为了苟活着，而不惜出卖自己的.尊严。也有许多象故事中的中个子那样好面子，过分的强调自尊，而不惜牺牲自己的生命。很少有人象故事中的矮个子那样，面对困难不妥协，以乐观的态度积极地去和一切困难作斗争。从而维护自己的尊严，维持自己的生命。
其实，困难和挫折并不可怕，关键是我们是否有乐观的态度，是否能够敢于与一切困难和挫折作斗争。
站在的门口作文 篇2
有无数次，我们就站在幸福的门口。
和父母吵架后，知道自己错了，多想开口，问一句：“爸，妈，对不起，你能原谅我吗？可是，仅仅是碍于面子，便生生地把这句话咽回肚子。把这误会一直留到父母都入了土。于是，在再无机会后追悔莫极。
两个人心意相通，知道是对方将陪伴自己走过奈河桥的人，多想开口问一句：“你愿意接受我吗？”仅仅是害怕被拒后的失望与伤心，便任凭这句话烂在了心底，多年后发现对方当初的心意，于是，梅青了肠子可惜今生已错过了彼此。
有一道怎么也弄不懂的题，多想开口问一句：“老师，可以指点一下吗？”可是，仅仅是俱怕同学的嘲笑，老师的责备，便沉默不语，高考战场上幸运而不幸地遇到类似的'题时，悔得双泪长流，只是再也不会有这等机会了。
悔，只是因为没有问出那一句，于是幸福的门，再也不会为你敞开。
怎么会知道，父母面前，面子是一文不值的虚物呢？怎么会知道，在爱情的道上没有一帆风顺，需要的是勇气呢？怎么会知道，学生永远是老师捧在手心的种子，哪里忍心去践踏摧残呢？
其实将“问”拆开来，不就是“门”“口”吗？站在爱的门口，我们要问；站在成功的门口，我们要问；站在幸福的门口，面对该问的，我们要义无反顾去问。
顾虑面子是虚荣心作怪；害怕被拒是怯懦作怪，不愿问题是犹豫作怪。这些怪物不让我们去问，也不让我们走进幸福的大门。于是，终其一生，站在幸福的门口，绝望地可望而不可及。
其实我们每一个人行走在通往幸福的道路上都是不易的，有谁愿意历尽艰难险阻终于站在幸福的门口，却因为一时的虚荣，怯懦和犹豫而被幸福拒之门外呢？所以，当站在幸福的门口时，勇敢地去问，幸福的大门会为你欣然打开。
站在的门口作文 篇3
站在高三的门口
人生犹如一场梦，不知不觉中我已经长大，从小学毕业步入初中，从中考这第一个人生转折点步入高中，现在我站在高三的门口。这个门不宽不大，却给予我无限无形压力，它告诉我：我已经是高三的学生了，我要面对的是高考，我要步上的是通往大学，通往社会的这条跑道上。
回想高中的这两年时光，觉得它仿佛是昨天，却不觉得它是很久很久以前。因为一切历历在目，深深印在脑海中，可又有无数画面是黑白色，觉得应该是尘封了很久的记忆。
“人都是在跌倒与爬行之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过我们成长的路。失败所能给你的只是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废，不之所错。”这句话将是我面对高三中失败的态度，高三是充满汗水与泪水的，高三中哪有不失败的时候，心态最重要，保持良好心态，勇于承受失败，再奋起打败失败，让失败成为你成功的垫脚石而不是绊脚石，人可以被打败，但决不能认输，所以高三没有“我不行”，只有“我可以”。
哪有高三不苦不累的，但真的是苦不堪言吗？我不这么觉得，“苦”是对于局外人而言的，但对于自己却不一定，每天将自己埋于题海当中，你一定会有所收获，你一定会为自己的一点小收获得高兴，会为自己不虚度高三而高兴，会为自己为高考积累知识而高兴。所以局中的.你可能一点也不苦，反而乐在其中。
“相信自己，加油！”这是师兄送给我的，他说“相信自己”说着容易，做却难，要真正相信自己需要我高三自己慢慢体会。确实，现在我并不相信自己，心中也有恐惧，害怕高三中的失败会打垮自己，但是我会努力做到，因为这是我高三必备“武器”，它将会组我取得成功。
站是高三的门口，百感交集，但我做了许多的准备，为自己的高三埋下了动力的种子，建造了面对一切该有心态的宝塔。我要想高三挑战，高三不虚渡，人生不留遗憾，用汗水换取知识，编织结实美丽的高三阶梯，通往理想的大殿。
站在的门口作文 篇4
我见过那个老人很多次了。
我还记得很清楚，我第一次见他的地方以及那日他的模样。
我一直都有这样的感觉，今年的冬天比去年寒冷了些。至少，那日出门的时候我身上微微的沉重感是真实存在的。那天早上上学的时候，我身上穿着厚厚的一件毛衣，外面又套上了一件黑色的大衣。因为要骑单车，所以我连手上也都戴上了手套。我谨慎的将我的身心都厚厚包裹，为与这寒冷的冬天作抗争。
我将车停在路旁等候着晓，一阵寒风卷起路旁凋零的枯叶从我脚边席卷而过，我的目光顿时被那些枯萎的叶子吸引，朝着叶子望去的时候，那个老人弯曲的身影便清晰地出现在我面前。他是弓着身子站立在一堆破烂面前的，原因是他的背很驼。值得我在意的是他身上的衣服很褴褛并且单薄得可怜。他的头发是那种不纯粹的白，碎碎的白色中还夹杂着黄色，看起来是很惨淡的昏黄色。
我站在不远处盯着他看了一会，他一直没有动。直到后来，他才缓缓地向前走了几步，蹲在了那堆破烂面前。在他的动作之间，我意外的发现他脚上穿着一双破旧的皮鞋，并且完全不合脚。他的手在那堆破烂中搜索着，最后他将在里面所发现的东西很宝贝放进了自己身旁的`一个袋子里。然后他微微的抬头朝着四周望了望，这使我能够清晰的看见他的眸子。那是一双失掉了光芒的眼瞳，陷进去的眼珠子使脸庞更加的突兀。
这突兀使一股莫名的寒冷感从我心里汹涌流过，打破了我极力构建的温暖。此刻，寒风又一阵一阵的吹来，猛烈地从我的衣领处灌入，使我更加清醒了些。我又看向了老人，他那瘦小的身子也在微微的颤抖着。我在想如果他现在能够回家，应该就可以在家人的嘘寒问暖中度过一天中最美好的清晨时光。可以与家人一同吃上一顿香喷喷的早饭。只是，他现在却在这里为着自己的生计烦恼……难道，他没有家吗？
当我陷入深深地思索中时，晓已经出门了。为了避免上课迟到，我们便焦急的往学校的方向赶去。经过老人身边的时候，我转过头再次回望了他一眼。
在那以后，有很多次上学的时候，我总能在那见到老人那熟悉的身影。后来我终于知道，老人并不是没有家，他只是习惯了偷偷地站在家门口……
此后，我常常想象，在黑夜中老人孤独地守候在那一扇扇对他紧闭的门前，一个人看着门内是灯火辉煌，听着门内的欢声笑语……他等待，有一天这些紧闭的门为他打开。
只是，他现在还站在家门口……
站在的门口作文 篇5
一失足，必成千古恨？
从古至今，“一失足成千古恨”就作为失败者的警示名言而备受青睐。它告诉人们，在做某件事的时候，要小心为宜，如果一着不慎，否则将功败垂成。然而，这只是问题的一个方面。另一个方面是，如果只是一着不慎而失足，就一定成千古恨吗？
秦朝末年，项羽起兵反秦，一路势如破竹，所向披靡，然而在鸿门宴上骄矜自傲，屡失良机，放走刘邦，埋下隐患。五年之后终于失其天下一代霸王最终乌江白刎，难道这就是命运的时不利兮吗？给后人留下几多感慨，多少深思啊！“江东子弟多才俊，卷土从来未可知。”是啊，一番励精图治，卧薪尝胆，谁说东山再起是不可能的？项羽的'悲哀，就在于所谓的“天亡我也”，而成“千古恨”吧。
人的一生，总是一场战斗接着一场战斗。人非圣贤，孰能无过？我们不能企盼每场战斗都万无一失，胜券稳握。一失足则萎靡不振，垂头丧气，是屈服于命运的懦夫。而“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。失败乃兵家常事，又算得了什么？跌倒了，爬起来，有更险峻的山峰横在脚下，有更艰巨的任务摆在面前，“兵”临城下，我们岂能临阵脱逃，知难而退？诸葛亮三步一计，料事如神，能“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，不也有多次失误吗？如果失策之后就一蹶不振，就不会有赫赫功绩的孔明了。古人尚且能从失败中崛起，今人又怎能因一时失足而毁了前程？昨天虽然失足了，但完全可以再重铸一个奋发图强的自己，创造一个崭新的明天。
现实生活中，不乏“跌倒了，爬起来”，重振旗鼓的人。当代最伟大的科学家、物理学家霍金就是一个典型的例子，他全身只有手指能够活动，然而，他用他的大脑和手指为人类重新诠释了时间和空间。面对自身生理上的失足，霍金始终不屈不挠，其境愈恶，其心愈坚。
“金无足赤，人无完人。”古往今来，有多少人曾经站在失足的门口，但失足了，还可以站起来，还可以迈步从头越。
站在的门口作文 篇6
时间过得真快，一转眼在实验小学的六年时间就要过去了。此刻，站在母校的门口，我思绪万千，百感交集。
站在学校门口，还深深记得第一次上学的情景：那时的我牵着妈妈的手，走进校园，看着周围陌生的环境，看着周围陌生的孩子和家长，我心里紧张极了！我想哭，但是我知道，我不能给老师留下一个坏的印象。就在这时，老师把我们集中在一起，带我们来到了我们一年级教室。老师先做了自我介绍，接下来是让我们做自我介绍了，第一个同学站在讲台上做完自我介绍就到了下一个人，很快就到我了，我内心忐忑不安，只想快点说完，于是我用我从没说过的语速做完自我介绍后，飞快地回到了座位上。到时间放学了，妈妈来到学校门口带着我，走出校门，在回家的路上，我向妈妈诉说着那天所发生的一切。
记得有一次上课，我没有认真听讲，被老师发现了，那是我心里只有三个字：我完了！看着老师缓缓地向我走来，我内心就像有一只小兔子一样跳来跳去，老师来到我的桌前，对我说：”下课到我办公室来！”那时我已经万念俱灰，只知道我完了，肯定会被老师批评的'。下课了，我来到老师的办公室，准备接受老师的教训，可令我没有想到的是，老师不仅没有说我，还问我上课时没有听到的那个部分会不会，我不好意思地问老师说：”老师你不说我吗？”老师说：”我为什么要说你呢？每个同学都会有犯错的时候，这是你第一次犯这种错误，老师也希望这是最后一次……”老师让我回到班级了，同学们都问我怎么样，我没有回答，在心里默默地想：以后我一定要好好学习，不给老师丢脸，不给我们的班级抹黑！
此刻站在母校门口，才觉得时间过得太快了！当年的那个陌生的环境和陌生的人们，现在已经变得熟的不能再熟了。当年的那个什么都不懂的小孩儿，只希望可以快点毕业，而现在望着我们的学校，所有的回忆都涌上我的心头：有和朋友闹了别扭之后，又和好的；有上课时被老师夸奖的；有考了满分之后激动的希望快点放学的。我突然不想毕业了，不想离开这个让我充满回忆的地方了，因为在这12个学期里，我交到了许多朋友，学会了许多知识，充满了许多美好的回忆。
站在母校门口，我久久不愿离去。
站在的门口作文 篇7
当我们化作尘土时，你是否还珍藏着我们的友谊，当我们相距千里是，你的心是否还和我紧紧相贴。
——题记
站在大宅院的门口，任夕阳拉长我的身影，也拉长了我的忧伤和思念。
“小艾，昨天我看西边的山茶花开了，我们去摘吧”你欢悦的声音似从耳畔响起，嘴角边不经意间上扬了。
不是说只要约定，就可以不分开。不是说只要发过誓言，就可以永远在一起吗？为什么你还是离开了？
“呜……怎么办，小艾，怎么办？我昨天听到我爸妈在吵架，他们还说要离婚，怎么办……”记忆中的你抽泣着，那么忧伤，那么无助。
我倚着颓废的墙看着我们生活的地方，想着你痛苦的表情，心慢慢凉了。
“小艾，对不起，我爸妈离婚了，我以后要跟我爸爸生活，我要离开你了，小艾，我好舍不得你啊……”“为什么，为什么你要离开，我不让你离开……”幼时的我虽不懂离婚，却知道离开这个词的意义。
“对不起”你无奈又痛苦的从嘴角挤出三个字，嘴角上扬努力想给我一个轻松的笑容，却不知道你已泪流满面。
那天夕阳下，两个小小的身影相拥而泣，却还是相互安慰着，心却因即将分离而伤心，无奈。
夕阳照在我脸上，也照亮了我的思念，我的忧伤。
“小艾，今天是你生日，我带你去看好东西”“小艾，这花好美哦，我们摘一朵吧！”“小艾，我们永远是好朋友！”你的'言语从耳畔想起。你的身影仿佛从身边掠过，重复着那时的美丽。
为什么总有尽头。为什么，我们不能同乘小船到达幸福的彼岸，去摘取属于我们的幸福之花呢？
你走了，你最后还是走了。
我倚着墙，回忆再次用来。
那天，下着雨，似乎诉说着我们的忧伤，是老天对命运的同情吗？
眼泪连绵不觉得落了下来，已不知道什么是泪水什么是雨水。
繁华落尽时，你是否也在感叹命运的不公！
宅院中的摆设与小时候无异，可是多了几分孤独，多了几分凄凉，那宅院中藏了多少我与你的珍贵回忆啊！
仿佛耳畔响起两个童稚的声音“我们永远在一起”一看，人却已不再，只有那杂乱的野草随风舞动。眼前好像闪过两道人影，那不正是幼时的你和我吗？
嘴角不经意间上扬，眼眶却湿润了，两滴滚热的泪珠滑落脸颊，那包含着我的多少感情啊！是无奈，是忧伤，是幸福还是思念。
站在门口，静静地伫立着，不敢独自走进去，怕触及那些幸福的回忆，怕面对幼时的美好。那里面的每一处，都充满了我们的味道，留下了你和我的身影仿佛依然在那徘徊着……
当不过天空变成了灰色，你是否会因我在心底仍有一片灿烂，当时间慢慢的流逝，你是否还记得我们一起走过的岁月。
站在的门口作文 篇8
一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门；而我徘徊在门口，想着那些平常小事；
先前是爷爷守着老屋；他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟；而当每次呛得满脸通红时，便急急地招我给他捶背；那场景重复了几年；而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落；不经意中，爷爷便没了；老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了；
后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里；她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她；但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多；放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴；奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事；偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样；但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早；那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶；孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声；
时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房；村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应；记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说：“等我老了，还住在这屋里；”我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影；而人近中年，也想到了自己的归宿；那时候，我天真地应了一句：“爸，等我老了，也住在这屋里；”爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了；我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心；
而如今，我站在老屋的'门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事；但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语；我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人；
我站在老屋门口，想着那些平常小事；老屋的门，被岁月锁着；
站在的门口作文 篇9
一粒沙子就是一个世界，一滴露珠能够反射出太阳的光辉，而被山水环绕的那扇门则是造就永恒生活的特写……
——题记
父爱是山，母爱是水，我站在山水环绕的门口，尽情享受山水给予我的幸福。
曾不知几何时，我成为了一个懵懂任性的孩子，心安理得地享受着父母的疼爱，并把他们的付出当成了理所当然。所以，在不经意间，我忽略了太多太多……每天我放学回家时，父母忙碌的身影穿梭于厨房，脸上写满的温馨和爱意；在我温习功课时，隔壁父母房间里的'电视几乎被调成了静音；每次在我离开家来学校时，村头的那个身影被夕阳拉得好长好长，那份思念扯得好远好远……然而如今每次放假回家，才深深体会到原来站在山水环绕的门口是如此地幸福。
小学时，我的成绩特差，上课经常走神，考试总是不及格。让我记忆犹新的是在一次数学课上，因对一道简单的解答题无从下手，而被数学老师戴上了“呆脑子”这一头衔。那一刻，同学们的取笑声在我耳边回旋，幼小的心灵差点崩溃。可最让我感到欣慰的是父母从来不把“不打不成器”奉为圭臬，更不以“高压”作为“杀手锏”，而是从不间歇，给我打气与灌注信心。此时的我是如此地庆幸，只因我站在山水环绕的门口。
临近中考时，我发现爸爸爱上了看书，妈妈爱上了泡茶。那些天晚上，爸爸一直拿着一本小说在看，而我则是坐在旁边学习。但过了好几天，我发现爸爸看的那本小说还是原先的那本，并且一直是那几页，有时爸爸拿着书就睡着了。此时，我才明白原来爸爸不爱看书，他只是想陪我，陪我一起为中考奋战罢了。而妈妈则是每天晚上准会端来一杯热腾腾的香茶，好让我舒缓压力，放松心情。此时的我是如此地幸福，只因我站在山水环绕的门口。
如今步入了高中的学习生涯，开始了新的学习征程。因初中时的学习基础不是很牢固，加上思维和反应不是很敏捷，面对高中的九门学科，不免得有些不适应，学习起来也有些不知所措，手忙脚乱。而父母虽然没有渊博的知识，也不能为我解决学习中所有的烦恼，但他们还是不忘时常与我谈谈心、聊聊天，哪怕没有什么美丽生动的修饰语，也没有什么深刻的人生哲理。此时的我又是如此地舒心，只因我站在山水环绕的门口。
如山的父爱，如水的母爱，我站在山水环绕的门口，尽览山水这一道绚丽的风景线。
站在的门口作文 篇10
我站在一个门口，轻轻敲门，门便开了。这屋里一无所有，只在空中飘着几个字：欢迎进入城市。我愣了一下，上帝不是让我可以自已选择来生的吗？怎么只有城市？城市又是什么？但是，为了获得来生，我已放弃太多。顾不了了，就这样，我走了进去。
重生开始的头三年似乎是在梦中度过的，我几乎什么也记不得。三年后，才开始记事，才开始学习。父母把我送进一个叫幼儿园的地方，和其他小朋友一块儿生活，他们只是每天下午接我回家，第二天早上又送我过去。
记得第一次进幼儿园时，看着前一个进去的孩子又哭又闹，我便傻傻地以为那是个仪式。轮到我时我也又哭又闹，自己觉得十分滑稽可爱。老师把我拉进教室时我也停止了哭闹，同时很放肆地撇了一眼刚才那个小孩子，他还在啜泣，其他小朋友都莫名其妙地看着他。
我哭闹完后总觉得不对劲：城市的礼仪真怪。
转眼间，我过完了幼儿园、小学，成了一个初中生。由于这个中学是封闭式，所以有些孤独。我渐渐爱上了写诗。我用我对自然的观察，借景生情，抒发情感。我尤爱月、雨、风、溪的场面，似乎继承了前世的传统：敏感。
我对城市充满了厌恶。
一天，读易中天先生的《品人录》时，看到这样一段话：“现在的社会是进步了，我们可以坐飞机飞来飞去。但是，还有当年乘驴车在小道上的闲适吗？我们可以吃快餐，可是还有妈妈的味道吗？我们谈个恋爱，现在发短信过去，还有当年情书浓墨的意思吗？可见，城市不一定好，快节奏的生活反而使人失去情调。”似乎有道理。我不高兴了。
又一天，母亲邀我赏月。可跑了无数地方，都无法看到皎洁的月光。因为被无数的高楼挡住了。又到江南郊外去看，却只能在桥梁的支架之间一睹并不好看的月。我有些生气了。
坐在车里，走在沿江大道上，打开窗，强风就进来了，一直在吹。起初我还很兴奋，可后来发觉路上的行人们的衣服都没飘动，我断定，那不是江面的'见。我无语了。
我不高兴、生气、无语，只是为我选错了来生而愤怒。
接下来的几十年，每一个春秋我都过得平淡无奇。因为城市的进步让我觉得缺少了情趣。因为事业，我无法带家人去享受“泼墨山水”画，无法带孩子去捉蚱蜢玩天牛，因为他们怕。对身处异地的父母从来无法用手写一封信寄去。悲哀的城市造就了悲哀的城市人。
由于我讨厌城市，只知道它能促进进步和发展，不知道还能做什么，所以城市也灭亡了我。我死于一场车祸。最终，城市的进步物夺取了我那本不该来的命。
我又来到了天堂。上帝又让我去重生。我去了，打开那门，又是那几个字：欢迎进入城市。我皱了皱眉头，把门关上，站在来生的那座房子旁边，等待着。
上帝问我：为什么不进去？
我答：等过个几十年，几百年，能有一个词代替城市，我就进去。
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