在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的校门口的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
校门口的作文 篇1
放学了，雨好像又耐不住了，滴滴答答地下了起来，我撑起小伞来到了校门口。那里已经站满了焦急等待的家长。他们的伞花花绿绿的，放眼望去，就像草地上长满了一朵朵蘑菇，好看极了！
雨越下越大，豆大的雨点落在车棚顶上、雨伞上，发出“噼里啪啦”的.响声；落在地面上，立刻变成一朵朵小小的水花。这时，雨声、汽车喇叭声、家长的叫喊声、老师的叮嘱声……交汇在一起，像正在演奏的一曲交响乐——雨中交响曲。
马路上，汽车一辆挨着一辆，一辆开走了，另一辆车就紧紧地跟上来。不过，它们的速度慢得像蜗牛。各种颜色的汽车靠在一起，像一浪又一浪的波浪。再看看司机们的表情，有的一点儿也不耐烦，用手不停地按着喇叭，发出刺耳的声音；有的很“狡猾”，趁机钻空子，挤了进去；还有的出租车司机趁道路拥挤，干脆拿着报纸看了起来……雨天的校门口还真“热闹”！
校门口的作文 篇2
天，渐渐暗了下来。推着车和同学离开校门，腹中传来阵阵饥饿感。“欸，我们去旁边的小卖部吧？”“走起！”一个强有力的声音突然插了进来，“同学，那边的小卖部已经拆掉了。”这话如一盆冷水兜头浇下，让人动弹不得。
曾几何时，学校边上的小卖部，是唯一能安抚我们“悲伤”的胃的地方。灯光照耀着的门面，仿佛是天堂的入口。推开店门，一排排整齐的货架上分布着琳琅满目的零食，老板总是用温暖的笑容迎接我们这些小客人。物美价廉的商品，和蔼的老板，这里仿佛是一个让我们无拘无束的家。有时候，我们会为了一道题目争论不休，老板饶有兴趣地听着，哪怕我们声音再大，也不嫌我们扰了他的生意。这里也是一个心灵的港湾，考试失利的.时候，来这里慢悠悠地吃个零食，便能一扫之前的不悦。
六七年级的时候，小卖部常常充斥着我们的欢声笑语。升入八年级，学业逐渐繁重，去的次数屈指可数，竟不知小卖部已经拆掉了。那曾经昏黄的光线，那温暖的感觉，那无拘无束的自由……一时间，心中五味杂陈。
来到小卖部，那里已经变成了一家干净敞亮的全家，“欢迎光临全家。”自动门打开，机械又熟悉的口号便传入耳朵，匆匆拿好零食去结账，服务员迅速地扫码、收钱，没有人会问你最近过得怎么样，那个爱和你讨论题目的小伙子怎么没来。那些欢声笑语随着小卖部的离去一并烟消云散了。
“真怀念小卖部啊！”一次晚上放学后，同学向我抱怨：“以前有小卖部的时候，每次放学都热热闹闹的，现在大家宁愿回家也不去全家，说店里人太多，讲个话都不好意思。”“是啊。自从小卖部变成全家，一切都变了……”
小卖部，似乎是不干净，影响市容的代名词。但那不足20平米的狭小空间，却容纳了青春年少的我们，见证了我们之间珍贵的友谊。校门口的小卖部，将永远留在我的心中。
校门口的作文 篇3
学校的门口就是一个充满广告单的地方。每天放学，一旦走出校门，就有一堆人冲上来，一手抱着一堆广告单，一手准备把广告单递给你，眼睛盯着你，好像他们的`希望都寄托在你身上了。
他们会不停地说什么“小朋友，拿一张吧！”、“可以报名的！”、“有优惠！”……说法各式各样，我招架不住，照单全收。少的话，折个纸飞机飞了；多的话，懒得折，一把全扔垃圾桶里得了，但估计他们忙活半天得一无所得。
慢慢地，我干脆不拿这些广告单了，这样往往会遭对方的白眼，那“广告员”冲我过来，说道：“小朋友，请你填个表，可以免费去讲座听课。”我应了声“不用了”，转身就走，没想到，他竟然咂咂嘴，向我翻白眼，切！我不拿你的单子，你还翻白眼，这什么规矩呀？难道，我必须拿吗？理你就不错了，还这样。我不理他，自个走了，当然他也没辙。
最近，我想了一个办法对付他们：绕开他们走，总往旁边偏僻的小路或车库走。没想到，他们更狠，边追边喊，我哪敢停留？赶快跑走了，这些家伙，要不是校门挡着，早都到学校里去开展“工作”了！真希望有一天，学校保安能把这些“广告员”赶尽“杀”绝。
校门口的作文 篇4
早上，我和妈妈急急忙忙的到了学校门口。突然听见背后传来一声大喊，听起来好像是一个老人喊的……
我扭过头一看，是一个老师和一个学生的爷爷在吵架，我在想，一个孩子的家长怎么能和老师吵在一起呢？
原来这个老爷爷用自行车送孙子上学，他把自行车骑到了学校门口。送完孙子正准备回去，突然一个老师拦住了他，对那个老爷爷说：“对不起，家长，这里不能停车，您的孩子是几班的？需要受到严重的惩罚！”那个老爷爷好像很生气的样子，一脸怒气，用很大的声音喊到：“哼，几班的？我们是1000班的！”老师又追问一句：“您的孩子叫什么名字？”那个老爷爷看起来更加气愤了，又回了一句：“你叫什么名字？”两个人就这样你一言我一语大吵了起来。到了最后，我一看时间，发现快要迟到了，我赶紧跑进了学校……
我不知道后来结局是什么，但我感觉，这个老爷爷做法有点不太妥当，而且知错不改。因为现在学校有规定，距离学校200米远的地方都不能接送孩子，而这个老爷爷不讲规矩，本来就错了，还不及时改正，这样的行为影响很不好。我们想一想，家长是孩子的`榜样，如果家长自己都这样，还怎么管教孩子呢？
古人云，知错能改，善莫大焉。希望这位老爷爷能好好反省，给自己的孩子树立一个比较好的榜样。
校门口的作文 篇5
那是我二年级下学期的最后一天，也就是公布期末考试成绩的一天。下午两点，我怀着激动而又忐忑的心情来到了学校。
教室里的情形跟我所想象的一样，同学们都很担心。我一屁股坐了下来，心里默默地给自己打气：没关系的，我努力了，也认真考了，一定不会差到哪儿去的……突然有人喊了一声：“老师来了”，所有的同学都鸦雀无声，抬起头静静的等待。老师捧着一叠厚厚的卷子，满面春风地走进了教室。她简短地说了一下这次考试的情况，便开始发试卷了。老师挨个地报着分数，眼看着就要见底了，我心里像十五个吊桶打水——七上八下。终于，老师微笑着报到了我：“恭喜周凌晨同学，双百分”！全班一下哗然，同学们纷纷向我投来了羡慕的目光，那一刻我好幸福啊！我强装着镇定，其实内心里早就心花怒放了，一脑门子的盘算着怎样给妈妈一个惊喜呢。
整个下午，老师说的，同学们聊的，我一个字都听不进去。满脑子都是回家后的事。终于盼到放学，我飞快地冲出教室，好让妈妈快点知道这个喜讯。校园里的花儿迎风起舞，好像都在为我的成绩而祝贺！兴奋得我恨不得学男孩子一样在草地上打个滚。我就像踏上风火轮的.哪吒，一溜烟就到了校门口。
在密密麻麻的家长群中，我一眼就看到了站在前面的等待着我的妈妈，她双手焦急地搓着，脸上露出一丝丝忧虑与期待，还在不停地眺望着。看到我了，脸上立刻露出了笑容，使劲的向我招手。我快步走上前去，故意沉着脸，拉着妈妈的袖子说：“妈妈，我考砸了。”妈妈充满希望的心一下子落到了海底，强装着笑容：“没关系，我们都努力了，回家吧。”我哇的一声笑了，激动万分地说：“妈妈，我考了双百分，老师还给我发了好多奖状呢！瞧瞧！我这背包沉甸甸的呢！”话音刚落，妈妈的脸一下子“多云转晴”，搂着我高兴得流出了眼泪，全然忘记了旁人的存在……回到了家，妈妈的心情还没有完全平静下来，做饭的时候都在“咯咯”地笑，如银铃般清脆。一向很严肃的爸爸也乐得直唱歌，并决定明天举家出游。
吃晚饭时我好奇地问：“妈妈，当时你在学校门口等我，心里都在想些什么?是否替我担心?”妈妈沉思片刻，眼睛里泪水打起了转转，给我夹了一口菜，说：“ 等你的那半个小时真长啊！紧张得我都‘汗如雨下了’，终于等到了你。当时，我就默默地告诉自己，你不会辜负妈妈的期望的，妈妈陪你认真复习了那么多天，有付出就一定会有回报的！这么多年来的等待不会白费的！”我听后，也沉思了片刻，夹了一块红烧肉给妈妈：“您辛苦了！”“你是妈妈的未来和希望，妈妈为你什么都愿意，在妈心里我的女儿是最棒的！”我感动极了，眼泪像断了线的珠子往下掉，用纸擦了擦，不但没有用，反而更加猛烈。过了好一会儿，我才平静下来，吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，思绪万千……
我们可以想一想，母亲为什么对自己严而加厉地管教？不就是希望我们有一个美好的未来吗？怪不得高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”几年来，我一直想找到一个母爱的代表姿势，其实，妈妈每天在校门口搓着手等待着我的样子就是我要找的母爱姿势“等待”。前方的路还很漫长，万里长征才走出第一步，我暗暗发誓一定要努力努力再努力，哪怕山路崎岖峥嵘。让我们用优异的成绩来回报妈妈那无数次的“等待”吧！
校门口的作文 篇6
校门口有许多发广告单的人，刚开始就几个人发，后来没人管，发广告单的人就越来越多，什么英语班、作文班、滑板班、篮球班、电脑班五花八门。保安叔叔赶走这个又来那个，最后多得怎么也管不了了，老师在班队课上说：“同学们，千万别收广告纸啊！”同学们也很听话，一张也不收。
可“广告人”有的是办法呢——他们先对一年级的小朋友“下手”，他们会在英语补习班广告纸上贴一块橡皮，在作文补习班广告纸上贴张功课表，以附送小礼物来吸引同学们的`目光。有些同学经不住诱惑，就会拿一张。可这招对高年级的同学没用，“广告人”就来硬的，只要见你书包有一点缝，他们就立刻把广告纸塞到你的书包里。如果家长开着车来接送孩子的话，他们就像忍者大师一样，把广告纸当成飞镖，准确无误地飞进车窗内，有时直接放在挡风玻璃上，或夹在车门中间。我每次回家时都会把书包拉链拉得紧紧的，爸爸也绝不开车窗，可是在开车门的几秒中，车内也可能会多出几张广告纸，真是没办法！
我想过从后门进出学校，可后门也有“广告人”围堵，身上背着一袋广告纸，你若是不拿，他们就板起脸来，若是拿了，他们就会笑着说：“记得给家长哦！”而且后门离班级较远，还是从正门过吧，“广告人”就像无缝不叮的苍蝇。
校门口的作文 篇7
今天是九月一日，星期三。一开学的下午的留校班，郑老师就问我们：“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联？上面写了什麽字？”大家好像不知道似的，沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了，便小小声讨论起来，最后我们讨论完毕了，张昊翔举起手来，说：“额……‘用六年影响一生，让童年奠基未来’。”郑老师说：“是的，就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了，这句用六年影响一生，让童年奠基未来使你想到了问题或者说说你得到了什么启示？”郑老师见我们又很少人举手，便说：“让我来提示一下，在这五年里面你到底学到了什么？是什么让你们的.童年奠基未来什么？
回家时，我一边走一边想。
我反复的想在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？……终于我想到了：我学到了助人为乐、爱读书、知识，人生，生活，感恩，更重要的是开心……；我又想是什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？……终于我想到了：是六年的知识基础，是人品，更是梦想。只有这些才能踏入美好未来，这些才是真正的未来。我想把对联改一下：
用六年基础影响一生，让童年梦想奠基未来
并把它成为我的座右铭。加油吧！六年的梦想童年就快过去，让我们玩吧，让我们学习吧！
校门口的作文 篇8
枫树有很多棵，但不知为何我却最喜欢学校的那棵枫树，想想或许是因为它陪伴了我五年校园人生吧！
这棵枫树春天时长得十分茂密，上完体育课，许多人都会去树下乘凉，枫树这时就如同一把大伞为我们挡住层层阳光。这棵枫树不仅仅是学校的孩子们喜欢它，连鸟儿都最喜欢，许多鸟儿都在这搭了窝，所以有些孩子在这树下不仅仅是为了乘凉，更是为了来听鸟儿的演唱会。
夏天，来树下乘凉的人了，并且多了些虫子，有些大胆的孩子好像啄木鸟似的，来树下捉昆虫。
秋天，树叶渐渐变黄，也变得有些稀疏，同学们都来到树下，捡枫叶做成标本。站在树下，抬头一看，咦！怎么白天都有“星星”啦！仔细看看，原来是树叶的.缝隙漏下的阳光在树下一闪一闪，抬头看，左走一下，右走一下，那些“星星”便成了宝石，更加亮眼、美丽。
冬天，这棵树便成了“老爷爷”，有了雪白的胡子，并穿上了白衣裳，孩子们这时最喜欢来树下打雪仗，把枫树当盾牌，这时树更像爷爷了，在保护着自己的孩子。
时间过得飞快，从刚认识这棵枫树的小女孩，到了现在和枫树相依相伴的大女孩，如今已经五年级了，再过一年就要离开了，这使我更加喜欢这棵枫树，因为他倍伴了我这么久，真有些舍不得，真希望能永远长不大，永远和这棵树快乐的玩耍。
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