在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的站在的门口作文5篇，欢迎阅读与收藏。
站在的门口作文 篇1
时间过得真快，一转眼在实验小学的六年时间就要过去了。此刻，站在母校的门口，我思绪万千，百感交集。
站在学校门口，还深深记得第一次上学的情景：那时的我牵着妈妈的手，走进校园，看着周围陌生的环境，看着周围陌生的孩子和家长，我心里紧张极了！我想哭，但是我知道，我不能给老师留下一个坏的印象。就在这时，老师把我们集中在一起，带我们来到了我们一年级教室。老师先做了自我介绍，接下来是让我们做自我介绍了，第一个同学站在讲台上做完自我介绍就到了下一个人，很快就到我了，我内心忐忑不安，只想快点说完，于是我用我从没说过的语速做完自我介绍后，飞快地回到了座位上。到时间放学了，妈妈来到学校门口带着我，走出校门，在回家的路上，我向妈妈诉说着那天所发生的一切。
记得有一次上课，我没有认真听讲，被老师发现了，那是我心里只有三个字：我完了！看着老师缓缓地向我走来，我内心就像有一只小兔子一样跳来跳去，老师来到我的桌前，对我说：”下课到我办公室来！”那时我已经万念俱灰，只知道我完了，肯定会被老师批评的。下课了，我来到老师的办公室，准备接受老师的教训，可令我没有想到的是，老师不仅没有说我，还问我上课时没有听到的那个部分会不会，我不好意思地问老师说：”老师你不说我吗？”老师说：”我为什么要说你呢？每个同学都会有犯错的时候，这是你第一次犯这种错误，老师也希望这是最后一次……”老师让我回到班级了，同学们都问我怎么样，我没有回答，在心里默默地想：以后我一定要好好学习，不给老师丢脸，不给我们的班级抹黑！
此刻站在母校门口，才觉得时间过得太快了！当年的那个陌生的`环境和陌生的人们，现在已经变得熟的不能再熟了。当年的那个什么都不懂的小孩儿，只希望可以快点毕业，而现在望着我们的学校，所有的回忆都涌上我的心头：有和朋友闹了别扭之后，又和好的；有上课时被老师夸奖的；有考了满分之后激动的希望快点放学的。我突然不想毕业了，不想离开这个让我充满回忆的地方了，因为在这12个学期里，我交到了许多朋友，学会了许多知识，充满了许多美好的回忆。
站在母校门口，我久久不愿离去。
站在的门口作文 篇2
站在天堂的门口，一直在徘徊……
我不属于光明，黑暗将我笼 罩。虽然害怕，但这能让我安静下来，理清所 有不必要的烦恼。我对一些人 的话 和事很敏感，一些随意的话语会让我
浮想联翩，让我对她们产生戒备心理，即使我不想这样。
我喜欢一个人呆着，这样有些事就不必那么繁琐，这是遗传的，也是天性，因此，我变得安静。可是，在没有人的地方，我也会扬起恶魔般的笑容，变得野蛮无理。弟很清楚这个，在家里，我就是这么对他的。
我对大人是充满恐惧心理的，尤其是看着她们说话的嘴，我就开始怕了。特别是我妈，现在我对她已产生抵触心理，我什么都不想让她知道，她只会说我笨，说我傻，一点也不站在我的角度考虑。真好笑，我想到这还会想哭，我的眼泪也太廉价了吧。我从小开始做家务，可是总看不到妈妈的笑容，她总说我不够好，比不上谁谁。我就与妈妈疏远了，自卑心理也产生了。以后，“怕”就出现在了我的字典里。
不快乐，之后我玩起了游戏，我一个人总能刷过新的记录，我的能力一点也不比别人弱。我没有告诉我妈，因为她说会误了学业。不！我从来就没误过。从去年玩到现在，我在游戏中找到了我要的感觉，顺便也提高了自己的成绩。没有人支持过我玩游戏，他们认为我会沉迷，有人嗤之以鼻。我的`心里不好受。从此，也关上了心门。在亮的地方，我是胆小的，不苟言笑的，但是在阳光涉及不到的地方，我就带着笑容，安安静静的睡着，做着我的梦。
站在天堂的门口，我见到了地狱的欢笑，我错将他当成了天堂。
站在的门口作文 篇3
秋风瑟瑟，我站在高三的门口，窥见那门内流转的，是拼博奋进，勾勒出光明的未来；是辛苦劳累，勾勒出崎岖的成才之路。跨过这道门，我将迈入我的未来。
站在高三的门口，朝后回望，不舍与与怀念。多年的学习终将迈出最后一步，高三到了，人生的转折也到了。我为原先生活的不舍，舍不卫那闲适的明光，但人生终有一博，为了未来舍弃闲适的时光又算什么呢？人生终要学会取舍，为了高三和未来，我也许会舍弃许多我以前认为重要的东西，因为高三需要每个人去拼博，去奋斗。
站在高三的门口，回眸过去，让年少的轻狂与不羁随风逝去吧！高三，我来了！
站在高三的门口，朝里张望，有紧张与彷徨。高三，是什么？或许这个疑问困扰在每个人的心间。我们如哥伦布发现新大陆时，对未知事物的向往与紧张。高三或许是一片海，一片无边的海，跨过它，那是人生的新大陆。高三也许是一座山，苍茫的.高三，跨过它，那是人生的另一面，相信每个学子面临高三，都有紧张和彷徨。对高三生活的紧张，对未知生活的彷徨。但人生不能有紧张和彷徨，高三，只是人生的中的一座高山，如果连它也不能跨越，未来凭什么跨越人生更多的高山。
站在高三的门口，张望未来，有紧张与彷徨，但我相信，高二，我一定能跨越它。
站在高三的门口，纠结，迈出那一步还是收回那一步。传闻，高三有两种人，一种拼博奋进的学生，一种浑浑噩噩的学生。前者对未来充满希望，后者则丧失了最后的理想。或许，当他们站在高三的门口时，就决定了一切。跨出那一步，海阔天空。缩回那一步，进退维谷高三到了，你的选择是什么？
站在高三的门口，我一定会迈出那一步，因为我渴望一种拼博奋进的未来。
站在高三的门口，我准备好了。未来的紧张与彷徨，我将直视。未来的艰难险阻，我将跨过。未来的每一天，我将用心去迎接。
秋风瑟瑟，我站在高三的门口，或许门后的生活很苦很累，但明天，未来也在门后。推开这扇门，高三，我来了！
站在的门口作文 篇4
那天下午，我回到了那个承载着我六年的快乐、辛酸、泪水的地方。那是我最难忘记的地方，我的另一个“家”。
我站在那间教室外，轻轻地推开了那扇早已生锈的铁门，望着教室中那熟悉的一切，我的泪水在眼中打转，不久便争相涌出了眼。我用双手捂着脸，但难以挡住泪水难以挡住那仁慈的脸浮现在我的脑中。
她是我小学的语文老师，从一年级起，她就是我们的班主任，一直把我们带到了毕业。我还记得我的第一次语文课，老师迈着轻盈的步伐走了进来，嘴上挂着微笑。顿了顿声，满是欢喜地想我们介绍自己。她的语文课，每次都是那么的有趣，那么生动，每一次上课，好像就是在玩耍，在玩耍中学习，我们从来没有过对学习的厌烦。
我悄悄地，悄悄地走到教室窗前，从窗中望着那我们与老师一同栽的那棵梧桐树和那一小片花园，看着树上那些用红绳寄在树枝上的木片——那是我们班的所有同学的`名字和老师的名字。想到她和我们一起种树的场景，想到树还在，而老师不在了。我又一次抽了抽鼻子，泪水再次涌了上来。
我回过头，看了看那落满了灰尘的讲桌，看着上面的粉笔盒。我又走到我当年的座位上，用自己随身带的纸将板凳擦干净，坐在凳子上，我的眼中看到老师好像还站在那里，给我们讲着语文课。
我想哭，特别想哭，我抱头趴在桌子上，放声大哭起来。想到老师与我们的各种欢乐……
我到今天还是不能忘记老师临终前躺在病床上，虽很痛苦，但老师还是微笑着对我们说：“好好学习，别让老师失望。”可那天晚上，老师还是走了，离开了我们所有人。全班没有一个人能接受这个事实。第二天，我们全班参加了老师的葬礼，希望老师在那边过得更加快乐。
我擦干了眼泪，缓缓地走出教室，轻轻地关上了教室的门。再转过身站在教室旁，深深地向教室鞠了一躬。泪水又一次涌出了眼眶。老师，我一定不会辜负您对我们的期望！
站在的门口作文 篇5
竹篱笆，青石台阶，白墙黑瓦，院中的桂花落得一地白泥土和着桂花的香气，打开了尘封的童年记忆。
再次回乡，几间土房有些塌败了，墙上落下些许白灰露出了土黄的疤，门口的石磨还在，可使用它的人早已不在它便悄悄蒙尘了。
措掉灰尘，石磨还是那么平滑，岁月的打磨，日夜的刷，上面的小石子样的小包早已消失不见。在石磨下爬满了青苔，绿绿的，只让人觉得可爱，感受着石磨表面传来的凉，多少年，没有人理会了小时候，每到过春节的时候石磨和大人们便忙开了，推麦子，磨豆花，还有豆浆，都是孩子们奢求的美味，那时，石磨是温暖的'。
站在老家的门口，我轻轻推开还贴着福字和门神的木门，屋内的一切如旧，好像爷爷奶奶都还在。堂屋的桌板凳都有厚厚的灰尘，结上了蜘蛛网，几个大的柜子放在屋内，那台黑白电视机也在，它们好久好久没有呼吸到这样亲鲜的空气了吧，好久好久没有见过这样明媚的阳光了吧。
从堂屋往左，便是灶屋，石灶台上的大锅，烟肉上的腊肉和石台旁的木柴都在这里，小时候，爸爸生活，妈妈煮饭，爷爷喂猪，奶奶喂鸡，我则坐在小板凳上择菜，炊烟袅袅
屋后的牛棚和干草都是一样的，可亲可爱，小时候，牛棚里有一头老牛，那两只弯弯的角和如一汪秋水般的眼眸，温柔好像可以把人融化。我喜欢坐在它的背上摘桂花树上的桂花，桂花的香甜总会让我咯咯的笑
穿过小巷，我踏着一季芬芳继续追忆我的童年，光滑的青石板上有积水，澄澈，空明。
小巷的尽头，是一位民间艺人的家，小时候我总会买一个糖人孙悟空，红糖的甜蜜就如桂花一样晕染在我的心河之上，如痴如醉。这个老爷爷居然还记得我！他的头发早已花白，满头的银丝无力地贴在头上，他抖动着他如松树皮一般的手，为我做了一个糖人孙悟空。还保留着多年前的味道，竟没有走形，我一尝，泪水便喷涌而出故乡，故乡的味道
站在老家的门口，沾着桂花的余香，我明白，故乡是心底里不可磨灭的印迹，过去的已经过去，但往昔，从未走远
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