在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的站在的门口作文5篇，欢迎阅读与收藏。
站在的门口作文 篇1
秋风瑟瑟，我站在高三的门口，窥见那门内流转的，是拼博奋进，勾勒出光明的未来；是辛苦劳累，勾勒出崎岖的成才之路。跨过这道门，我将迈入我的未来。
站在高三的门口，朝后回望，不舍与与怀念。多年的学习终将迈出最后一步，高三到了，人生的转折也到了。我为原先生活的不舍，舍不卫那闲适的明光，但人生终有一博，为了未来舍弃闲适的时光又算什么呢？人生终要学会取舍，为了高三和未来，我也许会舍弃许多我以前认为重要的东西，因为高三需要每个人去拼博，去奋斗。
站在高三的门口，回眸过去，让年少的轻狂与不羁随风逝去吧！高三，我来了！
站在高三的门口，朝里张望，有紧张与彷徨。高三，是什么？或许这个疑问困扰在每个人的心间。我们如哥伦布发现新大陆时，对未知事物的向往与紧张。高三或许是一片海，一片无边的海，跨过它，那是人生的新大陆。高三也许是一座山，苍茫的高三，跨过它，那是人生的.另一面，相信每个学子面临高三，都有紧张和彷徨。对高三生活的紧张，对未知生活的彷徨。但人生不能有紧张和彷徨，高三，只是人生的中的一座高山，如果连它也不能跨越，未来凭什么跨越人生更多的高山。
站在高三的门口，张望未来，有紧张与彷徨，但我相信，高二，我一定能跨越它。
站在高三的门口，纠结，迈出那一步还是收回那一步。传闻，高三有两种人，一种拼博奋进的学生，一种浑浑噩噩的学生。前者对未来充满希望，后者则丧失了最后的理想。或许，当他们站在高三的门口时，就决定了一切。跨出那一步，海阔天空。缩回那一步，进退维谷高三到了，你的选择是什么？
站在高三的门口，我一定会迈出那一步，因为我渴望一种拼博奋进的未来。
站在高三的门口，我准备好了。未来的紧张与彷徨，我将直视。未来的艰难险阻，我将跨过。未来的每一天，我将用心去迎接。
秋风瑟瑟，我站在高三的门口，或许门后的生活很苦很累，但明天，未来也在门后。推开这扇门，高三，我来了！
站在的门口作文 篇2
我想每个青春期的孩子都想向大人们证明：我们也是大人了。数学老师说得好：“没有条件怎么证明？”不用担心，没有条件，就要创造条件。
在我上初一的时候，条件来了——我要离开家，到学校寄读。我和老爸组成了“父女军团”，老妈的“城池”再坚固也承受不了我和老爸的“狂轰滥炸”，终于，我的“独立宣言”得到了老妈的许可，老妈和我签订了“和平条约”。
此次“战役”，以我最终能寄住学校大获全胜。原本想安安稳稳地享受校园生活，谁知老妈依然如影随形。
“为了防止蚊子的侵扰，我给你准备了花露水，防蚊虫叮咬的沐浴露……对了，夏天太热睡不着怎么办？我还要去买一个小电风扇……”
“妈，宿舍没有电源插头。”
“噢，那我去买一个充电式小电风扇。”没等我认可，老妈拿了钱包就出去了。
人住学校那一天，我才发现，整个宿舍，我的“装备”是最齐全的.，学校那小小的壁柜根本不够装我的“装备”。也罢，第一次独立需要良好的物质基础。
大概是老妈觉得上次“战争”损失太严重，没能把我留在家中，所以，她不断地想把“损失”降到最低，好让我在学校也能过得舒舒坦坦。第一天，她提醒我要盖好被子；第二天，她送来了美味烤鸭；第三天，她怕我一旦发烧了自己又不知不晓，居然送来了体温计……我的神，我不能再沉默了，如果再这样下去，“独立生活”即将成为一个传说。
我穿好“防弹衣”，系着护膝垫，拿起搓衣板，赶赴“沙场”。我已经站立在“胜利”（独立）的门口，怎么能不英勇地跨过去呢？(作文大全 )我搓衣板也跪了，好话也说了，誓也发过了，眼泪也流了，可老妈却会错了意，居然决定要当“陪读”家长，还拿着小计算器算租房、日常开销等费用。我的反抗，她一点儿也没听进去。
最后，托老妈的“福”，我顺利成为一名“陪读生”，无论怎么飞也飞不出老妈的“五指山”。老妈无微不至的爱，我心怀感激，但也万般无奈，我的“独立宣言”变成了一纸空文。
站在独立的门口，却总有一双手死死地抓住我，让我无法迈进去。我千方百计地想要逃脱，却始终逃不出妈妈爱的天空……
唉，我什么时候才可以独立呢？
站在的门口作文 篇3
站在空门的门口
如果冷静的推射入网， 那他是德甲球员;
如果发力抽射， 那他是英超球员;
如果在对方后卫的干扰下侧身凌空抽射入网， 那他是意甲球员;
如果选择死角射入球门，那他是西甲球员;
如果一个黑人继续表演着他的踮球过人然后一脚射门射空，那他是法甲球员;
如果转身把球挑起来然后倒勾，那他是里瓦尔多;
如果还发力并且射不进去，那么是主场对摩纳哥的切尔西队员;
如果没射进去并独自一人顺势倒下并判对方后卫犯规吹了点球，那他是世界杯上的韩国队员;
如果前锋位置不利，没有任何射门角度时被对方后卫绊倒，那后卫肯定是格雷斯科;
如果还不想射门想把对方后卫过一干净，那对手是中国队;
如果对方后卫过来把球抢下并带球轰入自家球门，那这是老虎杯比赛;
如果一脚踢上看台，那是李铁;
如果比李铁踢的还高，那是周宁;
如果比周宁踢的还高，那是李东波;
如果比李东波踢的还高，那是发射爱国者呢。
进球之后跑到场边庆祝，一堵墙塌下来把他砸伤，这人是帕勒莫
如果进球后做出农民式的伸右手庆祝方式， 那一定是希勒.
如果进球后从内裤里拿出头套准备假装蜘蛛人， 那是马克斯.
如果突然不踢了， 突然把衣服脱光， 跑向裁判出示红牌， 那他是那个裸奔之王
如果球是向角旗方向飞去，在烛香后球又自己飞回球门的'那是卡螺丝……
如果是斜里冲过一个肩膀比头还高的人一脚大力抽射，球贴地地滚向角旗。该球员耸耸肩骂句戳比，那他是范志毅。
如果他不射门，还继续带球，并且把球带出了底线，自己又摔倒了，那他是李毅!
如果被对方后卫踢倒了，判罚了点球，这时候该前锋后退20米助跑，突然一个鱼跃在草皮滑行10米然后用头把点球顶进去了，那他是比埃霍夫
如果球被对方后卫合理的铲掉了，而该前锋躺在地上抱着腿痛苦的打滚，而发现裁判不予理睬后，站起来拍拍土又跑了，那他是姚夏
如果该前锋突然一个启动加速，却不小心踩住了皮球，往前一滑，一个劈叉，大腿拉伤，那他是张玉宁
如果一个蜻蜓点水越过龙门、踩着看台上一溜脑袋，拎出十三姨的辫子回家的，那是黄飞鸿
如果他带球过完所有的对方的后卫，面对空门，突然大喊：“不射，不射，老子就是不射，45分钟不射!“这是伟哥广告
如果把球停在球门线上，然后用头顶进去，那他就是宿茂臻
如果把球停在禁区线上，然后大力抽射进去，把球网都打破了，那他就是巴第思图塔.
如果把球停在中线上，然后吊射进去，那他就是贝壳汉母.
如果把球放在自己一方的球门线上，然后一口气把球吹进对方球门，那么他就是——阎世铎!!!
如果正要射门，突然后卫喝到：“不许射!”“为什么”“哼哼哈兮，我的地盘听我的”，那后卫是周杰伦。
如果两腿在球上交叉晃动18圈做骑自行车状，结果球碰到门柱，那这名球员是德尼尔森。
如果进球后听到电视里传出“哎呀”，那是段喧在解说。
如果说进球的球的人是裁判，那是韩老师在发表语录。
如果进球后听到有人喋喋不休介绍该球员拖着伤腿打着封闭，一定是刘见红在煽情。
如果进球后听到两个人在淫笑，那是健祥和张路在看意甲。
如果没有碰他就自己倒了，他是因扎基
如果有人随便碰他就倒了，他是托马森
如果有人重重撞了他一下，他倒了，他是欧文
如果有人重重撞了他一下，他看似要倒，但还没有倒，他就是马拉多纳
如果有人重重撞了他一下，他纹丝不动，他就是维埃里
如果有人重重撞了他一下，他纹丝不动，搞他的人倒是先倒了，他是巴蒂
如果这时裁判防守队员犯规并罚点球，这是中超
如果这时裁判示意比赛继续，这是英超
如果这时裁判吹进攻队员犯规，这是意甲
如果这时裁判吹进攻队员犯规，并出示黄牌，这是西甲
如果离球门只有一米还打高射炮的，他是维阿。
如果进球后，你听见解说员在说进球球员的女友及家人，另外一个声音在说没错，那才是黄和张路在解说。
如果好不容易射进个球，长出一口气说：“这球门还挺紧的”，是老赵
如果他带球突破把球射入对方球。
站在的门口作文 篇4
当我站在离校园相隔十米的地方，眺望着那一栋又一栋教学楼，倾听着一阵又一阵朗朗的读书声，真叫人回味起一句话：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心！那声音雄壮，好似健壮挺拔的青年；那声音婉转，好似百灵鸟的歌声；那声音整齐有序，好似大雁整齐的'队伍，一只连一只，又似串串珍珠，一颗连一颗。
我似乎快被陶醉了，恍如一只小蜜蜂，迷恋上了一朵美丽的花儿。“真是读书声声声怡人啊！”我不由自主地赞叹道。
站在校园的门口，我总是回想起曾经教授过我知识的老师们，他们精心培育着我们这同一片蓝天下祖国的花朵。“敬爱的老师，谢谢您给予了我阳光般的呵护与雨露般的滋润。”我激动地感叹道。
站在校园的门口，我回想校园生活，收获满满。
站在的门口作文 篇5
有无数次，我们就站在幸福的门口。
和父母吵架后，知道自己错了，多想开口，问一句：“爸，妈，对不起，你能原谅我吗？可是，仅仅是碍于面子，便生生地把这句话咽回肚子。把这误会一直留到父母都入了土。于是，在再无机会后追悔莫极。
两个人心意相通，知道是对方将陪伴自己走过奈河桥的人，多想开口问一句：“你愿意接受我吗？”仅仅是害怕被拒后的失望与伤心，便任凭这句话烂在了心底，多年后发现对方当初的心意，于是，梅青了肠子可惜今生已错过了彼此。
有一道怎么也弄不懂的题，多想开口问一句：“老师，可以指点一下吗？”可是，仅仅是俱怕同学的嘲笑，老师的责备，便沉默不语，高考战场上幸运而不幸地遇到类似的题时，悔得双泪长流，只是再也不会有这等机会了。
悔，只是因为没有问出那一句，于是幸福的门，再也不会为你敞开。
怎么会知道，父母面前，面子是一文不值的虚物呢？怎么会知道，在爱情的道上没有一帆风顺，需要的`是勇气呢？怎么会知道，学生永远是老师捧在手心的种子，哪里忍心去践踏摧残呢？
其实将“问”拆开来，不就是“门”“口”吗？站在爱的门口，我们要问；站在成功的门口，我们要问；站在幸福的门口，面对该问的，我们要义无反顾去问。
顾虑面子是虚荣心作怪；害怕被拒是怯懦作怪，不愿问题是犹豫作怪。这些怪物不让我们去问，也不让我们走进幸福的大门。于是，终其一生，站在幸福的门口，绝望地可望而不可及。
其实我们每一个人行走在通往幸福的道路上都是不易的，有谁愿意历尽艰难险阻终于站在幸福的门口，却因为一时的虚荣，怯懦和犹豫而被幸福拒之门外呢？所以，当站在幸福的门口时，勇敢地去问，幸福的大门会为你欣然打开。
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