在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的站在的门口作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
站在的门口作文 篇1
经过十一载寒窗孤灯下的漫漫征途，我终于站在了高三的门口。
门内路在何处？目标藏在何方？我徘徊在门前，欲进还退。
前方突然出现一盏明灯，原来是老师秉烛而立，老师说：“这里是知识的殿堂，我将竭力为你导航，一直领你通向心中的象牙塔。”
老师和蔼的笑容让我找到了前进的方向，然而他又严肃地告诉我，我能为你导航，却不能代你行走。
门内荆棘密布，刚刚踏入的我就被划伤了手臂。我收回脚步，垂头丧气。
电话里妈妈从远方送来了祝福，她还告诉我，累了伤了疼了就回来歇歇，亲人是你坚强的后盾。
妈妈的问候让我吃下来一颗定心丸，然而家里只是疗伤的港湾，我要学习自己飞翔，自己坚强。
门内激流飞喘，高三如同茫茫大海。我在这边，目的地在彼岸。拾起行囊欲上征途时，却猛然发现和整个海域相比，自己显得好渺小好渺小。我驻足难前，惘然若失。
身边驶来一条大船，原来是熟悉的同学们正齐心协力逆流而上。他们说：“上来吧，在这片征途上，你并不孤单。”
我欣然加入，在未来的路上，我们是对手，更是朋友。我们将彼此超越，在一个一个的挑战中最终超越自我。
门内的艰难险阻已被我们抛在一边，稍作休息后，我们即将出发。在这一刻，我低头凝视大地，回忆涌上脑海。
我记得那时年少轻狂，指点江山，激扬文字，一览众山小。
我记得曾经在十字路口迷失，在尘世中消沉。一度为自己寻找借口，一度在困难与挫折面前放弃努力。用尽心思去寻找快乐和幸福，却发现快乐离我越来越远，自己与幸福更是擦肩而过。如今站在高三的门口，仿佛又回到了当年的十字路口，前车之鉴历历在目，我难道要重蹈覆辙吗？
我记得曾经在疾风骤雨中坦然而行，虽然满身泥泞污秽，却无怨无悔。那时不断跌倒又不断站起，不断失望又不断希望，虽然路走得并不轻松，却拥有一份快乐的'心情。如今站在高三的门口，仿佛又回到那条泥泞小道，我又怎能不跃跃欲试？
我们升起风帆，开始起程，我站在高三的门口，携着老师的明灯，亲人的鼓励，带上同学的勇气，自信迈进了高三。
站在的门口作文 篇2
站在办公室的门口，犹豫着究竟进不进去，进去，知道的更多，不进去，什么也不懂。心怦怦的跳，就快上课了，该怎样决择呢？
步入高中，很多事情我都不了解，很多事情我也无法面对，无法适应，但我最无法适应的，还是那一道道看着就让人心疼的数学题。
初中时，觉得数学并不难，即使没听老师讲课，看看书本上的解答也就会了。可现在即使仔细听老师讲课，也似乎听不懂她讲的是什么。就像是在听“天书”，我也知道这样下去不行，可每每鼓起勇气打算去见老师，向她寻求题目的解法时，走到办公室门口就会退缩，看见那“恐怖”的办公室时，我连最后的勇气也消失在办公室门前。我犹豫了，退缩了，但我并不想这样，只是行为似乎有些不爱控制，不由自主地回避。
临阵脱逃，这似乎不像我一贯的作风，好吧，不懂又不敢去找老师，那就课堂上找老师问吧。
可课堂的时间总是短暂的。
我的座位是靠后排的，老师通常不会走到那去，而且当我需要问问题时，前排的同学总是比我先举手问问题，老师自然是先去给他们讲，等到讲完时，却早已下课了。老师此时总会说一句，不懂的可以利用课外时间来找我弄明白。
不懂的问题越积越多，最后连课本上的最简单的问题也不会做了，怎么办？到底要不要去找老师问问题。最后，我终于鼓起勇气来到办公室的门口。门是半掩着的，我透过门口的细逢，看到了我们的老师，她正在备课，我现在进去，一定会打扰她备课。
我伸出右手，做出敲门的.姿势，轻轻的抬起来靠到门上，到底要不要敲呢？我犹豫了，缩回右手，想像上次那样离开，可是我离开了那问题该怎么办？难道不去解决吗？这样到最后我只会因为什么都不懂而放弃学业。不，我拼命的摇头，这是我最不想见到的。于是，我再一次伸出右手准备敲门，但这一次我鼓足勇气，并在心里对自己说：“相信自己，我一定可以战胜恐惧，敲响办公室的门，向老师弄明白问题。对，我一定可以的！”在我无数次地给自己坚定的信念后，我终于敲响了办公室的大门，最终问题解决了。
站在办公室的门口，突然发现今天的天空异常明净、蔚蓝，而以往不怎么好看的桂花也突然开得更艳了，更美了。连压抑久了的心情也突然好了许多。
站在的门口作文 篇3
经过无数多个日日夜夜的奋斗，流下了无数滴辛酸的眼泪后，带着家人的期盼，怀着自己的梦想，我上了高三。站在了高考的门口，这个通向成功的门口。
这门槛好高，我不能望见门里的景色，只听得一片欢声笑语。我回头望望自己走过的路，是那样曲折，流下了多少泪与汗。我现在已疲惫不堪，这高高的门槛，我能跨过吗？门里的欢声笑语会属于我吗？
我的眼前闪过一个身影，一段“史家”之千古绝音在我耳边萦绕。是你，司马迁，经过千年的洗礼仍然名传千古的成功人士。阴暗潮湿无法将你击倒，腐刑折磨没有使你倒下，你以大度包容内心之苦。世人之间，以坚毅书写两千年的沧海桑田。面对困难，你是一块坚强的磐石，带着一颗坚毅的心跨过成功的大门，吟出了无韵之《离骚》的历史强音，你成功了，你拥有了门内的欢声笑语。而我，也明白了，要走进这道门，必须要有一颗忍辱负重之心。你让我内心充满了力量，疲惫之感抛之脑后。
我嗅到一阵菊花香，一个美丽的面庞从我眼前闪过。是你，玛丽·居里，一朵隐逸的菊花。你本该拥有年轻貌美的外表，白皙细嫩的双手，一个幸福美满的家庭，可你却选择了做一朵隐逸的菊花。为了你心中的梦想，你终日沉浸在科学实验中。岁月剥夺了你的年轻、美貌，最后甚至带走了你的丈夫，留给你的却是年老和孤独。可你却不服输，带上这些，你跨过了成功这个门槛，实现了自己的理想，成为世界著名人物的佼佼者。是你，让我明白了，要跨过这道门，必须要不怕吃苦，要有一颗坚定的.心。要相信成功其实并不远。
诺贝尔在发明炸药之前经过无数次的受伤，几乎家破人亡，但他还是坚持下来了，走进了成功之门；爱迪生在发明电灯之前经过无数次的失败，几乎要放弃，但他没有，才有了今天千家万户的灯火辉煌……，成功之前都有一段辛酸史。
而我，面对着即将到来的高考，这道阻碍我进入成功的门槛，我必须要跨过，前人已为我作了很好的榜样，用自己的坚持不懈去跨越这门槛，对，我要以自己的努力为垫脚石，跨过这道门槛。
对，我能跨过门槛，去享受门内的欢声笑语！
站在的门口作文 篇4
有无数次，我们就站在幸福的门口。
和父母吵架后，知道自己错了，多想开口，问一句：“爸，妈，对不起，你能原谅我吗？可是，仅仅是碍于面子，便生生地把这句话咽回肚子。把这误会一直留到父母都入了土。于是，在再无机会后追悔莫极。
两个人心意相通，知道是对方将陪伴自己走过奈河桥的人，多想开口问一句：“你愿意接受我吗？”仅仅是害怕被拒后的失望与伤心，便任凭这句话烂在了心底，多年后发现对方当初的心意，于是，梅青了肠子可惜今生已错过了彼此。
有一道怎么也弄不懂的题，多想开口问一句：“老师，可以指点一下吗？”可是，仅仅是俱怕同学的嘲笑，老师的责备，便沉默不语，高考战场上幸运而不幸地遇到类似的题时，悔得双泪长流，只是再也不会有这等机会了。
悔，只是因为没有问出那一句，于是幸福的门，再也不会为你敞开。
怎么会知道，父母面前，面子是一文不值的虚物呢？怎么会知道，在爱情的道上没有一帆风顺，需要的是勇气呢？怎么会知道，学生永远是老师捧在手心的种子，哪里忍心去践踏摧残呢？
其实将“问”拆开来，不就是“门”“口”吗？站在爱的`门口，我们要问；站在成功的门口，我们要问；站在幸福的门口，面对该问的，我们要义无反顾去问。
顾虑面子是虚荣心作怪；害怕被拒是怯懦作怪，不愿问题是犹豫作怪。这些怪物不让我们去问，也不让我们走进幸福的大门。于是，终其一生，站在幸福的门口，绝望地可望而不可及。
其实我们每一个人行走在通往幸福的道路上都是不易的，有谁愿意历尽艰难险阻终于站在幸福的门口，却因为一时的虚荣，怯懦和犹豫而被幸福拒之门外呢？所以，当站在幸福的门口时，勇敢地去问，幸福的大门会为你欣然打开。
站在的门口作文 篇5
黄昏下，那个瘦小的身影，一直坚守在那里，不曾离去。
——题记
夕阳的余晖渲染了大地，给世界笼上了一层金色。一阵风扫过，打透了她轻薄的衣襟，几缕银丝在空中飘荡。她眺望着那迂回无尽的山路，用布满老纹的手轻揉那早已干涩的眼。
在上小学时，父母外出打工，所以我一直居住在奶奶家。由于上的是寄宿学校，每到周五我才能回一次家。到了周五晚上，爷爷都会来接我。每到夕阳落山才能到达。回家之时，总能看到奶奶站在门口，不是与人交谈就是做针线活。每当她看到我，便会转身进屋。回到家后桌上便摆满了热腾腾的饭菜。我不喜欢她站在那里，因为她在那里有点傻。
就这样日复一日，月复一月，终于有一天，我走进厨房，奶奶正在洗碗，我鼓足勇气对她说：“奶奶，你以后不要站在门口了，因为，我觉得你站在那里的样子有点傻。”奶奶先是怔了一下，随后点头答应了，就继续干手中的活了。
一连好几天我都没再看到奶奶的身影，心头涌出一种难言的情绪，不知是窃喜还是失落。令我奇怪的是，每次回家后，饭菜都是过一会儿才端上来，而且已没有了热气。吃到嘴里时一股凉意贯彻全身。后来，爷爷告诉我，奶奶站在门口是为了等我，看到我后进屋是为了让我一进屋就能吃到热乎的饭菜。知道真相的一瞬间，我明白了，奶奶真正站在的一直是我心的门口，而我却从未打开过门。
打开“心门”，我奔向奶奶，一把抱住了她瘦小的身躯，两颗硕大的泪珠从眼眶中滚落。嘴里呜咽着那句一直没有说出口的对不起和我爱你。奶奶那让人安心的香气充斥鼻间。她笑了，笑的`那么开心，脸上所有的皱纹都舒展开来，仿佛再没有什么忧虑，同时也紧了紧那怀抱着我的双手。
在门外等候的你，不知何时我会打开那紧闭的门，但你不离不弃，坚守原地。这是什么，这就是爱吧，我爱家中的人，更爱家中的你。
——后记
站在的门口作文 篇6
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
——题记
望着渐渐远去的列车，幼时的点滴往事在心头弥漫开来，稍加触碰，便荡起一圈一圈的涟漪……
我站在车站的门口，向里望着，好像又回到了小时候……
记得五六岁时，妈妈工作好像很忙，隔三差五就要出一次差，所以我和爸爸经常一起来车站送妈妈。
寒冷的晚风赶走了白日的暖，吹来了离别的寒。爸爸开着车，我坐在后排，蜷缩在妈妈的怀里，眼泪像断了线的珠子从脸上滚落。妈妈一边说着她很快就会回来，一边为我擦拭着脸上的泪水。这样类似的画面在我的记忆中不知有多少了。我拉着妈妈的手，红着眼圈进入了那个让我心生畏意的火车站。多么希望时间可以过得慢一些，再慢一些。终于，十点的发车铃声还是响起来了，伴着那不知何时下起的淅淅沥沥的小雨，把我的心也打湿了。“妈妈，你答应我早点回来，说话算数啊！”“好！”妈妈使劲地抽出手臂，将我塞给爸爸，爸爸抱起我，我努力挥动着小手，抻着脖子，隔着后面蜂拥而上的人群，和妈妈道别……
渐渐地，随着岁月的流逝，车站还是那个车站，送别的情景却有了些微妙的变化。
前年冬天，代表学校去济南参加书法比赛，那可是我人生中第一次离开父母和老师同学一起外出。人生的第一次独立外出不免让我心中充斥着些许的小激动。
冬日的暖阳照得人心里痒痒的，风儿也在温暖中欢快地唱着歌。这次在车站的情景变为了父母不停的`询问和叮嘱，“比赛的东西都带齐了吗？”“出去一定要听老师的话啊！”妈妈拉着我的手，把我送到实在不能再往里走了。“记得给家里打电话。”爸爸递过我的包叮嘱着。我故作淡定地点头配合，实则早已对这即将到来的人生第一次外出无比的兴奋。我进了站，只剩下爸爸妈妈站在原地，踮着脚尖，招着手，探着头，使劲地往里望着。我回眸，隐约看到妈妈眼角那倔强徘徊的泪珠，不知是为我的成长而欣喜，还是与儿时的那个我是一样的心情呢？
我站在车站的门口，沉思。
原来，我们的人生就是这一列列的火车，一生途径无数的车站，它们既是重逢的见证者，也是离别的旁观者。它见证了我从紧紧地拽着的不舍到对独立的向往，它也见证了爸爸不舍的放手和妈妈眼角那一颗晶莹。十几年间，时间在变，车站在变，可不变的是那永恒的真情啊！
时光流逝，可总有几幅画面停泊在记忆的车站，任岁月流逝，愈加清晰，细细品味，渗透其间的暖和爱长到无以丈量……
站在的门口作文 篇7
那天下午，我回到了那个承载着我六年的快乐、辛酸、泪水的地方。那是我最难忘记的地方，我的另一个“家”。
我站在那间教室外，轻轻地推开了那扇早已生锈的铁门，望着教室中那熟悉的一切，我的泪水在眼中打转，不久便争相涌出了眼。我用双手捂着脸，但难以挡住泪水难以挡住那仁慈的脸浮现在我的脑中。
她是我小学的语文老师，从一年级起，她就是我们的班主任，一直把我们带到了毕业。我还记得我的'第一次语文课，老师迈着轻盈的步伐走了进来，嘴上挂着微笑。顿了顿声，满是欢喜地想我们介绍自己。她的语文课，每次都是那么的有趣，那么生动，每一次上课，好像就是在玩耍，在玩耍中学习，我们从来没有过对学习的厌烦。
我悄悄地，悄悄地走到教室窗前，从窗中望着那我们与老师一同栽的那棵梧桐树和那一小片花园，看着树上那些用红绳寄在树枝上的木片——那是我们班的所有同学的名字和老师的名字。想到她和我们一起种树的场景，想到树还在，而老师不在了。我又一次抽了抽鼻子，泪水再次涌了上来。
我回过头，看了看那落满了灰尘的讲桌，看着上面的粉笔盒。我又走到我当年的座位上，用自己随身带的纸将板凳擦干净，坐在凳子上，我的眼中看到老师好像还站在那里，给我们讲着语文课。
我想哭，特别想哭，我抱头趴在桌子上，放声大哭起来。想到老师与我们的各种欢乐……
我到今天还是不能忘记老师临终前躺在病床上，虽很痛苦，但老师还是微笑着对我们说：“好好学习，别让老师失望。”可那天晚上，老师还是走了，离开了我们所有人。全班没有一个人能接受这个事实。第二天，我们全班参加了老师的葬礼，希望老师在那边过得更加快乐。
我擦干了眼泪，缓缓地走出教室，轻轻地关上了教室的门。再转过身站在教室旁，深深地向教室鞠了一躬。泪水又一次涌出了眼眶。老师，我一定不会辜负您对我们的期望！
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