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站在的门口作文

时间：2024-09-21 14:16:11 家居我要投稿

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的站在的门口作文6篇，希望能够帮助到大家。

站在的门口作文

站在的门口作文篇1

　　那一天，我看着站在家门口的爷爷，泪湿了我的眼眶。

　　我的爷爷是个朴实的老农。

　　他日复一日地过着面朝黄土背朝天的日子。以锄为笔，以地为卷，书写着自己的春秋!

　　几年前，因为爷爷身体不便的原因，母亲希望他搬来与我们同住。我高兴极了，因为在我的印象里，有爷爷相伴的时光总是无忧无虑。我和妈妈也兴高采烈地收拾着城里新家的空房。

　　可，爷爷拒绝了。

　　他告诉我们，自己还是喜欢有活干的乡下。爷爷的'态度格外强硬，我和母亲也无奈妥协。

　　一直在学校寄宿的我，周末放学回家。而进家门的第一眼，就看到了从楼梯下来的爷爷，和手中紧握的拐杖。

　　我有些害怕，似乎感到脑海中原本身体强健硬朗的爷爷，正在被某些巨大的力量磨损着。

　　我再朝爷爷看去，那一眼，从头到尾，我数出来了永远数不尽的白发，看清了那些深深的皱纹和重重的忧伤。

　　“你爷爷爬楼梯时，不小心摔倒了。以后他和我们住一起。”耳边传来母亲的声音，这语气中有些伤痛，也有些无奈。

　　我看到爷爷用力扯了扯自己的衣角，努力站直了一些，嘴角努力挂上一个牵强的微笑。

　　从这一天起，爷爷成了“保姆”。他总是忙前忙后，一看到妈妈做家务，就赶紧以极不稳健额步伐“跑”过去，“让我来!”语气中有一种舍我其谁的气概。他也总是在我写作业的时候，蹑手蹑脚走来，在我书桌边放上一杯热牛奶。

　　可，人总会老的。而且，老了就是老了，心里能想到位、眼睛能看到位，动作却做不到位了。

　　在爷爷打烂了一个又一个的盘子，洗混了好多衣服，弄湿了我很多书之后，母亲终于忍无可忍，不让爷爷再做我们的“保姆”了。

　　于是爷爷成了“无业游民”，像个贪恋玩耍的孩童，很少归家。他总是在小区花坛周边走动，总是看看这儿的花，又看看那儿的草，甚至还拔去杂草，找来一个水壶给花草浇水。我曾注视过他专注小心的样子，好像那些花草就是他的安放下的心。

　　那天父母外出，我也很晚归家。在昏黄路灯的掩映下，我看到一个步履蹒跚的老人，一手拄着拐杖，另一只手拉着不太灵便的那只腿，慢慢走到家的门口，久久地站着，然后用手拍拍身上的灰尘，又艰难地把鞋在地上使劲蹭几下，好像是要蹭干净鞋底的土，然后又是久久地站着，才有缓慢地掏出钥匙，打开房门……

　　那一天，我看到站在家门口的那个老人，好像是站在一个荒漠之中，那么苍老与衰弱，那么孤单与无助。

站在的门口作文篇2

　　高三，她辍学了，正逢国庆假期，她回来学校看望仍在为自己大学奋斗的同学。站在学校的门口，她无奈的笑了一下。

　　想到了初三那年，她是多么努力地学习，为的是拿到一中的录取通知书。她并不是那种读书特厉害的人，她也不会过目不忘之术，她有的是不放弃的精神，她把自己比作小草，虽然不起眼，却努力的扎着根，相信着她的春天会到来。

　　是的，“付出了总会有收获”，当一中录取通知书紧握在她手上的时候，她知道春天来了，她相信一中能够为她打下坚实的地基。她希望考上大学，她可以让家人的生活过的更好。

　　不一会儿，她就来到了原先她学习过的班级，看着那一幕幕回放的默片，她心里有些波动。她坐了下来，与同学们叙了叙旧，同学们都夸她变漂亮了。小艾是她在校读书时最要好的朋友，看见她回来了，小艾拉着她，激动的问长问短，迫切想知道她过得好不好。她总是回以微微一笑，告诉同学们，她过得很好，叫同学们不要为她担心。

　　突然有位同学说：“你回来继续读书，不好吗？”她还是回以微笑，“并不是你想的那么简单，出去了社会，心要想再收回来，是很难的。社会就像一个大染缸，被染了色的丝绸，要想变回纯白，你以为有这么容易吗？”当这位同学还在思考她问题的时候，她道别了同学们。想着同学们下午还要上课，她就先离开了。

　　她在校园逛了一圈，那个操场，是她们班上体育课的.地方，她记得，每次解散后，她都会到图书馆翻翻书，看一些课外的知识以暂时忘却课堂上的烦恼。那条小道，是她每天必经的道路，她记得，一放学，她总是小跑着回到宿舍排队打热水洗澡。回忆像散落的珠子，到处都是。突然，她不再去回想了，因为那都已经是过去式了，正如她所说的，路是她选的。

　　她出了校门，站住，回头，她又站在学校的门口，面对着校训，面对着行政大楼，她微微的笑了一下。

　　转头，大步迈前，她知道，人要向前走，即使无奈也回不了过去，她希望她的同学们都能够前程似锦。

站在的门口作文篇3

　　晴朗的午后，蓝蓝的天空飘着白白的云朵。微风徐徐，将平静的心湖吹起一圈圈涟漪。一阵阵幽香传来，张开眼，一团团火红的烈焰在阳光下燃烧。那么耀眼，那么明丽，却又弥漫着忧伤。爷爷，你看见了吗？凤仙花又开了……

　　爷爷的眉毛很浓而且有些杂乱，幼时的我曾固执地认为那是两条坏毛毛虫，也曾锲而不舍地想要将它拔掉，弄得爷爷哭笑不得。每每提及此事，耳边就会传来爷爷浑厚的笑声。

　　爷爷的耳朵很丑，甚至有些恐怖。因为得冻疮的缘故，爷爷的耳朵上没有一处好皮肤，坑坑洼洼的，很像在一只癞蛤蟆的背上不均匀地撒上一点白面粉的样子。为了保护这两只耳朵，爷爷颇费了番功夫。他找来一顶黄色的帽子，在帽檐两边各缝上脚掌般大小的一块厚棉布。冬天里太阳好的时候，爷爷便会戴上耳套，拿着铁叉去翻晒稻草。那模样，嘿嘿！像极了电影里的日本鬼子。

　　爷爷的手不大而且很瘦，却温暖有力。有时我穿得少，他便会板着脸，要求我把手伸出来。接着，他就会摸摸我的手。如果手偏凉，他便“惩戒”性地用力握。可就是这样一双温暖而又有力的手却会在冬天里皴裂。爷爷打听到偏方：用凤仙花汁泡手，裹上纱布，伤口就会慢慢愈合。于是，院子的一角便种上了三株凤仙花，从仲夏到秋末，开得热烈而张扬。

　　凤仙花开了又谢，谢了又开，从最初的三株变成了如今火红的`花海，而它们的主人却早已不在了。花丛前没有了凝望的视线，花丛间没有了除草的身影，更没有了那双温暖有力的双手……

　　爷爷走得很突然，突然到让你没有准备的时间。至亲的人去世了，可我却是最后一个得知噩耗的人。到家的时候，爷爷已经入殓了。隔着冰棺的玻璃罩，我只是匆匆一瞥，眼泪便已泛滥成灾……

　　失去后，才知道珍惜；经历过，才能够长大。站在记忆的门口，我才知道，当年看着爷爷细数一棵棵凤仙花的日子是多么幸福。

　　风又起，凤仙花轻轻摇曳，火红火红的，是那么的醒目。在天堂中的爷爷，您一定看到了吧？

站在的门口作文篇4

　　默默的，已站在了教室的门口。

　　透过浅浅的窗户望着深深的教室，一阵不明的情感迎面而来，不禁潸然泪下。焦灼的太阳让心中的记忆不断地分解，分解为苦涩的气体，逸出心房。

　　悄悄地，打开了似乎上了锈的锁，不忍踏入的双脚直直的站在教室的门口，惟恐踏平了那铺满地面的记忆。

　　空荡的房间回响着我的喘息声。昔日紧张的气氛以全然消失。冥冥中，在时间的转盘上追寻，终于回至记忆的初始------初三。

　　岁月悄然流逝，冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词，脸上，戴上了瞌睡的眼圈。我们的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅，寻觅那通往成功的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分，在我们稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶，漫天的红叉便如那一道道闪电，送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。因为，他们都在用那顽强的意志支撑着，不，是硬撑着自己。

　　而现在，一年的岁月，早已逝去。

　　在这等待中考结果的.日子里，紧张的环境让人喘不过气来。而这昔日充满紧张的汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的空间。寂静的教室，使我心中绷紧的弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望忍不住滑落，与地面的记忆一起，化作记忆。

　　还有那似乎分别的好友，在这空白的黑板上，写满了多少我们共同的渴望；在这安静的教室里，塞满了多少我们难忘的岁月。如今，我们要相互告别，或许，不再重逢。

　　不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我进入教室，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。

　　无奈将我引出教室。站在教室的门口，回望刚才，只想再次进入，只是双脚生了根似的。

　　默默的，合上锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。

站在的门口作文篇5

　　秋风瑟瑟，我站在高三的门口，窥见那门内流转的，是拼博奋进，勾勒出光明的未来；是辛苦劳累，勾勒出崎岖的成才之路。跨过这道门，我将迈入我的未来。

　　站在高三的门口，朝后回望，不舍与与怀念。多年的学习终将迈出最后一步，高三到了，人生的转折也到了。我为原先生活的不舍，舍不卫那闲适的明光，但人生终有一博，为了未来舍弃闲适的时光又算什么呢？人生终要学会取舍，为了高三和未来，我也许会舍弃许多我以前认为重要的`东西，因为高三需要每个人去拼博，去奋斗。

　　站在高三的门口，回眸过去，让年少的轻狂与不羁随风逝去吧！高三，我来了！

　　站在高三的门口，朝里张望，有紧张与彷徨。高三，是什么？或许这个疑问困扰在每个人的心间。我们如哥伦布发现新大陆时，对未知事物的向往与紧张。高三或许是一片海，一片无边的海，跨过它，那是人生的新大陆。高三也许是一座山，苍茫的高三，跨过它，那是人生的另一面，相信每个学子面临高三，都有紧张和彷徨。对高三生活的紧张，对未知生活的彷徨。但人生不能有紧张和彷徨，高三，只是人生的中的一座高山，如果连它也不能跨越，未来凭什么跨越人生更多的高山。

　　站在高三的门口，张望未来，有紧张与彷徨，但我相信，高二，我一定能跨越它。

　　站在高三的门口，纠结，迈出那一步还是收回那一步。传闻，高三有两种人，一种拼博奋进的学生，一种浑浑噩噩的学生。前者对未来充满希望，后者则丧失了最后的理想。或许，当他们站在高三的门口时，就决定了一切。跨出那一步，海阔天空。缩回那一步，进退维谷高三到了，你的选择是什么？

　　站在高三的门口，我一定会迈出那一步，因为我渴望一种拼博奋进的未来。

　　站在高三的门口，我准备好了。未来的紧张与彷徨，我将直视。未来的艰难险阻，我将跨过。未来的每一天，我将用心去迎接。

　　秋风瑟瑟，我站在高三的门口，或许门后的生活很苦很累，但明天，未来也在门后。推开这扇门，高三，我来了！

站在的门口作文篇6

　　翻着千古绝唱的“四书五经”，吟着功垂青史的“诗词曲赋”。站在汉语言文学的门口，我内心十分激动，为华夏五千年的文化骄傲自豪！我听您发音的抑扬顿挫；我看您笔画的千奇百变；我爱你意蕴的绵长深远。

　　我爱那时的您，着一身唐装，那缎面的华丽，染指间的光彩，承载着中华最美的时光。没有比李白更豪放的大笑，一壶酒装下了半个盛唐，岂是蓬蒿？没有比杜甫更动人的悲壮，五更传鼓星河影动，岂止悲壮？我爱您“直挂云帆济沧海”的自信；我爱您“不尽长江滚滚来”的惆怅；我爱您“沾衣欲湿杏花雨”的悱恻；我爱您“无人知是荔枝来”的愤慨。那时的您，是推敲不定的`月下门，是但求一字的数根须。时光缠上青铜环转缕缕炊烟，我轻轻地从您门前走过。怕惊扰了您的美梦，震落了美人脸上的香脂。我爱那时的您，即使时间流淌，依旧容颜不老，风华犹在。

　　我也爱那时的您，即使战争的硝烟想要摧毁您，麻木的国民将要遗忘您。您却化身为了鲁迅的匕首刺向了敌人的心脏，以血荐轩辕；化身为人民的孺子牛，以魂开辟无人走过的路。有时，您也会出现在战场，用一道道血痕镌刻左权英勇的拼搏，不屈的壮举。让“太行正气传千古，留得清障吐血花。”有时，您也会出现在刑场，至死捍卫维新与变法，谭嗣同血染菜市口，空留妻室“前尘往事不可追，一层相思一层灰。来世化作采莲人，与君相逢狠塘水。”我爱那时的您，强忍痛苦，却将清白留人间。您的正气，如那炫目的闪闪繁星；如那琵琶的珠落玉盘。

　　现在，你在我口中，在我笔下，我站在您的门口。我却羞愧，难以表现您淋漓尽致的美；我却愤怒，更多人将要把您遗弃。您用屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的愁苦创造了端午，却被韩国申报成了文化遗产。宽敞的街道，满是外文培训，却没人认真体味您悠长的韵味。我痛心，一座座欧美建筑拔地而起，固然美不胜收，但“黄鹂翠柳”，“白鹭青天”的美景却逐渐从我们的视线中远去。说唱不清的音乐四面扬起，固然时尚，但“高山流水”，“蛙声一片”的清音却伴随着我们的恍惚而败落将至停息。我明白，外国的月亮并没有比较圆，您依旧如汉宫明月的皎洁。

　　我希望，我还能爱未来的您，永恒地爱您。我长久地站立在您的门口。我希望，您唤醒所有国民的心，当我们手牵手路过您的门口时，能走进您的心里。还能吟诵您君子好逑的《诗经》；品味您魂兮归来的《楚辞》；赞美您受过宫刑的《史记》感受您执过羊鞭的《兵法》。

　　我明白您依旧是李太白的杯中酒，曹雪芹的梦中泪……

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