在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的健康作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
健康作文 篇1
青春，是梦想，是激情，是坚持，是奋斗；青春，是夜空中最璀璨的星辰，是花园里最艳丽的花朵，又是多少人所最向往的啊！
正值青春的我们，像一棵棵蓬勃的小树，总爱向往着明天的朝阳，总是期盼着能够快快长大，去看看高处的风景。可是，小树也会遭遇风雨，只有有了这样一把“保护伞”，才能抵挡住“风雨”的打击。这把“保护伞”，就是青春期健康。
要想健康，不仅仅要保持身体健康，也要保证自己的心理健康。一个人若是没有一个健康的心灵，即使这个人的体格再健壮，头脑再发达，也还是一个人格扭曲的人。就像电视剧、电影里的反派角色，要么过分地贪恋钱财，要么为一己私利不择手段。这样的“怪人”，相信每一个人都不会喜欢的。
青春期的我们，变得“半幼稚半成熟”。希望自己能和大人们一样，希望过自己所渴望的、所期盼的生活，也希望尝试一些无比“刺激”、无比“新鲜”的事物。在内心“魔鬼”的怂恿下，开始顶撞父母，开始与同学打架，开始结交社会青年……这些青春期里叛逆的孩子们，成了父母眼里的“不孝之子”，成了老师眼里的“不良少年”。所以，正确认识并合理纠正青春期的不良心理，才能让青春充满乐趣。
青春期的我们，要保持一个良好的心态。马斯洛说过：“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。”一个好的心态，就像一个人的眼睛，而眼睛就是身上的灯。“眼睛”若明亮，全身就光明；“眼睛”若昏花，全身就黑暗。只有热爱生活、坚持不懈、友善待人，才能有一个良好的心态，有一个快乐的青春，有一个幸福的人生。
青春期的'我们，要改变对异性的看法。其实，每一个青春期的孩子都会对异性产生好感，但我们应该把精力放在学习上。要知道，秋天的果实在春天采摘，不仅不会让我们品尝到甜美，还会让我们过早地尝到苦涩的滋味。
青春期的我们，要提高自制力，不与社会青年发生往来。青春期的大多数孩子，虽然知道有些事情不应该做，但他们还是忍不住他人的诱惑或是管束不住自己，所以越陷越深，最终发展成了犯罪。
没有健康的心理，就没有健康的人生。青春期的我们，正值人生中最美好的时光，这美好的回忆伴随我们一生。同样，青春期里犯下的错、留下的阴影，也会伴随我们一生，影响我们一生。青春转瞬即逝，所以，青少年们，好好把握青春，别让青春留下遗憾！
健康作文 篇2
中学时期是中学生身心发展变化的关键时期，对他们的教育，比起其它阶段的教育更具有特殊的意义。在这个时期，正确而及时地对他们进行教育，教他们学习如何做人，懂得如何做人，就是促进他们身心健康成长的关键时期。因此，要做好中学生心理健康教育，笔者认为应从以下几点入手。
教学的本质是教师价值引导和学生自主构建的辩证统一。教师角色的转变主要在于创设有利于学生学习的心理环境，激发学生的好奇心和求知欲，主动获得新知识，并在认识发展中得到轻松、愉悦的成功的情感体验，从而促进学生的社会化成长。传统教育只关心学生的知识学习，忽视了学习过程中学生的内心体验、个性差异和创造性培养。教师因此要树立现代教育观念，把青少年心理健康教育纳入学校教育的整体范畴，由传统的'知识传授者转变为学习的参与者、引导者和合作者，由传统的支配者、控制者转变为学生学习的组织者、促进者和指导者，由重智育培养转变为德、智、体、美、劳并重的综合素质培养。
在教学过程中教师要充当知识的传授者、团体的领导者、家长的代理人、亲密的朋友、心理辅导者等诸多角色，而扮演好每种角色都对教师心理产生巨大的压力，教师自身的心理素质不仅对教师本人和工作生活带来影响，而且也会严重影响到青少年的身心健康。如果教师在工作中情绪消极、焦虑、紧张、沮丧压抑，就极容易引起学生的情绪波动。除此之外，教师要掌握必要的心理健康理论知识与技能，按照青少年成长的心理特征，既要发展学生的智力因素，又要培养学生的非智力因素。这对广大教师提出了更高的要求，需要教师不断更新知识结构，加强自身建设，以适应素质教育及新课改对教师的要求。
农村一部分家长文化层次低、观念陈旧，只单纯注重子女的学习成绩，不关心成绩之外的东西，更不明确自己孩子的智力因素和非智力因素的实际状况，无法准确地为子女的成才设计出切合实际的奋斗目标。对此，学校应设法为家长创造条件，进行不定期的理论辅导和专题讲座，在条件容许时邀请教育专业教师和心理学教师为这些家长进行指导和培训，还可以举行家长会、家庭心理健康教育专题讨论会，引导和帮助家长树立正确的教育观，努力改善家庭育人环境，提高家长的教育水平。而家长要学会以良好的行为、正确的方式、和谐的气氛去影响子女，为子女的身心健康成长创造温馨和谐的家庭氛围。
总之，要实现教育的全面发展，离不开社会、家庭、学校的同心协作、互相支持和共同进步。努力营造良好的家庭、学校育人环境，转变教育观念，以学生为主体，才能实现青少年德、智、体、美、劳的全面发展。
健康作文 篇3
星期一下午，五年级开展了以“我锻炼，我健康！我运动，我快乐！”为主题的素质运动会。同学们都跃跃一试，希望在运动会上取得好成绩。
中午1点，伴随着运动员进行曲，五年级的各个班级进场，每个班级的同学都精神饱满， 整齐划一。“高安路第一小学素质运动会现在开始！”陆老师大声地宣布道。紧接着，陆老师响亮地对大家说：＂现在我宣布，首先我们进行广播体操和三面转法。” 同学们就开始做三面转法，每个人都大声地喊出“1.2。”我看见每个班级的同学都十分认真地做，为班级争光。每一位同学都像一位位解放军战士一样。同学们个个都很开心，盼望着体育节的每一个活动。这次体育节活动丰富多彩，有：打篮球，篮球绕腰，跳绳，立定跳远，羽毛球投远……
运动会开始了，我先跟着班级来到在舞蹈房的“拍毽子”，同学们议论纷纷，有的说：“拍毽子，这可是我的强项哦。我一定得要拿到三枚章！”有的说：“拍毽子玩完，你想去拿哪里玩？”还有的人说：“我们一起来组一个队吧，你要不要参加？”……我想：看来每个同学都非常想得到三颗章 。
老师先叫了6个同学进去，我就是其中，然后再请6位同学，其中有我的好朋友顾珈伊，她帮助我数数：“1个，2个，3个……33个。”“时间到！”老师按了一下秒表。顾珈伊告诉我：“你拍了33个。”“噢。”我走到老师面前，拿出纸，对老师说道：“老师，我拍了33个。”老师拿着图章在我的`纸上盖了3枚章，我心里很高兴。
我来到操场，发现有一个项目特别热门：篮球。在两个篮球筐下面，有两排长长的队伍，像世博会的“沙特阿拉伯馆“一样，许多女生都排在里面。
我来到跳绳的队伍后面，只见有4排队伍，我发现萧楚涵也站在其中的一排中，我也站了上去。同学们都跳得很好，轮到了萧楚涵，她拿着绳子，使出力气跳，老师叫了一声“停。”后面的同学告诉她：“你跳了60个。”“谢谢。”来到老师身边，她一边对老师说：“老师，我跳了60个。”，一边从口袋里拿出纸，老师对她说：“可惜啊，就差两个就能拿到3枚章了。”她’拿着图章在她的纸上盖了2枚章……我见萧楚涵听完老师的话后不禁有些失望。 时间飞逝，2个小时一转眼就过去了，陆老师站在司令台拿着话筒，宣布道：“高安路第一小学素质运动会到此结束。”整个五年级在操场上排队，同学们都依依不舍地回到教室。我很高兴，为同学，为自己，更为这次体育节的圆满成功。
健康作文 篇4
自出生以来，我不可救药地爱上了富有活力的游戏，运动不仅成就了我的性格，也成就了我的健康。小时候，我活泼好动，喜欢模仿别人，别人哭我也哭，别人笑我也笑。我便从那时起，成了一个活泼好动的孩子。
我爱运动，不仅仅在于他带给我的健康，更在于它带给我身心疲惫后的舒适和精神上的舒缓。
长大后，也明白运动带给人的益处和作用。
不知从什么时候，我渐渐爱上了做广播体操，虽然有些复杂，但我觉得很好跳，我悉心地掌握着每一个技巧和要点。同伴们算是“叫天天不应，叫地地不灵”一个个愁眉苦脸，都觉得体操只有我这种“怪胎”才会喜欢。
可谁都知道，体操只有持之以恒的'练习才会有效果。殊不知，刚开始学体操的我也力不从心！而是经过长达几周的练习才达到今天这样的境界！
虽然运动并没有给我带来强健的体魄，但是有这样比较健康的身体，我也便知足了。
我渴望着，在一后的世界里，有越来越多的人爱上“运动”这个名词，并且会使用它，利用它！让“运动”成为一个真正百益而无一害的名词。
当然，运动不仅带给我健康，也带给我快乐。
童年时代，我和小伙伴到处爬树，下河、捣蛋，哪能用不上运动，因为运动，我才会在身体各个机能得到充分的活力！
现在，“运动”这个名词，不仅是汉字里的楷模，更是人们愉悦身心，强身健体的“产品”！
健康作文 篇5
今天，老师上品德课时，提醒我们要改掉生活中的许多不良习惯，这样才能健康生活每一天！
例如：我一到放假，就在家坐着看电视，一坐就是三小时，也不活动，也不锻练，其实妈妈早提醒过我，别坐太久，这样，骨头就不能舒展自如，等发育成人之后，骨头弯了，你的背也驼了！可惜的是，我根本没管太多，就像以前一样。
还有呢！我是个“小书谜”，别人都说：看书好呀，没害处，还有益呢！我觉得看书是挺有益的，可是我看得就有点过了，我因为太喜欢看书，经常在太阳光强或光线暗的地方看书，其实这样，对眼睛是非常不好的，这样，眼睛会过度疲劳，严重的呀，眼睛还可能会近视呢！人们都说：眼睛是心灵的窗户，如果在你这个年龄不好好保护，等长大后你再保护那美丽的`心灵之窗！可是我觉得书的内容真是太好，太丰富！我也没听。
今天，我终于知道了习惯是不良的，我生活中还有许多不良习惯，但我以后会慢慢改进，做一个健健康康、快快乐乐的小孩！
健康作文 篇6
大家都知道，我们生活需要呼吸新鲜空气。清新的空气对我们的身体健康是必不可少的。如果没有空气，人类、动物就不能生存，我们要保护空气，不要让大气受到污染，要保护我们共同的家园。
平时，我们可以多种一些树木，因为，植物可以吸收空气里的二氧化碳，释放出清新的空气，可以提供我们日常生活呼吸需要的氧气。我们外出还要尽量少开私家车，多坐公交车，减少汽车发出的尾气对大气的`污染，让我们的生活环境尽量减少污染。
如果是在室内，要保持空气新鲜，我们也有好办法，例如：教室、宿舍、家里，都要经常打开窗户通风，让空气流动起来，浑浊的空气排出去，清新的空气进到房间来。
房间经常开窗，可以清洁空气，还能让阳光照射消毒杀菌，加之积极打扫，我们室内环境就是清洁卫生的，利于我们的身体健康。
要想每天都能呼吸到清新的空气，要靠大家一起努力，从现在做起，从我做起，积极保护环境。
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