无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的健康作文9篇,欢迎阅读与收藏。
健康作文 篇1
现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。比如:最近接连发生的校园的惨案、如今的升学压力……无时不在影响着我们小学生的心理健康。现在就让我们来讨论讨论小学生的学习压力。
我认为应该不要分什么名校,如果说哪个孩子上的是名校,就认为他很好,说他将来一定有出息。而恰恰相反的,如果哪个孩子没上名校,就认为他将来不会有什么出息。这是肯定的吗?我们常看到一些高智商的犯罪,犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗?而没拥有知识渊博的人,不也照样成为英雄吗?因为有了什么名校,父母都希望我们将来有出息,也不管我们愿不愿、适不适合,给我们报了各种各样的培训班。我们小学生的周六、周日已经成了正常的上课时间,让我们没有了属于自己的'休息和娱乐时间。双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。好希望不再有什么培训班,还给我们自己的时间,与家人在一起过一个愉快的周末。
心理健康教育是世界教育中最重要的环节,心理健康教育不但对现在个体的发展重要,而且对未来乃至一生的发展都具有基础性作用,我们都应该认识到心理健康教育的重要性,认识到心理素质是人才素质的重要组成部分。
健康作文 篇2
我和老公爱看书,业余时间常常用在去图书馆借书读书上。也许是受我俩影响,儿子也特别喜爱“看”书。
上幼儿园时儿子很“痴迷”带彩画的课本,放学到家后就从小书包里掏出这些书很陶醉地“读”起来,遇到看不懂的就让我和老公讲给他听。在幼儿园里,儿子常常当“小老师”给小朋友们讲故事。
过年过节带他去亲朋好友家串门,给东西不吃,就要故事书看。儿子这么喜爱读书,我和老公真是打心眼里儿高兴。节假日我们就陪儿子去图书馆或新华书店读书、买书,在书店里儿子一看就是半天,到了回家的时间还恋恋不舍呢。于是我们就选择一些他特别喜爱看的图书买回家,吃完晚饭再绘声绘色地给他讲书上的故事。周日去外面玩,儿子也不忘让我们带上他心爱的“小人书”给他讲故事,儿子的“心”常常随着书里的故事情节欢快跳跃着,小脸蛋也时常激动的红扑扑的。
儿子刚三岁时,我和老公惊奇地发现儿子的记忆力惊人的好,有一次儿子拿出一小本我和老公给他讲过的故事书,给我俩讲上面的故事,他几乎一字不错地把上面的字“念”了下来。其实那时的他根本不识几个字,拼音更没接触过。我们问他是怎么记住的,他说我们给他讲时,他就看那下面的字,虽然不认识,讲的次数多了,他就结合画面记在了脑子里……
从此后,只要一有时间我们就带儿子去书店,不管多贵的故事书,只要儿子想看、想学的我们就买,虽然儿子现在刚上小学一年级,可他喜爱的课外书却装了整整半书柜,书里的知识同时也深深地印在了儿子的脑海里。
细细分类,儿子的课外读物有如下几类:
童话学习类:代表书目有《安徒生童话集》、《少儿必读古典文学金库》、《袖珍科外阅读经典》、《儿童名著金库》、《儿童百科全书》、《唐诗三百首》等;
教育类:代表书目有《做人做事故事书》、《会说话的挂卡——国旗》、《智慧树动物童话故事》等;
动手动脑类:代表书目有《儿童智力开发大迷宫》、《唱儿歌学折纸》、《器具,儿童蒙纸学画画》等。
这些书全部拼音注音,主要以故事为主。
“童话学习类”书中所选皆为名作精品,那些经历千百年而魅力不减的经典故事具有强大的吸引力,常常把孩子带入美丽的童话世界。孩子在阅读的`同时,不仅能大大丰富业余生活,增添生活的情趣,而且更能陶冶他的情操和品格,其潜移默化的教化作用,将使他受益终生。
我和老公视“教育类”书籍为“亲子学校”,因为它能促进父母与孩子的相互沟通、共同学习做人与做事的道理,让孩子拥有更加健康的人格。如《做人做事故事书》——“捧出我的心”则送给孩子12件礼物,这12件礼物,实际上是教给孩子的12句话,也是影响孩子一生的12种品格。一、快乐人生三句话:1、太好了!——乐观;2、我能行!——自信;3、我帮你!——爱心。二、文明礼貌三会做:4、你好!——文明;5、谢谢!——感激;6、对不起!——礼貌。三、培养责任感三记住:7、自己的事自己做——自主;8、家里的事帮助做——孝敬;9、大家的事抢着做——责任;四、与人相处三秘诀:10、捧出我的心——热忱;11、打动你的心——沟通;12、你真棒!——赞美。
“动手动脑”类书籍则锻炼了孩子的手、眼、脑之间的协调性,还提高了他的想象力、观察力和创造力。譬如《唱儿歌学折纸》,正如格言所说:“人的智慧在手指尖上”。本来折纸和儿歌是两项互不相干的活动,但是因为它们都深受孩子的喜爱,而且都起到了开发孩子智力的作用,所以将两者创造性地结合在一起更有助于孩子潜能的激发。我们在教儿子折纸时,先读一段朗朗上口的儿歌,再教孩子动手用纸按照书中的图解步骤,以立体形式展现儿歌的主题:或是一只活泼可爱的小动物,或是一朵美丽的花朵,或是一个逼真的玩具……在轻松愉快的氛围中,孩子享受到了动脑动手的快乐,也感受到了父母浓浓的关爱。
这些书是我们送给儿子最好的礼物,不为别的,只希望能“伴”儿子健康快乐地成长!
健康作文 篇3
悠悠历史中,社会给予了中国人民特殊的权利以及法律保护,国家规定14以以上要承担法律责任,我想问一句:“当家长触犯了孩子的‘生命健康权‘是否也需要法律的保护呢?”自解放以来“人人平等”就列进了法律,我们人人都拥有这有项权利;在社会中,不管是大人伤害了小孩,还是小孩与小孩之间的伤害都应进行赔偿;然而当这一项权利在家中却消失得无影无踪了,渐渐变成了一种大人拥有的特权!
虽然说大人是小孩的监护人,但也没有权利去伤害孩子吧!原来我们有一项“未成年人保护法”这一道屏障保护着,然而当孩子遭到打骂向那些警察哭诉时,质问有哪个警察来到别人的`家,给予所谓的“民事调节”或给予家长警告,然而没有,他们被“监护人”这一名词所蒙蔽了,似乎还觉得习以为常了。但我觉得家长的打骂行为不仅侵犯了孩子的“生命健康权”,在身心上也受到了一定程度的伤害,肉体的疼痛是会随着时间的流逝消失的,而心灵的伤口是永远不会愈合的!所以才会有“叛逆”的情景出现,才会有孩子“离家出走”这一举动,是的,他们觉得那个家只是一个房子,里面没有家的温馨,一回到家只有痛苦的回忆;孩子是需要呵护的!
为什么会有“叛逆期”呢?为什么会让“轻生”进入孩子的脑海里?因为在孩子心目中:这个“家”,不是家!家长举着“监护人”的牌子滥用自己的的权利!
有句古话说得好“人之初,性本善”是啊,每个人一生下来都是好的,为什么长大的孩子会去殴打其他的人或去杀人导致犯罪,仔细的想一想,大多都是在家中家长成天打骂孩子,以致使孩子的身心受到了伤害,心灵受到了扭曲,孩子不敢与家长打斗,于是乎把心中的怨恨发泄出来,走上了犯罪的道路!
虽说“生命健康权”人人享有,在家中孩子的权利遭到了剥夺,家中只有大人拥有,谁还给孩子们权利?没有,也许我是在做“无用功”吧!也许中国就是这样!
健康作文 篇4
去年,县高沈老师的灵堂前,妻子母亲已经泣不成声,泪水干涸。幼小的孩子,看着来来往往的人群,可能还不理解父亲的离去到底意味着什么,悲伤又茫然。
父亲以后再也不能陪他玩了,再也不能骑摩托车接送他上学了。永远有多远?就是耗尽自己的生命,也无法再次见到那么远!
今年,观高李老师的灵前,毕业的学生泣不成声,老父亲捶胸顿足,老天不公,为何带走的不是我!瘦弱的妻子,面对着突来的变故,除了悲泣,更得承担家庭的一切。
李老师近3岁的儿子,骑着滑板车,滑行在灵堂前,自言自语,爸爸睡了,总不带我玩。可怜天真烂漫、无知无邪的孩子,你的老爸将不会带你玩了,一生一世,永远永远……
陕西米脂,一位九零后,拿起匕首,愤怒地刺向刚刚放学的学生,一时间,血流成河。警方通报,凶案已造成九人死亡,十名学生正在全力抢救。
行凶的赵同学说,曾被人欺凌,所以要报复。仇恨让他失去了理智,他选择用暴力宣泄仇恨,毁灭别人的生命,也把自己送入坟墓。
因为劳累,因为疾病,因为日复一日认真的付出,两位敬爱的老师,猝然离开了这个世界。讲台,书桌前,再也不见他们的身影,孩子再也感受不到父亲的怀抱的温暖。
因为仇恨,因为无知,因为自卑到坟墓里的冲动,这位年轻人,用暴力葬送了十几个家庭。仇恨会发芽,会生根,当它长成苍天大树,绝不会带来阴凉,只会撒下无尽的黑暗。
事情突发,令人猝不及防。但是,我坚信任何质变之前,总会有量变的痕迹。病逝的老师在生前,可能已经隐隐感觉不舒服,但仰仗年轻,以为可以扛过去,一拖再拖,病来如山倒,谁也无力回天。
那个行凶的青年,可能遭遇了一系列的心灵打击,他也可能像一个幽灵,多次在校园的周围徘徊,也可能扬言会报复,但是,在正常人眼里,这样的'论调,这样的态度,只会被认为有病,失去了合理的心理干预期,悲剧就在那一刻发生。
这个世界不存在神人,谁也无法预判未来,熙熙攘攘的生命里,谁也无法过多的关注一下他人的生命状态。因此,上学时的仇恨,这么多年还在,直至爆发!
我一直觉得,学校为社会的长治久安做出了巨大贡献。如果很多学不进去的孩子都放到社会里,他们不学无术,又不服管教,物以类聚,又会做出多少伤天害理的事情。
层层学校管理,老师教育,劝人向善,泯灭了一些孩子身上的魔性,但依然有些孩子带着恶,走出校园,悲剧的种子,可能已然埋下。
现在的社会,已经形成了怪圈。社会升学率逼迫着上级,上级逼学校,学校逼老师,老师逼学生,学生逼自己,逼到最后,有的顶住压力成才,有的无所谓,泯然众人矣,有的把心智逼崩溃,人性大变。
于是,家长怨老师,老师怨领导,领导怨上级,同是被压迫,相煎何太急?
学校教育不是万能的,老师也不是万能的,老师甚至都累死了自己,还想咋样,还能咋样?无意指责谁,只是感到痛惜!每一次悲剧之后,随着时间流驶,悲剧的伤痛很快就会被忘却。
古今中外皆是如此,美国一次次的校园枪击案,韩国的岁月号沉船事故,中国校园周边的安全……等等。莫要等生命逝去,才知晓伤痛,莫要侥幸,悲剧不会发生在自己周围。
不指责,不推卸,更不谩骂,只愿静静思考,保障生命的安全,我们能做些什么?
多份宽容,多份理解,多一份职责,多一点帮扶,哪怕只是多一个微笑……也许,每个人多一点点,悲剧就能少一点!
健康作文 篇5
3月26日阳光明媚,我们五年级每月一次体育比赛活动也借学校“快乐活动日”如期拉开了帷幕。操场上特别热闹,五年级跳短绳比赛即将开始了。
轮到五4中队全体队员上场了,每个同学都分外紧张。在一个个白色圈内,同学们做好准备等待哨声响起。比赛开始了,每个队员都不甘示弱,甩绳、跳跃,速度、耐力,各个都很努力。
我们班级的跳绳高手可不少,要比速度:陶治宇、张智雯、何辰璞、鲍颖仪的跳绳速度可不一般;要比技术:沈天逸、王伟伦的“双飞”吸引了一旁观战的同学与老师。
比赛结束了,陶治宇同学说:“比赛前我紧张又兴奋,激动得手心冒汗。我心想:我一定要努力跳,不能为我们班抹黑,不能出丑,一定要加油!”功夫不负有心人,第二天早操时,陆老师宣布我班在每个队员的.努力下获得了团体年级第一的好成绩。陶治宇和张智雯获得了“跳绳大王”的称号。
你们瞧,这细细短绳串起了五4班每个同学的心,大家在感受成功的喜悦与激动之余真正体会到:没有平时的努力,就不会有今天的成功!要成功就必须付出努力。
健康作文 篇6
清晨六点,空气中氤氲着运动的气息。从床上轻松地爬起,新的一天开始了。
带着一份早餐,步行去公园。一路上,旖旎花儿向我招手,潺潺水流为我伴奏,风儿是如此忙碌,轻轻地跑过每一颗树,带着小树翩翩起舞。到了公园,已有很多人在锻炼。老人们放着音乐打着太极;大妈们聊着天舒活筋骨;年轻人们总是结伴而行,在新铺的路面上跑步。就连带着孩子的老人,也会在草地中彳亍。
看着如此多人在运动,那疫情中的冷清仿佛已经远去,人们在居家隔离中意识到了运动的重要性。被人叫作东亚病夫的时代恍若昨日,但今天的中国已今非昔比,他一脚踢碎令人耻辱的牌匾,昂首于世界之巅,以他的坚强、果敢和魄力,成为世界上第一个控制住疫情的国家,他是健康的中国。
人们保持健康的决心,比以往任何时候都要真切,都要笃定。
运动让身体更健康。生命在于运动,它不仅可以让我们保持良好的身材,更重要的是还可以改善身体机能,增强免疫力。不要以为运动给人增加负担,使我们劳累,把它当作“负”效益。相反它让我们在不断的疲惫中变得强壮,并放松心情,它是最大的“富”效益。
回到家,等待我的是香喷喷的饭菜,让我不禁食指大动。绿油油的青菜,金灿灿的鸡肉,五颜六色的八宝粥,组成了美味而健康佳肴。食物同样可以保持健康,但不能乱吃,均衡的饮食对人同样十分重要。我们每天的运动需要各种营养素与恰当的热量。在补充能量时,多吃大豆制品和干果对人是有好处的.,可以防止大脑机能衰退。而对于主食,谷类和肉类搭配是再好不过了,他们总能让我们酒足饭饱之余保持健康。
我最爱的当属沙丁鱼,他不仅肉质鲜嫩,脂肪丰富,还是优良的健脑食品,我也因此很少生病。
吃完饭,拿起手机看着《“健康中国20xx”规划纲要》,我为国家的正确规划与对人民的关心而振奋,但在振奋之余,我不禁思考,难道健康只在于身体之上吗?
突然,手机上弹出一条消息,上面的内容让我有些震惊,急忙点开了它,竟然是一个初中生跳楼,而事情的起因竟只是因为母亲大庭广众下打了他。在惊愕之余我更想了解事情的经过。
果不其然,在几个小时后,视频便被媒体翻出。观看之后,我震惊于男孩的选择,但也不禁思考起家长对孩子的心理教育。在这个竞争激烈的时代,家长们或多或少的忽视了我们心理上的健康。在我们建立健康的身体之时时,家长是不是也应该帮助孩子建立健康的心理呢?
家长们总是只关注成绩与身体,却忽视了我们的心理。正因如此才酿成了如此多的悲剧。当我们遇到困难能勇敢地面对时,我们才真正拥有了健康的心理。
夜幕降临,夕阳不舍的舔舐着地面,月儿爬上了云霄,猫头鹰的叫声打断了我的思索,顺着声音往外看去,好一片生机勃勃的景象,人们在月光下锻炼着,欢笑着。看来“健康中国”的这个口号,已在大家的践行下变成了事实。然而,“不积跬步无以至千里”,在保持健康的道路上也不能一蹴而就,希望大家能用行动保持身心的健康。
健康作文 篇7
上周四下午我们举行开学典礼时,我观察了一下孩子们的坐姿,东扭西歪,尽管他们很听话很专心的在听,在看,但是,我总感觉不够精神。于是拿起相机拍了些照片,有孩子看见我拿出相机,立马意识到自己坐的不端正就调整了一下,有些孩子动动还是那样,看着别扭。不像是意气风发的阳光少年。
今天早上升旗我又观察了孩子们的站姿,还是有些孩子站到那肩膀是松垮的,头是歪的,还有的始终是缩脖子的,总之,站姿精神的没有几个,好不容易找到个站的好的打算回去表扬,可他在国旗升起时动手摸脸了。这怎么行,下午班会课我要专门讲讲这个话题。
下午班会课,首先总结了小组上周的得分情况,有些落后的小组就有些遗憾,我又让他们组内讨论上周失分的地方和本周需要努力的方向。接下来我们就开始讨论什么是健康的中学生,首先,我告诉大家,你们是风华正茂的少年,应该时刻充满朝气和活力,这样的你才是健康的。1、在集会时坐姿端正,坐如钟站如松,一排排要看齐,更要做文明观众,不说笑话,不扭头乱看,要学会倾听。2、再升旗时更要站直,两手自然下垂,收腹挺胸抬头,目光要聚集在升旗台上,当国旗冉冉升起时,要目光注视着国旗,随之上移。此时,只能端端正正站着行注目礼,绝不允许动手摸头挠痒等,更不要晃动身体。3、上课听讲时要坐端正,手放桌上,全神贯注的听讲,让人一看你就是很有精神的。以上三点做好了就证明你是个健康人。
说到健康,其实还有很多心理的标准,如果老师分配给你的任务你能认真负责的.完成,你就是健康的,否则,敷衍了事的心理就是不健康的。还有,遇到一点小挫折就想放弃的人,心理是不健康的。老师布置的作业不能按时完成,不愿认真完成,这样的想法也是不健康的。
还有这几天发生的现象,如文轩因被老师罚抄写没完成而逃课一上午,这种心理也是不健康的,任鹏销因早上起迟了一小会而不敢来学校,怕老师批评,害怕同学笑话,一天都没到校这更是不健康的心理。
下面让学生互相交流一下他们认为的哪些现象或做法是健康的,哪些又是不健康的,就想让孩子们结合自身找找问题,自我教育。最后,我告诉孩子们,不要让老师看着大家像一个个老头老太太没有生机和活力,而要大家看到生龙活虎的你们,该欢乐时要玩的酣畅淋漓,该安静时要做到聚精会神。
下午第五节课是教师运动会,孩子们都在周围坐着看老师比赛,我们班的孩子们今天就做到了文明观看,适时加油,尤其是我在比赛时,孩子们热情高涨,欢呼雀跃,为我加油呐喊,表现出前所未有的生机勃勃。惹得八年级的学生都说七一班学生疯了,喊得那么带劲。回到教室我就表扬了大家,玩就玩得痛快,学就学的踏实。这才是一个健康的人。
健康作文 篇8
想象的翅膀,拥有欣赏美创造美的灵气。我们热爱生活,走进大自然,享受大自然馈赠的四季美景,云淡风轻、心旷神怡;我们乐于阅读,走进知识的殿堂,丰富精神生活,让我们见解更深刻,思想更灵动。
少年立志,少年强则国强。做有志气的.少年,奋斗目标明确,意志坚定,不怕各种困难,越是在困难落后的条件下,越是能锻炼人意志和才干。有志者,事竟成,周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”他奋发图强,为革命立下丰功伟业。少年立志,并付诸实践行动,勤奋好学、努力拼搏,才能实现自己的理想。
三、学会交往和尊重。 学会交往和尊重,建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心,来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享,你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通,你会得到许多有益的忠告;与人分享快乐,快乐会加倍,与人分担痛苦,痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助,送人鲜花,留已芬香,多尊重别人,多体谅别人,经常真诚地对人微笑,真诚地微笑充满着你的自信,表示着你的礼貌和对别人尊重。
同学们,让我们在今后的学习和生活中,保持良好的心态,做一个身心健康的阳光少年!只有具有积极的人生态度,我们的生活才会变得精彩,人生才会有价值!
健康作文 篇9
盛气凌人,那是自负;轻视自己,妄自菲薄,那是自卑;相信自己,正视自己,不卑不亢,不甘落后,才能把自身的潜能发挥得淋漓尽致。
在我们的日常生活中,中小学生们总是要么太骄傲,要么太自卑了,他们总认为自己一定能做什么;能达到什么样的要求。或者认为自己天生就笨,没有别人聪明而放弃学习。这就是自身自卑的现状,其实我们没有必要那样想。生活本来就是一条笔直平坦的路,在途中有急端猛浪,也有涓涓细流流,无论环境是得还是弊,只要存有一颗柔韧毅的心。过好自己的每一天,不要老是自信的过多或自卑的无法求药,要坚韧不拨地奋进。顽强不息地攀越,才能登临理想的巅峰;否则你将后悔莫及,望洋兴叹。
在你无心再学习的时候可以回味以前学习中的快乐,总有一些东西是岁月消融不了的。在大千世界里对待生活,每个人都有不同的标准。世界太复杂,生活太快,所以保持一颗单纯明朗的`心去过一份属于自己的简单生活,也日渐成为一件还难的事。请稍微停下你的脚步吧!去品味那多滋多味的你已拥有的回忆,那些发生在你学习生活中的小事,那些平凡的东西,有一天也会变得与众不同,成为一份特别的记忆。真正的失败只有一种,那就是不再努力。
同是生活在这个世界上,谁在生活中都会遭遇困难,甚至说艰难与困苦是我们生活中与生俱来的。
其实,好与坏都在我们的生活中,只是我们对它的态度不同罢了,凡事也不过如此的单纯而已
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