学钢琴可以分为启蒙、初级、中级和高级四个阶段。目前国内小孩子学钢琴的人数可比国外多多了，这是好事情，但大人在对小孩子的学钢琴教育和要求上，特别是处于启蒙阶段学钢琴的孩子，应该注意以下几点：
1、孩子学琴的年龄不是越早越好，而是取决于孩子理解能力的发育情况
每小个孩子理解能力的发育情况是不同，岁数相差半年的孩子们，他们在行为表现的差异上，已经有很大的不同，同龄男孩子比女孩子相对要发育晚一点，再加上每个家庭的生活环境，居住环境和周围气氛的因素影响等等，孩子适合开始学琴的年龄一定是不一样的。
一般来说，有音乐背景的家庭，比如父母本身就是从事音乐工作的，这样的孩子学琴的年龄会早一点。
2、对音乐没有兴趣的孩子，家长不要逼孩子学钢琴。
体育，音乐，唱歌，绘画和艺术等领域，是受自身天赋因素响的，比如黑人的短距离奔跑速度快，不是光靠超人努力可以达到的，是和他们身体的本身素质相关的，当年的撑杆跳高明星朱建华，作为我们普通人再怎样刻苦和科学的做体育训练，是跳不到他能跳到的高度，所以每个孩子的能力是受自己身体因素约束的，是受先天因素影响的。
对音乐没有兴趣的孩子，很可能这方面的天赋不强，家长没有必要非得逼孩子学钢琴，可以考虑学其它的特长，比如下围棋，国际象棋，书法和游泳等等。
3、培养启蒙阶段孩子的学钢琴兴趣更重要
我们中国和外国的孩子教学方法非常的不同，外国没有中国那样的严格和严肃。能适应那种严格和严肃的小孩子们，他们将来的表现一定是相当优秀的，但他们是极少数群体，所以中国的教学法适合尖子孩子，外国的教学适合大多数孩子群体，孩子首先需要玩耍和快乐，在此基础上才愿意和大人配合。
我们中国对学钢琴有一个很重要的概念：孩子在开始学钢琴的时候，一定要手指弹奏正确，不然的话，以后就很难改正了。但针对启蒙阶段学钢琴的孩子是不适合的。
那么年龄小的孩子弹钢琴，总矫正他的错，别说小孩子，矫正大人的错时间长了，也会受不了的，会烦的。孩子更多的希望是得到大人的表扬和鼓励，当他无意乱弹的时候，大人鼓掌，他会很激动，为了得到鼓掌，他会继续乱弹，时间久了，孩子也许就对钢琴有兴趣了。当孩子能简单弹一首他会唱的歌的时候，他为了表现自己，会努力表演，就算手指全错了，千万别总矫正，还是要以鼓励为主，先把孩子弹钢琴的兴趣培养出来再说。随着孩子年龄和学习知识的增加，他自己就会慢慢从技术角度注意手指要弹奏正确。经常看到因为弹钢琴的事情，大人对孩子发火，小孩子罢琴抵触，家庭争论增加，其实大可不必。
4、练钢琴的时间随孩子的情绪而定
孩子有兴趣弹钢琴的时候，是能坐住的，但没有兴趣的时候，也是肯定坐不住的。所以大人应该想办法给孩子营造一个让他情绪好，想弹钢琴的环境。首先大人要有耐心等待孩子的好情绪，可以让孩子多看钢琴家的演奏视频，多多说鼓励孩子的话语，不要拿自己孩子的不足和别人比，走自己的路，相信条条大路都是同向罗马的。弹奏时间长一点，短一点都行，主要是看孩子的领悟效果如何。
5、有条件的话，带孩子去琴房弹琴
因为琴房就是弹琴的地方，那里的人都是来弹琴的，大家都弹琴，这样的环境容易感染孩子想弹琴，注意力集中。
6、对孩子弹钢琴的心态要求要放低
每个家长让孩子弹琴的目虽然不同，但要以音乐能带来快乐为主要目的，别功利心太强。能成功的人是极少数，大人为孩子该努力到的，该想到的，该做到的，该尽到责任都做了，就可以了，美好的心愿代替不了孩子的真实能力，代替不了实实际际的现实，以平常心要求自己，心平气和地对待孩子。孩子该是什么料，他就是什么料，只要努力尝试过了，不成功就不成功呗。孩子不属于顶尖型的那种人才，就算了，没有必要悲伤，更没有必要遗憾。人生追求的最高境界是快乐，但快乐包括事业成功，家庭和睦幸福，平平安安生活，孩子健康成长和父母安康等等很多种，我们努力进取的同时也要尽可能地享受自己的种种快乐
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