由于中国应试考试这个大环境的影响，产生了很多中国式的家长。他们特别看重自家孩子的成绩，考的好会给奖励，考的不好就会对自家孩子爱搭不理或者是批评，这就导致孩子的心理产生抵抗情绪。
奖励也要分场合，要注意奖励的东西对孩子的发展到底好不好。奖励有物质奖励和精神奖励，父母不要一味的给孩子物质奖励，那么这样孩子就会觉得他做这件事只是需要得到这件东西，孩子会形成错误的观念。
首先父母要明确一点，在自己孩子的成长过程中，给孩子一些奖励是必须的。适当的、正确的奖励不仅能让孩子自尊心、自信心得到很大的满足，同时也能不断的激励孩子更好的成长。
但是过度的、错误的奖励却也能让孩子迷失自我，变得物质化。那么作为家长的我们，应该了解什么奖励对孩子来说才是最好的呢?
父母可以在孩子完成某一件事，比如说帮自己打扫卫生，自己收拾好自己的东西的时候，可以给予他们口头奖励，表扬他们做的很好很棒，这样可以让孩子了解他做的事情是对的，是正确的，父母喜欢自己这么做，那么他们以后做这种事情的频率就会增加。
当孩子特别抗拒做一件事情时，父母可以加以适当的引导，帮助他们尝试去做这件事情，这个时候的父母可以给孩子一些物质奖励，比如说他一直想要的玩具，一直想做的事情，父母可以答应他，如果他完成了这件事情，父母就可以帮他实现。
这个时候的孩子会开始考虑去做这件他非常抗拒的事情，如果说父母再加以正确的鼓励，孩子就会去完成，即使完成的不好，父母也要实现之前的诺言，这个时候的孩子会发现原来也并不是很难，他以后会更加愿意去克服这些困难。
父母要明白内在动力和外在动力对孩子的不同影响。外在动力可以暂时激发孩子的兴趣和动力，但是这种兴趣不会长久，通过外在动力的长久刺激，会让孩子变的物质，对孩子的未来发展不利。
内在动力才是孩子自己本身的动力，他们会为此去奋斗，去努力，这种动力不会因为一些事情的影响而失去，会成为他们成功路上不可多得的利器，帮助他们成长。
奖励是一种手段，父母要通过恰当的奖励，帮助孩子把外在动力转化为内在动力，这就需要父母对孩子的“好”奖励了，而对孩子来说，适合他们的才是好的奖励。
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