总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编帮大家整理的护理实训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
护理实训总结1
这三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为今后发展服务的重要阶段。从跨入大学校门的那一刻起，我就坚定了这样一个信念：愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损无益之事，勿取服或故用有害之药，当尽予力以增高吾职业之程度，几服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，予将以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。这是护理专业的伟大先驱xxx尔为所有护士xxx的誓约，也是我愿用一生所遵守的誓约。
在这三年里，我时刻提醒着自己，护理专业并不是只要有愿为病患服务的心愿，有熟练的操作技术就足够的。我在提高自己专业素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的专业人才。
即护理专业知识。我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力。三年来，我系统全面地学习了护理专业的理论知识，才真正知道了护理专业内容的丰富。从要求护理者机敏而沉稳的急救护理，到需要护理者耐心细致的'幼儿护理；从内容丰富的内科护理，到要求严格、非常强调无菌操作的外科护理。我明白了要将护理知识真正的掌握并能够学以致用，真的是要付出很多努力的。老师教导我们：一本本护理专业的课本，都是护理界的先驱们用自己的经验甚至是血的教训，一点一滴积累起来的。我们不但要继承，还应该在自己的工作中，加以发扬。让护理技术变成熠熠发光的艺术般的人类瑰宝。
包括身体和心理两个方面。作为护理者，必须拥有良好的身体素质和坚韧的意志品质。大学里，我一直积极参加学校、学院和班级的各项体育活动，坚持锻炼，为有个健康的身体打下了良好的基础。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服学习和实践中的心理障碍、畏难情绪，以更好地适应今后工作的要求。
可以说的三年的大学生活，塑造了一个健康，充满自信的我。但同时我也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高。社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多缺点和不足，要适应社会的发展，就得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点，做一名优秀的白衣天使。
三年的大学生活是我人生的一小段，但却是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我规划今后的人生起着至关重要的作用。就要毕业了，翻着课本，又想起了弗洛伦斯·；xxx尔的故事：她慈祥可亲，热爱伤病员。她工作严肃认真，具有高度的责任感和卓越的组织才能。她日以继夜地不停工作着。每次，当她手持油灯巡视四里长街的伤病员时，身影所到。士兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意，赞颂她的功绩，赞美她的高贵精神，称她为女界的英雄：看，就在那愁闷的地方，我看到一位女士手持油灯，穿行在暗淡的微光中，轻盈地从一间房屋走进另一间房屋。像是在幸福的梦境之中，无言的受伤士兵慢慢地转过头去，亲吻着落在暗壁上的她的身影，那盏小小的油灯，射出了划时代的光芒。
榜样的力量总是无穷的。每每思及我们伟大的护理先驱之时，我也心潮澎湃，做像xxx尔一样的健康守护者，用我自己的光辉照亮每一位被护理者的心灵这将是我一生的誓约。
护理实训总结2
今年的暑假。我来到湖北省宜昌市第一人民医院开展我的护理见习工作。宜昌市第一人民医院座落在景色秀丽的长江三峡西陵峡口。建院于1949年。是一所集医疗、预防、科研、教学于一体的国家三级甲等医院暨爱婴医院。医院开设14个病区，57个专业科室，其中骨科、心血管内科、神经内科、内分泌科、神经外科、肝胆外科、ICU等专科特色突出。医院医疗设备先进，拥有双螺旋CT、磁共振、腹腔镜、宫腔镜、胸腔镜、鼻内镜、关节镜、脊柱镜、电子支气管镜、电子胃镜、结肠镜、前列腺电切镜、彩色B超、长程心电图、C臂X光机、多导电生理仪、运动平板、彩色多普勒、血液透析仪、全自动生化分析仪、数字胃肠机、肌电图等大型设备200余台(套)。医院还配备有先进监护仪器和抢救设备的ICU、CCU病房。护士长专门指派几名护士。轮流作为我的带教老师。在从XX年5月29日开始的一个月时间内。我严格按照学校的要求。顺利的完成了见习任务。一个月的见习是短暂的。但是我的收获是丰硕的：
首先。我先简单说一下这一个月的工作状况。通过护士长的讲解。我了解了护士分不同的班：责护。是负责输液和换药的。八四班。是中午连班。但下午四点下班。主要负责作雾化和测量体温和脉搏的。主班。是通过电脑进行医生医嘱和病人情况的。药班。主要负责全部药品的领取及发放。护士长。就是对护士进行管理并且有一些琐碎的杂事。这些班我去都跟到了。并且跟了一天医生。在这一个月的见习中。我不仅看到的护士给病人扎针。换药。量体温这些日常的护理工作。还了解了氧气包的使用。另外我还了解到了写医嘱和护理病理的.注意事项。还了解到了医院的工作环境和人与人之间是如何相处的。为我今后走上工作岗位打下了坚实的基础。可以说。这四周的护理见习让我受益匪浅。
在我以前的印象中。护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为。她们的工作很轻松、很简单。只需要执行医生的医嘱。“照方抓药”就行了。其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习。第一次深入到护士的日常工作中。亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜。才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字“累”。我每天跟着他们跑都累得不行。而他们不但要不停的在病房间走动。还要给病人扎针换药。实际上比我累多了。但她们一句怨言也没有。只是听我在那喊累。说起来真是惭愧。一名护士。只要在工作岗位上。她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外。把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。
交班一般在早晨8点。护士医生都要参加。主任站在最前面。昨晚值夜班的护士开始做她们的护理病理交班报告。然后是值班医生。另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的情况。最后两位主任和护士长进行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是非常重要的。它是对医生和护士的一种纪律的约束。让我们医护人员明白。病人的生命在我们手中。我们必须有很强的组织性和纪律性。做一名认真负责的医护工作者。
护理实训总结3
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，xxx打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的冰冻三尺，非一日之寒。
经过一个月的'儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在阵地上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出护士这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。
护理实训总结4
作为一名头发护理专业的学生，我们在课堂上不仅学习理论知识，还要参加实训，通过实践操作掌握护发技巧。在这几个月的实训中，我的头发护理技能不断提升，同时也得到了很多启示和收获。下面我将结合自身的实际经验和体验，分享一下我所得的头发护理实训心得体会总结。
第一段：认识头发的特性与问题。
头发是人体上最具特色的部位之一，也是身体的遮盖物和美丽标志。要做好护理工作，首先要了解头发的构成和特性。不同的头发类型有不同的问题和需求，如油性头发容易油腻，干性头发容易开叉，而受损头发更需要保湿和修复。在实训中，我发现一些同学对于头发的问题和特性不够了解，导致在实践操作过程中频繁犯错。因此，我们要通过学习和实践来认识头发的特性与问题，避免在实训中出现错误。
第二段：掌握基本的头发护理步骤。
头发护理是一个系统性的过程，需要按照一定的步骤进行，才能达到好的效果。首先要清洁头发，选择适当的洗发产品和洗发方法，避免清洁过度或过于频繁。其次，要滋润头发，在头发上喷适量的护发素或使用滋润型洗发水，帮助头发补充水分和养分。同时还要进行深层护理，选择合适的护发油或发膜进行深度修护和滋养。在实训中，我不仅学到了正确的头发护理步骤，还掌握了不同头发类型需要的`护理步骤，经过实践验证，能够取得比较好的效果。
第三段：注意护法技巧与细节。
头发护理是一项细致入微的工作，需要注意很多细节和技巧。例如，洗发时要先将头发弄湿，再将洗发水按摩到头发上，不能直接把洗发水倒在头发上，否则容易使头发开叉。另外，染发和烫发后要特别慎重，避免造成头发损伤和脱落。在实训课上，老师会不断重复这些护发技巧和注意事项，并会逐一进行演示，提高我们的操作技能，加强我们对细节的关注。
第四段：科学选择护发产品。
护发产品是进行头发护理的重要物品，选择适合自己的护发产品非常重要。不同品牌的洗发水和护发素成分差异较大，选购时要结合自己的头发特性和需求，选择适合自己的产品。在实训中，我们不仅学到了如何科学选择护发产品，还学会了如何合理使用和保存护发产品，提高了使用效果和保质期。
第五段：积极探索创新。
头发护理是一项需要不断创新的工作，只有不断开拓新思路，才能更好地满足人们对头发护理的需求。在实训中，我们不仅学到了基本的护发技能，还参与了很多有意义的活动，如设计和制作自己的护发产品，环保护发产品评选等。这些活动不仅能提高我们的创新意识和实践技能，还能激励我们更好地服务顾客和解决问题，为个人和社会创造更多的价值。
总之，头发护理是一项复杂的工作，需要综合运用理论知识和实践操作，才能达到好的效果。通过头发护理实训，我不仅学到了科学的护理技能，还懂得了如何认真对待细节和探索创新。这些经历将会对我未来的职业生涯和个人成长有着深远的影响。
护理实训总结5
随着人口老龄化的不断加剧，护理行业的需求也越来越高。作为一名护理员，我有幸参加了为期一个月的实训课程，通过实践和学习，我深刻体会到了护理员这个职业的重要性和价值。在实训中，我不仅学到了实际操作上的技巧和知识，更重要的是培养了沟通技巧、责任感和爱心。以下是我在实训中的心得体会总结。
首先，实训过程中我学到了许多实际操作上的技巧和知识。护理员作为病人和医生之间的桥梁，需要具备一定的医学知识，能够熟练掌握各种操作技巧。通过实训，我学会了测量血压、护理创口、更换胃管等一系列基本护理操作。在实际操作中，我深刻体会到了每一个步骤的重要性和细节的关键。技巧的掌握不仅需要反复的实践，还需要准确而细致的操作，只有这样才能提供给病人更好的护理服务。
其次，实训过程中我培养了良好的沟通技巧。护理员需要与病人进行沟通交流，了解病人的需求和病情，给予及时的关怀和支持。通过实训，我学到了如何与病人进行有效的沟通，包括倾听、表达和询问。我学会了用简单易懂的语言解释复杂的医学知识，让病人更好地理解自己的病情。同时，我也学会了倾听病人的'意见和建议，及时解决他们的问题和需求。良好的沟通技巧不仅能够提高护理效果，还能够使病人感受到关心和温暖。
再次，实训过程中我培养了责任感和职业操守。作为护理员，我们肩负着病人的生命和健康，在实训中，我深刻感受到了护理员这个职业的艰辛和责任。在每一个操作的过程中，我时刻保持着高度的警惕和细心，严格按照操作规范进行，保证每一个步骤的准确无误。同时，我也学会了主动学习和不断进取，通过阅读相关医学文献和参加进修课程，提升自己的技能和知识水平。责任感和职业操守能够提高护理质量，让病人感受到更加专业和可靠的护理服务。
最后，实训过程中我感受到了爱心的力量。护理员这个职业需要充满爱心和同情心，通过关怀和关心让病人感受到人与人之间真挚的情感。在实践中，我学到了如何在细节中表达爱心，比如在病人需要时及时提供援助，主动帮助病人完成一些生活上的小事，用微笑和鼓励给予病人希望和信心。通过这样的关怀和爱心，我能够与病人建立起真挚的信任和良好的关系。爱心的力量能够给予病人温暖和安慰，让他们感受到社会的关心和支持。
通过这一个月的实训过程，我收获了很多。我学到了实际操作上的技巧和知识，培养了良好的沟通技巧，提高了责任感和职业操守，体会到了爱心的力量。这些都让我更加坚定了成为一名优秀护理员的决心。我将继续努力学习和提高自己的专业水平，在工作中不断实践和创新，为病人提供更好的护理服务。护理员这个职业虽然辛苦，但是它也充满了快乐和成就感，因为我们可以让病人感受到真正的关心和关怀。我希望未来的每一天都能够为病人贡献我的一份力量，让他们感受到健康和幸福。
护理实训总结6
这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于 这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。因为在短短的'四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。
7月31日，按教学实习要求，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在教师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是教师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房工作。之后，教师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色。
护理实训总结7
中等医学职业学校学生在校期间实训课的开展情况及效果将对他们今后的职业生涯产生直接的影响，而学校采用合理的实训教学评价体系可以激发学生学习的积极性和主动性，培养学生独立操作能力、分析及解决问题能力、创新能力、人文关怀及团队协作能力。
一、实训教学模式对学生实训效果的影响
护理专业的实训教学是课堂教学的辅助，可以将理论知识与实际应用相联系，是帮助学生理解和巩固相关基础理论知识的重要途径，也是学校教育与临床实践的桥梁，虽然许多中等医学职业学校已经认识到护理专业实训课的重要性，并不断提升实训教学学时数在本学科总学时数中所占的比例，有的甚至已经达到总学时数的50%以上，但是实训教学效果仍不是很理想，研究表明现行的实训教学方法、实训考核办法及成绩计算方法对学生实训效果有重要的影响。下面以学校为例说明：
首先，在学生临床实习之前集中实训。学校在三年制中专护理专业教学中，为了提高学生的实践能力，能很快与临床实践相衔接，第四学期内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、基础护理理论等课程教学任务结束后，在学生临床实习之前往往要进行一段时间的技能操作集中培训，即实训。实训教学方法为：教师介绍实训内容，分组示教、讲解，学生分组练习。教师精心组织、指导和答疑，然后学生按示教训练。教师总结，学生整理示教物品，完成实训报告。
其次，集中实训结束后对学生的实训情况进行考核。以往的考核办法是在学生每科所学的实验项目中，以学生抽签的方式抽取两项进行考核。评分标准均按现行的操作流程编制，教师根据评分标准打分。
最后，内科护理、外科护理实训考核成绩各占15%、妇科护理、儿科护理各占10%，基础护理占50%，综合成一门实训考试成绩，不及格不允许实习。同时，成绩计入毕业成绩范畴。
这种实训教学方法以及考核办法简单易行，评价标准明确，容易量化和评价，但也存在着明显的不足。由于现行的评分标准均按操作流程编制，使得学生在练习及考试时会严格遵循规范进行操作，不利于发挥学生的创新和应变能力以及评判性思维的能力。并且考试时在所学的十几项操作中只需抽取两项，而各个实验项目之间又存在难易之别，用抽签决定考核项目还使学生在操作练习时存有一定的侥幸心理。
这种仅单项技术操作考核的方式，主要注重于考查学生的基本操作技能，形式单一，不能反映学生综合实践能力的高低，即以护理操作为中心而非以病人为中心，忽略了心理护理及人文、社会关怀的相关内容，严重阻碍了医学模式的转变和发展。另外，这种按比例由各科综合计算实训成绩的方法，可能会使某些学生产生偏科现象，如学生会认为基础护理实训成绩在总的实训成绩中占比例较大，对总成绩影响大，会高度重视，积极地进行训练，而妇科护理、儿科护理实训成绩在总成绩中占的比例小，使学生不够重视，这样不利于学生各学科的均衡发展。
二、实训考核以及成绩评价方法的改革
近年来，学校不断对护生实训方法进行改革，探讨建立客观实际的中专护理专业实训考核以及评价方法，以促进护理实训教学的发展。具体做法为：每门学科的.实训成绩独立记，同时改革以往以一次考试考核定成绩的评价方式，对每一科目的实训成绩采用综合评价方法，即每门课程“实训成绩=平时实训成绩（40%）+技能总考成绩（60%）”，其中“平时实训成绩=临床技能多站练习评价（80%）+实训报告（20%）。
临床技能多站练习评价是指在平时技能练习过程中，根据操作流程以及评分标准对学生的实训进行评价，是一种包括教师评价、护生自己评价、护生相互评价的多元评价方式，分别由五次自身和同学评价记录以及两次教师评价记录组成。教师评价占临床技能多站练习评价总成绩的70%，护生自己及护生互评各占15%，只要涉及成绩的都采用百分制。
通过自身评价和同学评价，学生扮演了教师的角色，不但可以提高对操作要点的掌握程度和拓宽对内涵的深度理解，还可以培养评判性思维和团队合作精神，有利于综合能力的培养，真正体现“以学生为主体”的教育理念。实训报告要根据规定项目以及要求进行书写，教师根据学生书写情况做出评价。另外，技能总考成绩是指实训结束后各科通过临床技能多站考核方法得出的成绩。
临床技能多站考核是一种有别于传统考核方法的实践性考核，是指受试者在指定时间内经过四个考试站，完成各站考试内容的一种考核方法。技能多站考核中各站考核内容包括基本技能操作技术、采集病史做出护理诊断并制定相应护理措施、小组角色扮演、护患沟通与心理护理、人文关怀等部分。基本技能操作在技能操作训练模块上进行，学生在每科所学的所有实验项目中以抽签的方式抽取两项进行考核。对所抽取的每一技能操作项目，设定3项指标，即态度指标，包括仪表、举止、表情、语言；技能指标，包括用品准备、操作程序、用品处置；整体指标，包括熟练程度、沟通能力及整体效果。
病史采集部分由主考教师代替病人提供病史，设定病例，模拟情境，让学生说出患者存在的问题，找出解决问题的方法，并由学生根据不同的病种拟定护理计划，作口头回答；最后让学生选择最佳的护理方案，并选一项进行实际操作。小组角色扮演中4人或5人组成的小组自愿选择医护角色，主考教师扮演病人。护患沟通及人文关怀部分由主考教师主诉心理、社会问题，考生口头作答。考核总分100分，其中小组角色扮演部分40分，包括仪表、实验操作、沟通应变能力、协作能力，每项10分；其他每部分20分。考核前制定好各项考核指标及评分标准，考核时根据学生完成情况逐项评分。
最后教师根据学生综合表现进行评价，给出成绩，这就是技能总考成绩。这种临床技能多站考核方法基本上能够比较全面地评价学生的临床技能，在培养优秀护理人才中有重要意义。
三、体会及建议
通过对实训教学及其评价体系的改革，调动了学生学习的积极性、主动性，增强了学生的语言表达能力；同时培养了学生的合作精神，增强了实践能力；促进了评判性思维、创新意识的培养和综合素质的提高，取得了较好的效果。新的成绩评价体系将实现理论、实践和时间的有机结合，并将学习、见习、医院文化融为一体，对护生护理职业能力的培养起到良好的促进作用。
同时，笔者还有如下两点建议。一是制定实训评价手册，将实训考核评价指标尽可能量化。二是根据社会的需求，修订培养计划，要把对学生能力的培养渗透到各科教学之中，从而更好地适应社会需求。
护理实训总结8
近年来，随着医疗技术的不断发展和人们对健康关注的增加，护理这一行业也越来越受到重视。护理实训室作为培养和锻炼护理人才的场所，扮演着至关重要的角色。在过去的一段时间里，我有幸进入护理实训室开展实践学习，凭借这段珍贵的经历，我收获了许多宝贵的心得和体会。
首先，护理实训室为我们提供了一个真实的临床环境，让我们得以接触和实践各项护理技能。在实训室中，我们可以学习到如何正确使用医疗设备和操作各种护理器械，如心电图监测仪、护理床、呼吸机等等。通过实际操作，我们更加深入地了解了护理技能的重要性和操作的规范性。这不仅提升了我们的专业素养，还为我们今后进入实际临床工作打下坚实的基础。
其次，护理实训室提供了一个安全的学习环境，使我们可以放心地练习和发展技能。在护理实验室内，我们得到了严格的指导和监督，可以充分地进行模拟实践。与真实临床环境不同，实训室中的病人通常是模型或模拟器。这给我们提供了一个犯错的机会，如果我们在操作中出现错误，不会对真实患者产生任何伤害。这样的学习环境为我们提供了充足的时间和机会来掌握技能，提高我们的自信心和操作技巧。
此外，护理实训室培养了我们团队合作和沟通能力。在实训室中，我们常常需要与同学合作完成各种护理操作。而团队合作能力的培养对于接下来的职业生涯是至关重要的。我们需要相互协助，在沟通和协调中完成困难的操作。通过与同学的交流和合作，我深刻体会到了团队的力量，也锻炼了自己的沟通技巧和领导能力。这将使我在未来的临床工作中更加擅长与他人合作，提高我们团队的整体效率。
此外，护理实训室还为我们提供了机会来了解和探索不同特殊人群的护理需求。我们在实训室中接触到了许多病例和疾病情况，比如心脏病患者、老人病患者、儿童病患者等等。通过对这些特殊人群的学习和实践，我们能够理解他们的需求和关注点，并为他们提供更好的护理服务。这样的经验使我们在实际工作中更加容易与不同特殊人群产生共鸣，提供更加个性化和有效的护理服务。
最后，护理实训室也提醒了我个人责任和职业道德的重要性。作为一名护理人员，我们需要对患者的`安全和健康承担起责任。在实训室中，我们不仅学习了技能，还学习了如何与患者建立良好的关系，尊重他们的隐私和尊严。我们深刻认识到，护理不仅仅是技术的堆砌，更是一种对人的关怀和尊重。只有具备了这些职业道德和责任感，我们才能成为真正合格的护理人员。
综上所述，护理实训室是我们学习和成长的场所，它为我们提供了机会来接触真实临床环境、锻炼技能、培养团队合作和沟通能力，并且教会了我们责任和职业道德的重要性。通过实践学习，我深刻体会到了护理这一职业的伟大和责任，我相信拥有了这段宝贵经历，我将能够在未来的护理工作中发挥更大的作用，为患者的健康和幸福贡献自己的一份力量。
护理实训总结9
这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的.，各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被教师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教教师们严肃认真的态度和扎实的基本功。
下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭教师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。
护理实训总结10
带着对实习的期待和对未知的惶恐，4月24日，我来到了无锡市第三人民医院，开始了我的实习生涯。
在行政楼报道后，总带教把我们送到各个科室，我的第一个科室是肿瘤科，护士长知道我刚来医院实习，便让带教老师对我多多关照。
第一天，带教老师向我介绍了一下科室，告诉我一些医院的规章制度后，我就跟着老师观察并学习老师的操作。
第二天，在老师的带领下，我开始做一些基本操作，例如更换补液，电子灸疗，周末处理等。
刚开始，我不知从何入手，只能机械地执行任务，后来在老师的细心教导和病人的.鼓励下，我变得更加积极主动。刚开始做的时候我请老师在一旁看着，如果有不对的地方，老师可以帮忙。之后，再由老师讲解刚才的操作中是否有疏漏不足之处，再次操作时还是这样，直到老师觉得可以，没问题了。
我先后在肿瘤科、胸心外科、心内科、手术室、输液室、骨科、普外科、急诊科等科室实习，每个科室都有自己的特色，都令我受益匪浅。但刚到一个新科室时，xxx或少我总会有一些茫然和无所适从，这时候带教老师和一起实习的小伙伴就尤为重要，通过她们的帮助，我会更快地融入科室。
带教老师们细心教导，认真负责，每当我有一点点进步，老师们也会鼓励我，即使我犯了错也会告诉我原因，帮助我改正错误，起到良好引导的作用，让我把学了三年的理论去应用于临床实践中。
临床实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的训练。经过这六个多月的实习，我学会了静脉输液，心电监护，更换引流袋等基本的护理操作，也有了以下的一些体会。
一、理论知识：在学校里，我们被动地接受那么多的知识，自以为记住了，但在老师的提问下，我一次次哑口无言，才发现自己学得不够扎实，只好再不断翻书巩固。
二、学会主动学习：刚开始时，我总担心会不会做错，做事情总是缩手缩脚。后来我发现，我们不能再像在学校里那样等着老师教我们，而是要学会主动提问题，主动提出做规定的操作。
三、做事讲求速度技术和质量：看到病人痛苦地叹息，我在操作的时候，总会犹豫不决生怕弄疼了他们，只有胆大心细，准确迅速，才能早点解决病人的痛苦。
四、无菌观念和查对制度：在手术室实习那段时间，无菌观念是重中之重，洗手上台时要是违返无菌操作原则，带来的后果难以想象；三查七对，最最基础，是一切操作的前提。
五、态度与沟通：我们要用亲切的笑容与有效的沟通，让病人信任我们，理解我们的操作，特别是我们的技术还不够熟练，在操作前要和病人沟通好。
总而言之，在这6个多月的过程里，我学到了很多，成长了很多，但我还有不少不足之处需要改进，如发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是我需要注意的，因此在今后的工作学习中，我一定会努力提高自己各方面的能力，定好目标，踏实前进。
护理实训总结11
光阴似水，悄悄流逝。从毕业到现在，我实习工作也有一段时间了。这段时间我所学到的见到的其实远比在学校里接触的要多得多。不同岗位，不同职责，全都见证了我的成长，也丰富了我的护理历程。
小时候，总感觉护士的工作岗位神圣而崇高。她们身着白大褂，头顶燕尾帽，优雅的在病房穿梭。总能够做好方方面面的事务。她们总是美丽得像天使一般，她们的工作光鲜且亮丽。如今毕业了，自己也成为了一名护士，才真的发现了其实护士的光鲜背后有许许多多不为人知的艰辛。
首先作为一名护士，她必须拥有很强的责任意识，在我看来，责任心是一个护士做好本职工作的前提。作为一名护士，上班就应该全身心的投入到自己的工作中去，因为护士的工作对象是人，是生了病的患者，是需要用严谨、负责的态度去对待的特殊人群。我们必须谨记一点的是差之毫厘，失之千里，歪打是不会正着的。有时候一点点的小失误，带给病人及家属甚至于医务人员本身的是不可挽回的痛苦。
其二，我觉得护士还得勤劳肯干。有时候其实不止一个病人会叫你，病人家属当然希望有需要找护士时，护士能随叫随到，甚至一点都不能耽搁。所以我们常常会觉得两条腿不够用，因此我们要经常巡视病房，尽量满足病人的需求。当然，我们也要学会合理的安排自己的工作。我们不仅要讲究工作效率，更要讲究工作质量，注重工作效果。我认为，护士工作看上去容易，其实真正做好却又不是件易事。主任常说三分治疗，七分护理。在我看来，干净整洁的治疗缓解，舒心愉快的护患沟通，安全放心的护理治疗，当然是大大有益于患者病情的。因此护士要懂得用自己的爱心，耐心，细心去帮助患者，去解除他们的痛苦。
其三，我觉得护士必须有坚实的专业知识做基础。这样才能准确地观察病人的病情，做出准确的判断，进行正确的宣教。学海无涯，学无止境，选择了护理工作就是选择了一项需要终身学习，不断进步的事业。
另外，我觉得沟通也是很重要的，有时候同样一句话，不同的人，不同的时间，不同的地点讲出来，差别都是很大的'。一张会说话的嘴在护患关系中有着很重要的作用，往往祸从口出就是说话没注意引起的。我们需要面对的不仅仅是病人，还有家属，她们关心自己的亲人，甚至很紧张护士操作会不会给病人带来痛苦，这时候就需要我们跟家属好好沟通，解释操作的必要性，方法以及意义，希望得到她们的配合，操作才能顺利进行。其实也许只要我们经常的换位思考，也许我们的护患沟通就更加有效的进行吧。
其实工作几个月了，再回首也会有种恍然xxx的感觉。毕业的各奔东西及工作忙忙碌碌的场景，仿佛就在眼前。很庆幸自己选择了护理这份事业，也很感激三院接纳了我。初入职场，也许会迷茫，也许会不知所措，但我终究还是跌跌撞撞的成长着的。套用一句俗套透顶的话就是，今天我以三院为荣，明天三院将以我为荣，让我们拭目以待吧。
护理实训总结12
妇科实训护理是医学院妇产科专业学生在校期间非常重要的一门课程。通过实际操作和观察，学生能够更好地理解和掌握妇科护理的技巧和知识。在这门课程中，我结合自己的经历，总结出几个重要的心得和体会。以下是我的总结分享：
首先，严格遵守操作规范。妇科实训护理过程中，正确的操作规范是非常重要的。不同的护理操作需要遵守相应的标准步骤，例如消毒操作、使用无菌技术等。我意识到严格遵循操作规范的必要性，并始终将其融入到实际护理过程中。只有按照规范操作，才能确保患者的安全和护理效果的质量。
其次，注重技巧培养。妇科实训护理是技术性非常强的一门课程，因此，我们需要不断培养和提升自己的护理技能。在实操过程中，我更加熟练地掌握了取得患者生殖器标本、妇科器械的使用以及妇科常见病护理等技巧。在每一次操作中，我会认真观察指导老师的操作示范，并且积极尝试。通过反复练习，逐渐提高了技能水平，养成了严谨细致的操作习惯。
第三，注重交流与合作。在妇科实训护理过程中，我们所面对的是真实的患者，因此，与患者的沟通和交流是非常重要的。当面对疑难病例或者遇到患者的.抵触情绪时，我们需要耐心倾听和理解，并给予积极的支持和鼓励。此外，与同学之间的合作和交流也是必不可少的。我们可以相互分享经验和心得，共同进步。在团队合作中，每个人都能发挥自己的特长和优势，共同完成任务。
第四，注重病情观察和反馈。妇科实训护理中，我们需要熟练掌握妇科常见病的观察指标和病情变化的判断。在实操过程中，我注意到，及时观察和准确判断患者的病情是提供有效护理的前提。因此，我通过不断学习和积累经验，提高了对患者病情的观察能力，并能根据病情变化及时调整护理措施。另外，我也注重病情反馈，将观察到的病情变化及时向指导老师和医生进行反馈，以便及时采取相应的治疗措施。
最后，注重职业道德与情绪管理。妇科实训护理是一项对患者生命安全和身体健康负有重要责任的工作，因此，我们需要始终保持良好的职业道德和情绪状态。在与患者交流和担任护理职责时，我们要保持耐心、关爱和尊重，积极为患者提供满意的护理服务。在面对一些较为严重的病情和突发事件时，我们要保持冷静，合理分配自己和团队的资源，高效处理和解决问题。
总的来说，妇科实训护理是一门非常实践性强的课程，通过参与实操，我们能够更好地了解和掌握妇科护理技巧和知识。在这门课程中，我通过严格遵守操作规范、注重技巧培养、交流与合作、病情观察和反馈，以及职业道德与情绪管理等方面的努力，提高了自己的专业水平和综合素质。我相信这些积累的心得和体会将会对我未来作为一名合格的妇科护理人员起到积极而深远的影响。
护理实训总结13
本人透过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并用心参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，透过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且能够使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了必须提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，发奋做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，发奋做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都带给优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人用心参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，透过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
透过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续发奋，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者带给优质服务。
在脑外是的`实习过程中，本人严格遵守科室制度，认真履行实习护士职责，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划。有重点护理工作有措施有记录实习期间始终以爱心，细心，耐心，为基本努力做到，眼勤，手勤，嘴勤，了解手术前的备皮急救的流程。学会了吸氧吸痰，熟练掌握了静脉注射技术，能够运用无菌技术肌肉注射，了解了脑出血的症状及一般的处理方法全心全意的为患者服务。受到带教老师，护士长及医生的一致好评。
护理实训总结14
先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里，护士、教师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设；学会了关于如何接待病人入院；加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了4个病人的交班报告……
这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。7月10日，伍教师给我们讲授了颈肩腰腿痛的`相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时，让我切实感受到再学习的重要性。
护理实训总结15
在进行护理专业的实验实训过程中，我从实践中深刻体会到了不同的护理技能和知识。实验实训是我在校期间最重要的一环，通过这一段经历，我不仅收获了实践经验，还深刻了解到了护理工作的重要性和责任。下面将就我的实践体会进行总结。
首先，在实验实训中，我深刻体会到了学校理论知识与实践操作的紧密联系。在课堂上，我们学习了大量的护理知识和操作技巧，但只有身体力行，亲自动手操作，才能真正理解和掌握。实验实践是我们运用知识的最佳途径，通过实验实训，我把书本知识灵活运用在实践过程中，加深了对护理过程的理解。
其次，在实验实训中，我学会了良好的团队合作精神。每一次实验实训，我们都需要分组合作完成任务。在这个过程中，我与队友们紧密配合，相互支持，共同完成任务。团队的力量是巨大的，只有在团队中发挥各自的优势，在彼此的`支持和鼓励下，我们才能顺利完成实验实训。
同时，在实验实训中，我领悟到了护理职业的责任和使命。在护理工作中，我们不仅需要掌握专业知识和操作技能，更需要保持良好的职业道德和责任心。实验实训中，我扮演着护士的角色，负责病人的日常护理和监测。每一次操作都需要细致入微，时刻保持关注和维护病人的安全和舒适。这使我更加坚定了选择护理专业的决心，将来我会努力成为一名有责任感和爱心的合格护士。
再者，在实验实训中，我学到了沟通能力的重要性。在与病人接触的过程中，我们需要通过有效的沟通与病人建立良好的关系，了解他们的需求和意愿。在实验实训中，我学会了倾听和表达，学会了换位思考，通过与模拟病人的交流，提高了我的沟通能力。良好的沟通能力不仅能帮助我们更好地了解病人的情况，也能为病人提供更好的护理服务。
最后，在实验实训中，我也深刻理解到了护理工作的辛苦和困难。护理工作需要长时间的站立和劳动，需要承受一定的压力和责任。在实验实训过程中，我不仅感受到了身体上的疲惫，还面临精神上的压力。然而，在这背后，我也学会了坚持和奋斗。护理工作是一项神圣的事业，尽管辛苦，但对于病人的健康和生活质量提升至关重要。所以，我愿意付出努力，坚持不懈，为病人的康复做出自己的努力。
通过这段时间的实验实训，我真切地感受到了护理工作的重要性和难度。我深刻认识到，作为一名护士，我需要不断学习和提升自己的专业素养，不断完善自己的技能，为病人提供更好的护理服务。实验实训是我们学习和成长的重要机会，通过实践，我们获得了更多的经验和技能，也为我们未来的护理工作打下了坚实的基础。我将永远怀着感恩和敬畏之心，带着对护理事业的热爱和责任感，为病人的健康和幸福而奋斗。
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