时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家收集的护理大学生实习工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
护理大学生实习工作计划1
一、目的要求
毕业实习是护理教学过程中重要的组成部分，是完成教学计划的最后教学阶段。要让学生通过实习，巩固和加深医学基础理论知识，训练学生系统观察病情和临床思维能力，从而掌握常见病、多发病的临床表现和护理技术，并学会初步护理常见病、多发病及疑难杂症的能力。在实习教学过程中，特别要培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德智体美全面发展的应用型护理人才，为建设有中国特色的社会主义而贡献自己的力量。
二、实习内容
1、认真学习门诊、病房文件书写规范，能正确采集护理病史，达到内容完整、准确、清楚、重点突出、条理分明、文字通畅。
2、熟练掌握各项护量文件的书写，能根据病情完整、正规的执行医嘱。
3、掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到临床合理应用。
4、运用护理基础理论、基础知识和基本的临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护量原则。
三、实习科目与时间安排
xxx。
四、教学方法和落实措施
1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房情况、病房制度和常规工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等情况。
2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情变化，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，及时写好护理病程记录，各项记录要求及时、简明扼要、字迹清楚，并须签名。各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入学生平时成绩收集整理。
3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出护理计划意见。对存在的问题，其他同学可参加讨论，带教老师要以启发和提问的方法，培养学生正确的临床思维方法。
4、带教老师带领实习生参加病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参加病房查房，在上级护师带领下完成护理任务后方可休息。
5、各教研组每x周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。
6、各科每周必须最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。
五、考核
1、政治思想考核，每科实习结束时根据平时实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。
2、业务考核：
（1）平时考核：护理部，护士长，带教老师要随时了解实习生的工作，学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班、等方式，考核实习生基础理论，基本知识的深度和广度，掌握技术操作的正确和熟练程度，特别注意实习生分析问题和解决问题能力，对待病人态度，遵守规章制度的情况，并请护士长、护士同志及相关人员协助做好考察工作。
（2）出科考核（理论占xx﹪、技能占xx﹪）：各科实习结束时，学生填写实习手册交带教老师，并由带教老师提出业务考核意见，经过该科考核后轮转，考核可采取理论考试，临床技能操作，经护士长，带教老师，评议分数，由科室将实习手册和实习成绩交护理部汇总。
六、毕业实习成绩评定办法
1、实习成绩评定标准
（1）完成实习计划的程度。能否将所学的理论知识联系实际工作。对常见病作出正确的诊断和处理。
（2）系统观察病人，临床思维和分析问题的'能力。参加查房和业务讨论时回答上级护师提问和发言的情况。
（3）护理病历（包括各种记录）书写是否完整真实，清晰扼要，以及对病史进行概括和分析的能力。
（4）临床基本操作的正确性和熟练程度，临床护理和治疗措施掌握的情况。
（5）能否遵守实习守则，做到关心病人，工作主动、学习认真，以及参加时政学习情况。
2、实习成绩记分：实习成绩采用四级记分：优、良、及格、不及格。其记分标准：
（1）优（xx-xx）：积极主动，认真而又圆满地完成以上五个方面。
（2）良（xx-xx）：能认真负责，较好地完成以上五个方面。
（3）合格（xx-xx）：基本上做到以上五个方面，但不够主动认真，偶有缺点和差错，还能虚心改正。
（4）不合格（xx分以下）：以上五个方面大部分不能做到。
3、关于实习生病、事假和缺勤等的处理规定：
（1）凡毕业实习成绩，有一门主科（内科、外科、妇产科、儿科）或两门以上辅科不及格或病、事假超过三个月以上者，应予留级，参加下届实习。
（2）在任何一科实习，无故缺勤超过x天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习，同时根据情节轻重和认错态度予以纪律处分。
（3）在任何一科实习，病、事假累计超过x天以上者，该科按不及格论处，并应按该科时间补实习。
（4）未经带教老师同意，擅自操作，造成医疗事故者，根据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。
（5）违反医院院纪院规，造成不良后果者，根据情节轻重和认错态度予以纪律处分，实习成绩按不及格论处。
七、组织领导
1、科教科负责组织实习生的医德医风、行为规范、医院有关制度的学习，搞好岗前培训。定期检查实习完成情况，了解实习学生的学习态度，职业道德，劳动纪律等情况，发现问题及时解决，重大问题，事件及时向各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。
2、各科室带教老师应严格按照《实习生分组轮转表》和《实习教学计划》实施带教工作，并将教学工作中出现的问题及时反馈到科教科。
护理大学生实习工作计划2
一、目的要求
毕业实习是护理教学过程的重要组成部分，是完成教学计划的最后阶段。要让学生通过实习，巩固和深化医学基础理论知识，培养学生系统观察病情和临床思维能力，掌握常见病和多发病的临床表现和护理技术，学习初步护理常见病、多发病和疑难杂病的能力。在实习教学过程中，特别是培养学生救死扶伤的人道主义精神和全心全意为人民服务的医疗作风，加强医学道德修养，使学生遵纪守法，成为德、智、体、美全面发展的应用型护理人才，为中国特色社会主义建设做出贡献。
二、实习内容
1.认真学习门诊、病房文件的书写规范，正确收集护理病史，内容完整、准确、清晰、突出、组织清晰、文字流畅。
2.掌握各种护理文件的书写，能根据病情完整正规地执行医嘱。
掌握常用药物的性能、剂型和剂量，达到合理的临床应用。
4.运用护理基础理论、基础知识和基础临床技术，熟悉常见病和一些急重症的护理原则。
三、实习科目和时间安排
xxx。
四、教学方法和实施措施
1.每次实习生进入病房时，病房护士长都会介绍病房的情况、病房制度和日常工作。并介绍一般护理常规、诊疗用品和病历纸的取放。
2、在教师的指导下，实习生应深入病房了解病情的变化，在上级护士的指导下进行护理工作，填写护理表格，及时编写护理病程记录，记录要求及时、简洁、清晰，必须签字。各病房护士长每月不定期进行评估，评估计入学生通常的成绩。
3.上级护士长查房时，负责病人的实习生应报告护理计划，并对护理计划提出意见。其他学生可以参与讨论存在的问题。教师应以启发和提问的方式培养学生正确的临床思维方式。
4、带领教师带领实习生参加病房值班和救援值班。假期值班的实习生应在第二天早上参加病房查房，并在上级护士的领导下完成护理任务。
5.每个教研组每x周给实习生做一次小讲座，科教科每月检查教研组的小讲座教案和听课记录。
6.各科每周至少组织一次教学查房，护理部每月检查教学查房记录。
五、考核
1、政治思想考核由个人根据平时实习生的政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任感、爱护公物、为患者服务的态度进行总结，部门带领教师提出具体考核意见。实习结束时，学生将首先进行自我评估，护理部将签署详细的评估意见。
2.业务评估:
(1)平时考核:护理部、护士长、教师要随时了解实习生的工作、学习和思想状况。通过护理病历书写、查房、护理技能操作、值班等方式，评估实习生的.基础理论、基础知识的深度和广度，掌握技术操作的正确性和熟练性，特别注意实习生分析和解决问题的能力，对待患者的态度，遵守规章制度，并请护士长、护士同志及相关人员协助调查。
(2)出科考核(理论占)xx﹪、技能占xx﹪）：各科实习结束时，学生填写实习手册，交给教师，教师提出业务考核意见。考核结束后，可采用理论考试、临床技能操作、护士长、教师、评分等方式进行考核。
六、毕业实习成绩评定方法
1.实习成绩评定标准
(1)实习计划的完成程度。能否将所学的理论知识与实际工作联系起来。正确诊断和治疗常见病。
(2)系统观察患者、临床思维和分析问题的能力。在查房和商务讨论中回答上级护士的问题和演讲。
(3)护理病历(包括各种记录)是否完整、真实、清晰、简洁，以及总结和分析病史的能力。
(4)掌握临床护理和治疗措施的正确性和熟练程度。
(5)能否遵守实习守则，关心患者，积极工作，认真学习，参与时政学习。
2.实习成绩评分:实习成绩四级评分:优、良、及格、不及格。评分标准:
（1）优（xx-xx）：积极、认真、成功地完成上述五个方面。
（2）良（xx-xx）：能认真负责，更好地完成以上五个方面。
（3）合格（xx-xx）：基本上要做到以上五个方面，但不够主动认真，偶有缺点和错误，也可以虚心改正。
（4）不合格（xx以下几点):以上五个方面大多做不到。
3.实习生病、事假、缺勤的处理规定:
(1)毕业实习成绩有一门主科(内科、外科、妇产科、儿科)或两门以上辅科不及格或病假三个月以上的，留级参加下一次实习。
（2）在任何科目实习，无故缺席超过x天的，按不合格处理，按科目时间补充实习，并根据情节严重程度和错误态度进行纪律处分。
(3)任何科目实习，病假累计超过x天的，按不合格处理，按时间补实习。
(4)未经教师同意擅自操作，造成医疗事故的，根据情节严重程度和承认错误的态度给予纪律处分，实习成绩不合格。
(5）违反医院纪院规定，造成不良后果的，根据情节严重程度和承认错误的态度给予纪律处分，实习成绩不合格。
七、组织领导
1、科学教育部负责组织实习生医德、行为准则和医院相关制度，做好岗前培训。定期检查实习完成情况，了解实习生的学习态度、职业道德和劳动纪律，发现问题和及时解决重大问题，及时向实习院校报告事件，对违纪学生提出处理意见。
2、各部门教师应严格按照《实习生小组轮换表》和《实习教学计划》进行教学工作，并及时将教学工作中反馈教学工作中的问题。
护理大学生实习工作计划3
经过半年多的护理实习，在老师的精心指导和耐心指导下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员的学习。通过学习，我意识到法律制度越来越完善，人民的法律观念越来越强，依法办事，依法维护自己的合法权益已成为人们的共识。现代护理质量的'概念是让患者全面、全过程满意，是人们对医疗护理服务的更高、更新的需求，丰富法律知识，提高安全保护意识，使护理人员了解法律、使用，依法减少医疗事故的发生。在一定程度上提高了理论水平和实践水平。
在实习过程中，我严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，制定护士工作计划，严格要求自己，尊重老师，团结学生，关心病人，不迟到，不早退，工作扎实，努力实现护理工作标准化、技能服务质量、基础护理灵活、爱情活动、理论与实践、理论学习计划、重点、护理工作措施、记录，实习期间，我们始终以爱、细心、耐心为基础，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，思考患者的想法，为患者提供优质服务，树立良好的医德医风。
在各部门的实习中，可以规范各种护理文件的撰写，及时完成交接记录，做好患者出入院评估、护理和健康教育，做好各科常见病、多发病的护理，认真执行无菌操作规程，做好术前准备和指导，完成术中、术后护理和观察。在工作中，发现问题可以仔细分析，及时解决医学问题。妇女、儿童、重症监护等护理操作，严格执行三查七对，同时积极参与各种病例讨论和学术讲座，不断丰富专业知识，通过学习，对整体护理技术和病房管理知识有更全面的了解，做好护士工作总结，从总结中吸取教训，从总结中成长。
以上是我个人实习的总结。在今后的工作中，我将继续努力工作，牢记护士的职责，不断加强思想学习和商业学习，全面提高综合水平，为患者提供高质量的服务。
护理大学生实习工作计划4
妇产科是医院医疗纠纷发病率高、风险高、妇产科护士知识要求广、应急能力强、无菌要求高、安全风险多，不同于一般临床部门，因此，实习护理教学，不仅与实习护理能力的提高有关，而且是消除许多安全风险的重要手段，可以帮助学生树立良好的护理专业形象。
第一周：根据妇产科的特点，加强计划教学
1.实习护士入学第一天，护士长介绍给教师:一是介绍科室人员、病房环境、布局、物品摆放、各班工作职责、工作流程及相关规章制度，强调三查七对、无菌操作、消毒隔离制度；要求学生穿着整洁，语言谦虚，工作认真细致，谦虚好学，明确本科实习任务，根据实习大纲制定切实可行的教学计划。合理安排基础护理操作和技术操作。
2、熟悉基本操作或巩固上一个部门教授的基本操作（生命体征的测量和记录、常见药物过敏试验的准备方法、结果观测、无菌操作、氧吸收和各种注射方法）。
3、解释新患者入院、出院程序、产褥期生理变化和产后观察内容、母乳喂养的重要性和正确的母乳喂养方法、孕妇健康教育、产前常规、新生儿沐浴方法和注意事项、剖宫产和妇科常见术前、术后护理点、产科常用药物（硫酸镁、催产素等）。
4、严谨的工作态度，培养法律意识：谨慎独立是护士工作的基本要求，如手术前、分娩前洗手，无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道德，法律法规教育应贯穿实习护士实习。讲堂-孕妇护理常规，听胎儿心脏。
第二周：充分发挥实习生的.潜力，理论联系实际
1、演示操作：听胎儿心音、皮肤准备、阴道擦洗、母乳喂养指导、新生儿沐浴。首先解释方法、要求、注意事项，然后教师演示，然后让学生操作，教师指出缺点，反复练习直到熟练，并在教师的指导下操作。
2、尊重实习护理：有实习热情，不能挫伤护理热情，与他们交朋友，照顾他们，批评不足，但注意方式和场合，语气尽可能委婉，发挥主观主动性，尽量让他们独立操作，不要放手。
第三周:熟悉妇产科常见病护理及相关护理知识
掌握新入院、出院患者、产后患者健康教育内容、母乳喂养指导方法。
掌握听胎心、会阴备皮、阴道擦洗、母乳喂养的指导。
3.到达产房时，指导护生熟悉具体的助产合作，要求学生先观察分娩过程，然后根据分娩机制原理讲解分娩过程，配合分娩进行教学。否则，学生对胎儿是如何分娩的知之甚少。分娩后，让学生回顾分娩过程和合作中的不足，加深印象，提高效率。
第四周：双相评价，相互促进，提高教学质量
1、对护生进行评估，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试，以测试妇产科学生的实习效果；
2、另一方面，对教师进行评价，征求学生对教师的意见和建议，认真总结教学经验和不足，提高教学质量。
一般来说，根据教学计划，教学要求严格，提供更多的操作机会，不要放手。树立良好的护理专业形象，成功完成护士角色的转变。
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