在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的感情的作文3篇，希望能够帮助到大家。
感情的作文 篇1
诗是有魅力的语言，有丰富的感情色彩，在秋风习习，秋雨绵绵的时候，在安静的小屋中捧起一本诗，品一品诗的感情。
"迟日江山丽，春风花草香，"有些事的感情是愉悦和欢喜，是真正在愉快地歌唱春天春天来了十分秀丽，春风都带着花香，而花草香气处处艳飞莺飞燕舞，诗人，怎么会不语不愉悦呢？
"却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。"诗人高兴地写了这首诗，自己的家乡被收复了，家人的担忧一扫而空，胡乱卷起书本马上就要回家乡了，世人怎会不欢喜？有些事的.感情是思念和惆怅。
"举头望明月，低头思故乡。"诗人在宁静的夜晚，思念家乡明亮的月儿高挂在天上是那么美丽，可是人却远离故乡，充满思念。
"有弟皆分散无家问死生。"人在炮火连天中伤心的感叹有一个弟弟，可他离开了诗人甚至临死还是生都不知道，就是人独自在月下思念的，有些诗的感情是惊讶和赞美。
"所向无空阔，真堪托死生。"诗人赞美的大宛马大宛马耳朵像今天的小山，瘦得看见了骨头，跑起来比风还快，要是能骑着它想去哪儿就去哪儿，真是值得托付此生。
"危楼高百尺，手可摘星辰。"世人惊讶地看见星星自己那么远，从高大的楼上看见，仿佛手一伸就能摸到天上的星星，多么有趣。
诗，时而欢乐，时而悲伤，时而淡雅，时而豪放，时而缠绵，时而简单，诗的，感情绚丽多彩。
感情的作文 篇2
伸伸懒腰，屈指一算升人初中已经有两个月了，在这两个月里，真可算得是我人生遇到“惊喜”和“奇迹”最多的日子，曾经因作业多地趴桌上就睡着了，曾经被老师一句严厉的话而吓哭，到现在心中还都想着作业，脑子大的不得了！不过，这么长的时间，当然收获也不小，我遇到了形形色色的老师，同样也遇到了各种各样的同学，发现，老师都是“感情”教学，而学生也就是“心情”听课！为什么这么说呢！就听我慢慢道来吧~！
上了初中，这种感觉才越来越明显了，有许多老师都是带了两个班，当他刚接到那个班时，对那个班当然就又中亲切感，对第二个班就稍有偏见。慢慢的，老师也会发现，原来这个班的学生们依旧可爱！学生，自然会对某个老师产生不满，觉得老师这个地方看不爽，上他的可就没办法好好的听讲，这种表现是很愚蠢的！上政治课时，老师也教给了我们，人无完人，要习惯老师的方法，喜欢他的课，看到他的优点，欣赏他的做法。这样所谓的心情听课就会好多了。
前些天，上地理课的时候，当每个学生都用功的背完书以后，老师笑着说：“孩子们（当老师喊孩子们时，证明老师心情极好）老师知道你们都努力了，你们的努力老师也都看到了，谢谢你们，你们真的挺感动老师的，起初，老师刚接住这班时，总觉得这班没十一班好，（因为老师是十一班的语文老师，接触的时间长）老师还总是批评你们，现在你们都挺懂事的，老师很感动！”几句朴实的话，却值得人深深的沉思。
初中的老师们可真是严厉，有时一句严厉的话就把我们吓的直哭。像我，那一次上体育课，说了几句话，被老师嚷的稀里糊涂的。幼小的自尊真还是不争气，但是还是硬着头皮没哭。接着800米跑步时，竟飞一般的跑了第四（真是奇迹，平时都是倒数的），把心中的.不快全都发泄了出来。后来还是憋不住的哭的一塌糊涂！放学后，又跑到三环路上疯一般的吼了几声。那可真是痛快！现在想想当时真傻！觉得老师那样做挺对的，毕竟已经是初中生了，哪有小学老师那样哄着笑着的陪伴着，初中的老师已经把我们当成了大孩子来管教，把自己当社会上的人看，谁管你什么委屈不委屈的。哎~都是“心情”惹的祸！
老师的感情教学，学生的心情听课，其实没什么不好！
感情的作文 篇3
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这是古代的一句名言，简明的意思是：你对别人家的老人好，别人也会对你家的老人好；你对别人家的孩子好，别人也会对你家的孩子好。这说明，感情是相互的。
一个周末，早上我写完作业，下午就和弟弟出去散步，顺便带了些美味的小零食。
走到小区门口，遇见了弟弟的幼儿园同学，那小朋友叫妞妞，她和外公也在散步。我见到妞妞后，立马热情和蔼地把手中的零食分给她，微笑着对妞妞说：“给，不用客气。”妞妞开心地咧着嘴，像一个小洋娃娃似的笑了，接着用细巧的樱桃小嘴吃，小巧玲珑的左手拿着一块饼干，右手拿着一个橘子，看着她可爱的样子，我也十分快乐！好东西的`确分享才能让人真正感到快乐。
过了一会儿，我们又一起去附近的公园里玩，我和两个小朋友，玩的不亦乐乎。
第二天，星期一，我放学回家后，弟弟和外婆不在家。做了一会儿作业，听见门“咚”地开了，原来弟弟回来了，他飞快地跑进我房间，嘴角挂着一些零食碎渣，哈哈，一定是吃了什么好吃的吧？没错，我从他口中听说，是妞妞的外公带了许许多多的零食给弟弟吃，弟弟这小贪吃鬼吃了一包薯片、一个果冻、一块饼干……我心中暗暗想感谢妞妞外公。
为什么弟弟那天能感受到“零食的款待”呢？对了，我那天不是也让妞妞得到“零食的款待”了吗？我猜，一定是妞妞外公为了感谢我才给弟弟那么多好吃的吧。原来如此，对待别人家的孩子要像对待自己家的孩子一样，这样别人也会好好对待自己，感情是相互的，哪有人天生就可以受到所有人的宠爱呢？
【感情的作文】相关文章：
感情作文[经典]05-07
感情作文【经典】05-06
(经典)感情的作文05-11
感情的作文【经典】05-05
感情作文（精选）04-27
感情作文04-23
感情的作文04-23
（精选）感情的作文05-12
感情作文(经典)05-12
感情的作文[精选]05-13