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感情的作文

时间：2024-06-01 12:12:01 情感我要投稿

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的感情的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感情的作文范例（8篇）

感情的作文篇1

　　每次总会有老师这样说：人类是最高级的动物，人类有感情，其他动物是没有感情的。确实是这样吗？不是的，人类总是这样说，是因为我们根本就不懂动物们在说什么而已。

　　就如狗，你们确定他们真的没有感情吗？那他们为什么看见他们的主人是摇着尾巴，乐呵呵的来迎接他们的主人回家呢？因为狗也是有感情的，他们也会有感恩的心理，他们也是会有情感的。就像他们看见有小偷进来家里的时候，他们会为了主人而跟小偷搏斗的，会认清是不是他们的主人，会为了维护这人的利益而不惜牺牲自己。就像他们也会跟人一样会饿，饿了就会寻找主人，撒娇，会叫，会‘投诉’。就像他们，也会生气，生气了就发泄，就叫，就会呼喊，咬人。当他们看见异性时，也是会有反应的，会‘勾引’，会交友。离开主人的时候他们也会伤心，也会哭泣，也会寻找。难道这样还能说他们没感情吗？动物不仅仅只是有感情，他们有时候比人还有良心，还仗义，还更加的重情重义，就如狗他们，他们主人死的时候，他会守在他主人的身边，不肯离去；就如他主人有危险的时候，他们会不顾生命危险的去救主人，人类难道真的会这样做吗？大多数时候都是不会的'。

　　不仅仅是狗，地球上的所以动物都是有感情的，只是我们听不懂他们的语言罢了。如果有一群比我庞大的生物，他们会说自己的语言，也是有情感的，但是呢，他听不懂我们的语言，就说我们是没有感情的生物，然后随意的杀我们，吃我们，让我们无法生存，你们能说什么呢？人类不也这样，动物的语言我们不懂，但我们却也剥夺他们的生命，破坏他们的生活，我们就是对的吗？动物是人类永恒的朋友，我们不应该这样子看待他们的，他们也是有生命的啊。

感情的作文篇2

　　读了《林中的大山猫》这篇故事，我的心在不断颤抖。

　　这篇故事写了一位护林老人的大山猫在捕食时，被猎人捉住，并送进了动物园。护林老人在动物园发现了它，并悄悄地帮它打开了笼门。几天后，护林老人在镇上买食品，偶然发现店里的报纸上写着：“动物园一大山猫逃出，咬死一名管理员。”正在他读报时镇长带着警察，把他带走了。因为他在调查中说道：“我是有罪，大山猫是我放的.。”可他在几天后又被带回了家，他已经很老了。他一回到家，大山猫就扑到他怀中，轻轻依偎在他的身旁。几天后，老人躺在了鲜花齐放的草地下，草地上，还放着大山猫送他的一只山鸡。

　　读了这篇文章，我的心在震撼，为大山猫与老人深深的感情而感动。

　　记得在姨妈家开火锅店时，我被请去品尝。有位客人点了狗肉，我正好去透气，却看见姨父要杀他养了几年的狗——点点。我有些奇怪，可姨父说自己也是无奈。点点不停地哀叫，姨父却毫不留情，直到点点一命鸣呼。

　　动物是我们的朋友，可有人却这样对待它们，这真令我心痛！

感情的作文篇3

　　感情，是对某人或某物的一种付出、一种思念和一种牵挂；她可以包括爱情、友情和亲情。往往，这种感情升华沉淀成一种存在、一种依附时，让人难以割舍；那怕是一种心痛的任性。

　　我喜欢，傍晚时，站在阳台上牵着她的手，在平淡如水的月光下，或偶坐在花园里长椅上互相依偎，数着天上的星星，那一颗星是属于自己的。

　　我喜欢，在每一次回家时，听着她，如数家珍地道着家长理短；有时，唠里唠叨问着：开车回家，路上一定注意安全。

　　我喜欢，她每次任性；任性的时候，在众目窥窥下，背着她回家；任性的时候，一个人偷偷地流泪；流泪的样子，让我心碎；或揽她入怀，任凭她擂着我的胸，嗔怪地说着我的坏。

　　劳累的`时候，她会用微笑溶化我阴云密布的脸，或做一桌子好菜，默默地陪着我喝上一杯；烦恼的时候，一个电话，让远在天崖的我，聆听她浓浓的思念，和她一起畅想未来。

　　其实，喜欢或不喜欢，劳累或烦恼；生活，本就是一种态度，这份感情都会存在，不增不减，只是缺少用心发现——简单的生活，是最幸福的一种。

感情的作文篇4

　　我上六年级的时候，我的语文老师姓马，她的眼睛是双眼皮的。初看，并没有什么特点。但是，如果仔细一看，就会发现她的眼睛是会说话的，令人难以忘怀。

　　刚开学的时候，我和她并不怎么熟悉。上课时，她总爱“开小火车”回答问题，我自言自语道：“开什么火车呀，要回答就回答呗，谁能回答就让谁举手吧，真啰嗦。”

　　有一次上课，终于轮到我们组“开火车”了，因为从来没有和她说过话的`原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的问题是把一句文言文解释成现代文。眼看就要到我了，但是没办法，只得照办，我赶紧开动脑筋思考。到我了，我站起来，没有说话，当我抬起头来时，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中满是热情的鼓励。好像在告诉我：大胆些，你能行！是的，我知道老师在鼓励我。我又回想起刚才老师的眼神，它是多么明亮啊，包含着对我们的殷切期望。

　　还有一次上课，老师让预习课文，让大家把课文大声朗读出来。这时有一个同学没有认真读书，在交头接耳。老师看见了，瞪大了眼睛注视着他。好像在告诫他：上课要专心，不要交头接耳。这个同学开始没有看到，后来发觉了，马上认真朗读起来。这时，老师的眼睛是那么敏锐，那么严厉。

　　每当下课时，老师的眼睛就变得非常温和。老师很喜欢和同学们交谈。用她那温柔和蔼的眼睛看着她的学生们。

　　一个学期过去了，我对马老师有了一些了解。尤其是她那一双会说话的眼睛，经常浮现在我的脑海里。在这一双眼睛里，我发现了一股“内力”，这是爱学生的“力”，这是爱事业的“力”。这股“力”，将永远催我奋发，催我前进。

感情的作文篇5

　　一眨眼的功夫，为期五天的军训就结束了。对于这次军训，我有许多感悟，而种种不同的感悟交织成了一道美丽的彩霞。

　　蓝天

　　在警备区的这五天里，每天的生活都近乎相同。虽然单调却仍有色彩。它仿佛似一片蓝天上点缀着形态各异的朵朵白云。每天都近乎相同的作息时间，相同的训练内容，相同的五菜一汤。这种单一的生活中却包含着无穷的乐趣。这种乐趣来自于训练时教官开的玩笑，来自于某个同学滑稽的动作，也可能来自于教官因为羞涩而涨红的脸。就像白云一直是与蓝天相伴，枯燥的生活中也伴随着快乐，而这些快乐让我们回味无穷，让我们无比难忘——

　　彩霞

　　彩霞纵然美丽，但却总是稍纵即逝。我们的军训也正如此。虽然军训十分的辛苦。每天与烈日相伴，与汗水相依，与蚊虫同行。就像蝴蝶要历经蜕变才如此锋利，宝刀要历经磨砺才会变得锋利，梅花只有在严寒之中才会开放。只有经过努力，才能成功。这次军训是我生命中为数不多的.彩霞。它是美好却又短暂的回忆，就像天边的彩霞一般。

　　我们心目中的彩霞

　　这令人难忘的五天，让我们懂得了坚持。这令人难忘的五天，让我们学会了坚强。这令人难忘的五天，让我们明白了许多道理。这五天将是我们心中一道永不消逝的彩霞，永远留在我们的心中。

　　这次军训让我们学到了许多，这五天使我们永生难忘的五天，我们会把这五天铭刻在我们的心中

感情的作文篇6

　　春，绿绿的字眼。每到春季一直一片绿意。由于雾水，仿佛乾坤都连在一起。小溪叮咚叮咚的奏乐，那是春天在唱歌啊！绿草也一直由于下完细雨才慢慢地探出头来，仿佛在跟大家问好呢。与绿草不一样的是春笋，它不象绿草那麼溫柔，因为它仿佛看起来很急，一夜之间竟能够长10~20厘米，因此用不上几日就可以吃到美味可口的春笋。

　　在细雨以后，暖洋洋的太阳光一直会出去看热闹。春天的太阳不象夏季，因为它一直很温暖，仿佛在对大家笑容，令人内心暖融融的。

　　说白了春季之后就是夏季，可是在夏季到来之际一直会下几次雨。难道说是春天在对大家表述舍不得之情吗？是啊！季节也有感情。它用眼泪浇灌了土地资源，使花草树木强健、草坪萌芽期。春天是地面的妈妈，她是多么的不求回报啊！但夏季与春季不一样，夏天的太阳溫暖的夺目，把绿叶子映得也是晃眼，非常是晌午的情况下，花草植物好像失去活力，慢慢地不高了头。人也窝在屋子里不愿外出。但是假如夏季肯分一半的溫暖给冬季，那它也就不容易那么热了。因此可以说夏季是自私自利的。

　　假如说春天是亲姐姐，那秋季便是她的亲妹妹，由于秋季有着春季一样的脾气好，仅仅秋季比春季顽强，春季一直会下起毛毛雨，而秋季老真爱起雾，如同泪水在眼晴里转圈却如何也不愿流出去。假如说春季有着翡翠玉，那秋季就有着金子，金黄色的'桂花树、金黄色的果子、金黄色的小麦给人的觉得好像秋季比春季富有一些。秋季也是一个柔和的女孩，她沒有炎热，沒有严寒，仅有大丰收的愉悦。

　　跟春、夏、秋这三个时节比，仿佛冬季的性子很狂躁，由于冬季一直寒风呼啸，给人觉得很冷。但是冬季也是有一样最美丽的物品，那便是小雪花呀！每每下完雪之后地面一直一片粉妆玉砌。这粉妆玉砌令人一看就感觉好像是地面历经冬季就老了好几十岁，胡须、眼眉、秀发，纯白色了。

　　在冬季除开赏析漂亮的小雪花也有一件很快乐的事儿，那便是过春节，新春的那一天四处皑皑白雪，地面上、树枝、天空、房顶上，一片纯白色，真是是好看无比。因此有时觉得冬季好像一个情绪不稳定的老大爷。

　　世间万物都是有情感，四季都不除外。可是自然，每一个人眼中的四季不一样，跟我的见解也不一样，这儿写的就是我内心的四季。

感情的作文篇7

　　我今年四年级，换了一位数学老师。以前那个老师教了我们三年，我对她有很深的感情。

　　她是我们的数学老师，名叫赵桃桃，她戴着个眼镜，看起来很专业。她每天都努力地给我们上课，有时还会给我们开开玩笑，做做游戏。如果我们上课发言积极，就会给我们糖果吃，如果是小组长每个月都会有奖励。有一次，我上课表现非常好，她就单独给我了许多糖果，还跟我说：“赵奕翔，你今天非常棒，下次加油！这可是我给你一个人的糖果。”当时我很开心，也很自豪。可现在的老师只让我们认真上课不要做小动作，否则还叫我们罚站。下课的'时候还命令我们不准出去玩，而且她布置的作业也非常多。

　　再想想赵老师：就算我们在上课做小动作，她也只会提醒一下我们。而且她布置的作业很少，几乎只有“口算”，做错了，她也会耐心地教我们。

　　要是有一天赵老师能回来，那我会比当上大队长还开心呢！