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感情作文

时间：2024-07-16 11:16:02 情感我要投稿

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的感情作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[推荐]感情作文7篇

感情作文篇1

　　这条毛毯是奶奶买给我的，从上幼儿园大班就开始陪着我，一直到现在。

　　毛毯里有很柔软的棉花，盖在身上很暖和。每次旅游出去都要带着，有时妈妈不让带，说太麻烦，但我还是坚持要带上，妈妈叫我理行李箱，准备出门时，我就偷偷的把毛毯放在行李箱里，保准她不知道。

　　上二年级时，那毛毯看起来旧了，但盖在身上还是很暖和，妈妈叫我把它扔了，再买一条新的。我不肯，硬说不能把它扔掉，妈妈拿我没办法只好留着。

　　有一次睡觉时，我放在床上的毛毯不见了，我匆匆忙忙就去衣橱里找，没有，夹在被子里？也没有，我就冲出房间问妈妈：“妈妈，放在床上的.毛毯你知道放那儿了吗？”“那条破毛毯放要它干吗？”果然是妈妈把它藏起来了。“我就要它，没有它我睡不着觉！”我哭丧着脸说。妈妈又一次拿我没办法，只好将毛毯拿出来还给了我。

　　到现在，那条毛毯还在我的衣橱里，我对它有深深的感情。将来，我还可能带着它，直到长大。

感情作文篇2

　　也许生活中某一个平淡的故事，一处平常的画面会使你生出不一样的感情。

　　生活与情感的摩擦，迸出的是爱的火花，擦出的是情的浪花。在马路上毫不起眼的一个角落蕴藏着多少情感…… 某一天的清晨，是那么的美好，愉快的音符在街边每棵树每片叶子上跳跃着，欢叫着，传达着幸福的讯息。透过树叶间阳光点点洒在身上，使人感到活在世上真好！可在另一处角落，却上演着令人心动的一幕：一只活蹦乱跳的小家燕，在路面上纵情飞翔，在那乌黑的小眼睛中可以看出他有多么快乐；在那乌黑发光的羽毛中好象渗入了阳光，是那么美丽活泼；雪白的胸毛好象一汪浸润着心魂的清泉，而这清泉是让人欣喜的。使人看了不禁联想到自己：如果我也像它那么生机勃勃…… 但不幸总是在不经意间来临，摧毁眼前所有的美好。燕子也许不知道灾难即将降临到自己身上。在他兴冲冲地向街对面启航的时候，一辆大客车飞驰而过，还没等小燕子反应过来，那无情的车轮就从它的身上轧过去，留下一堆尘土和尾气。再看那只燕子，乌黑的羽毛已经失去了光泽，像一滩死气沉沉的湖水，身上盖着尘土，鲜血染红了脑袋，那双眼睛无力地闭上，永远地闭上了。

　　冷风吹过，燕子胸前的白羽无力地摇曳着，仿佛在为人的行为而叹息：人类啊，你们既然爱惜自己的生命，为何不爱惜动物的生命。作为人，应该珍惜所有的生灵呀！我的.眼睛也湿润了，这种感觉也许就是大自然和人的爱吧！而这时，另一只稍微小点的燕子映入我的眼帘，它看了那只倒地的燕子一眼，摇摇摆摆地走近，轻轻地用嘴碰了一下它的头，好象在妈妈怀里撒娇，见没有反应：便扇舞着翅膀在上面不断扑腾，也许是想让妈妈起来再抱抱自己，可是那只燕子始终是死了呀！小燕子不相信，它认为自己的妈妈只是睡觉，便不知疲倦地重复着，想唤醒“沉睡”的母亲，可…… 小燕子停下了。它相信现实，也累了，便拖着头无奈地走了，在临走前，它一回头，我似乎看见它哀伤的眼里泛着莹莹的泪花，为的是妈妈离开了，为的是最爱自己的人离开了……这种爱像太阳一样璀璨，钻石一般珍贵，产生一种无法抗拒的力量，使我深深感动，这种感动其实就是生命的本质——爱由此诞生。永远拥有生命是一个美好的宿愿，离开世界也是一种永恒，但当你走在生与死的关卡时，想想自己的亲人吧！朋友们，为自己，更为大家，请珍惜生命吧！重复那句哈：当你轻轻离开时，一种感情将绽放。爱，无处不在。

感情作文篇3

　　随着时代的发展与变化，人工智能这一新兴发明，越来越符合人们心中所期待的模样。好比前不久发布的“阿尔法狗”，作为一个集人类智慧的结晶产物，在人机围棋大战中竟战胜了他们的创造者——人类！这一消息轰动了全世界乃至全人类，这是多么令人兴奋而又恐惧的事情，人工智能取代人类的时代不久远。

　　人工智能，从字面上看，就是人工制造出来的智能，他们也许是程序，也可能只是代码字符。它们与人类智慧有着极大的不同点，那就是他们没有感情，对他们而言，只要是事物，那么就一定有固定的处理模式，拿围棋来说，人类总是认为棋盘上的套路是万变的，永远不会知道对手心里在想些什么，下一步将会落子何方。但实际上呢？对于人工智能来说，这只是算最佳概率的程序，棋盘上的交点在他们的脑中就是一个一个数据，他们会计算出好几万种破解对手棋路的方法，并一点点像蜘蛛一般张着大网，等着对手掉进自己的陷阱中且毫不留情的击败对手。面对这一切，科学家们露出了欣慰的笑容，他们最终研发出了这种比人类更聪明的怪物，终于为社会和人类尽了一份力！

　　但人工智能终究不是人类，正如之前所说，他们没有感情，而人有，人有喜怒哀乐，人会察言观色，懂得什么时候该做什么；人有七情六欲，人类会有自己的梦想和欲望。人类有爱心，可爱的人有一颗善解人意的心，坏心肠的人有一颗诡计多端的心，可那都是活生生的心。在智商上比人工智能弱小，却比人工智能重感情多几百倍的，那就是我们人类。苹果公司总裁库克认为，我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，只担心人类像计算机一样思考。是的，如果一个人能像计算机那样不带感情的做事，为了达到目标不择手段，那么他已经不是个人了，他丧失了作为一个人类基本该有的东西——价值观与同情心。我想，那些恐怖组织里的人就是这样的，他们已经没有同情心了，他们的三观也只能用扭曲到极致来形容，这真的是令人难过的事情。

　　总之，一句古话“人之初，性本善”。我觉得所有走火入魔的`人，最初都是为了自己的理想而努力奋斗，但我们需要的是脚踏实地，一步一个脚印，而不能给周边的人带来太多的困扰，更不能使用歪门邪道的方法做事。因为我们是人类啊，是能创造无限种可能性与希望的人类啊，我们并不需要像人工智能那样思考，因为创造出人工智能的还是人类，就因为这一点，难道人还比不上人工智能了吗？我们尽全力钻研人工智慧是为了造就更智慧的人类，而不是为了取代人类的。

感情作文篇4

　　我在想要是自己从小就不接触这种爱情之事，从小就不接受电视剧里面灌输的那一种爱情，那自己在对待爱情，这一方面的感情究竟是会有怎样的态度，我是还会这样子撕心裂肺的难过之情，还是会觉得没有什么，反正也是人生的必经之路。就像之前自己跟他说的爱情其实不伟大，是被人演伟大的。

　　但是我也不清楚究竟会不会，毕竟人之常情，可能细胞在分化的时候，就已经把这一种情绪也给演绎进去了吧，所以每个人都逃避不了是吗？每个人都是有故事的人的是吧，就像那首歌里面唱的，你绝不是一个没有故事的女同学，自己也是经历了这一段感情之后，觉得自己身边的那一些单身老师们那一些拒绝谈恋爱的人，其实过去肯定也是有非常丰富的故事可言的。

　　毕竟现在的话，我是觉得要是没有遇到一个合适并且喜欢的人，那就不要谈恋爱了，没有必要因为年龄或者周边环境的'影响，去开启一段不明不白的感情，最后让自己陷入其中，毁了自己的人生一段小路，没有必要因为感情而影响自己的人生轨迹的。

　　可能那也只是我的借口罢了，就像朋友他说没有想到我可以看得这么清楚，可以这么坦荡，我跟他说，因为我真的不想要重蹈覆辙，身边的一些因为爱情而影响了自己生活状态的错误行为，毕竟发生在自己身边的那些亲近的人，他们有不少也是因为爱情最后一直走不出来，影响了自己的人生轨迹，本来是一个特别完好的人生道路，最后却自己囚禁于其中。

　　我们都是家里人的宝贝，他们都希望我们可以过得很好，他们花费了那么多的精力与时间在在陪我们他们把90%的心思，花在培育我们的思想上，难道我们不应该以健康的思想去过好这一生吗？何必为一个外人，而让自己的家里人，让自己那非常钟爱自己的家里人，难过失望。

感情作文篇5

　　不记得具体是哪天了，大约一个星期以前，快接近零点的时候，他来了一个好友申请。

　　当时很惊讶，是他主动找我的，我甚至觉得他是不是点错了。他又刷了一条消息过来，说他刚到家，欠我一个解释和道歉。我私心的在想他会不会找我和好。

　　在我心情稳定下来的时候，他突然的一条消息让我整个人慌乱无比，那天晚上，我胡思乱想了很多，凌晨四点才睡，我知道，我又在憧憬什么了。

　　有人约我出去看电影，我拒绝了，不知道为什么，总觉得，人不对，做什么都是错的'。然后一直到今天，他都没有找过我，他的道歉以及解释，或许在他看来是很认真的，但是在我看来足够敷衍，他不知道的是我能把他的企鹅号倒背如流，我不知道他找我的意义在哪里，他完全可以不再跟我联系，或许他认为我还会像之前那样爱他，但是，我的反应，没有如他所愿。

　　我并没有对他破口大骂，甚至在他向我解释的时候，我想问问他的近况，想知道他在干什么，静下心来想想，觉得自己好可笑，他根本没有任何想法，而我却乱七八糟的想了一堆。

　　我甚至在想，他那天找我和好，我会不会答应，都是我多想了，我竟希望他这样做，我竟幻想我会原谅他。之前看到的一句话，可能不是喜欢这个人，而是喜欢这个人的这种感觉。会偶尔忘记他，又会偶尔想起他，会难过，会流泪。我不知道这世界上除了自己以外，每个人每天都做了什么，但是我想知道他在干什么。我这种行为怎么说呢，放纵了他渣，以至于，我看起来如此卑微。

　　感性促使我祈祷他会来找我求和，理性告诉我我不能继续错误的坚持下去。一句调侃的话，可能别人根本没当回事，可是我却不停给自己加戏，真是够了。好了伤疤忘了疼，何必重蹈覆辙，但是我又太固执，太倔强。

　　最怕，不删除，不联系，当做可有可无的存在，一点感情都没有，而我却不自知。

感情作文篇6

　　土地上的历尽苦难的父老乡亲，他们用自己的粗糙的双脚丈量着春夏秋冬，以血汗播种着希望；当邪恶在欺凌着善良，暴徒在践踏着公理，恶行在肆虐着幸福，总有一种声音从社会的某个角落传来，抗拒着丑陋，坚守着正义；当你在挫折与失败的境地中徘徊，当你在误解与失落的情景中沮丧，总能看到一朵善意的微笑，一个鼓励的眼神；当你在喧嚣与嘈杂的尘世无所归依，在暴富者与浅薄者的蔑视中伤感惆怅时，总能看到许许多多平凡而朴实的心灵在叩问着大地，踏实地前行；即使那风雨中一朵将败犹放的花儿，那檐头长年累月的滴水叮叮咚咚，那春阳中花枝间结网捕食的蜘蛛，那急流中奋力爬行的航船，那清晨挣脱束缚喷薄而出的朝阳……这些都会令你感动，令你回味！

　　如果我们的老师在作文教学活动中能够长期立足于带领学生走近美、观察美、欣赏美；如果我们的老师不是仅仅满足于一种静态的被动的作文考练方式，而是立足于锻炼学生的感受思考能力，提升他们的内心情志的境界，那么，我们的作文教学就会走出高耗低效的怪圈，在一种主客体动态互渗的良性环境中健康地发展。

　　第二，发扬民主作风，充分尊重学生的思想自由，开展形式多样、活泼新颖的教学活动。

　　开放的作文空间仰赖于开放民主的教学作风。我们反对把学生只看作被动接受者的形象，要求他们只能俯首听命于教师的安排和灌输，不能有任何个人的见解，更不能有所谓异端思想存在。我们认为这种保守的教学思想无异于是对鲜活生命与想像的扼杀。每一个教师都应该看到，学生的年纪尽管不大，但却有了属于自己的思想、情感、理想，有自己对世界认识的独特角度。作文教学就是要目中有人，把学生当成一个个具体的、活生生的生命实体，容许他们自由地观察、思考、表达，即使幼稚、肤浅，相信它也是真诚的、美的，如同带露的鲜花。有什么比这更为可贵的呢？

　　有感于当今作文教学中存在的人文精神缺位的严重问题，笔者既愤激万分，又尽力在自己的实践中避免重蹈这种覆辙。具体来看，作了以下一些尝试：

　　1、变单一的作文考练为灵活多样的写作活动。首先把命题的权力交给学生，让他们在有感的前提下自己命题作文，提倡写无标题札记、随笔，在无拘无束的心境中随意漫谈，袒露思想，真实表达；其次是进行专题作文活动，让学生自己设计一些切近其生活实际的话题，分组收集资料，调查研究，在独立思考与共同讨论的基础上自由作文；再次是安排实地写生式作文活动，让学生走出户外，与大自然接触，直接面对花草树木、蓝天白云，清风流莺，在心灵的感动与沉醉中，在不得不发的状态下作文。

　　2、把作文批改与讲评的专利还给学生，在自评与互改中体验作文的乐趣。长期以来，作文的批改与讲评是教师沉重的负担，几乎压得他们喘不过气来。可这样作的效果却不见得好，学生往往只是注意了分数，而并不在乎老师的评语。现在我们把它交付出去，让学生自己去修改，自己去品评。“文章千古事，得失寸心知”，自己亲身参与，亲身活动，自己的思想、情感、看法得到充分尊重，没有什么比这更幸福的事情了！

　　3、开展丰富多彩的读书活动，引导学生进入美妙的书的王国。读书，是对心灵的丰富，是对思想的启迪，同时也是在开阔视野，积累材料。而要获得这种潜移默化、集腋成裘的效果，我以为，无论是专题式阅读还是随意浏览，都必须在一种感动的心境中去完成，否则，为读书而读书，则会流于俗滥，于事无补。书是我们的精神养料，书带给我们的感动使我们发现自身的美丽，认识到自身的高贵。当我们的心灵触须随着书延伸到历史深处的时候，不是深深地为那凄苦而真挚的等待，为那坚执

　　不屈的信仰，为那耿介不阿、勇敢无畏的人格而感动吗？不是能真切地发现无数优美的形象定格在千万民众心灵的荧屏上吗？那与楚地山河血肉同一，内心充盈着强烈的激愤和忧虑披发行吟于泽畔的屈原；那发自肺腑地喊出“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”，颠沛流离、忧患一生的杜甫；那高唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，以一腔正气谱写动人壮歌的文天祥；那在异族统治、故国陆沉的艰难时世中深沉地表白“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武；还有菊花丛中醉卧的陶渊明，空山新雨后静立的王维，山光水色中流连的李太白……所有这些，都是我们文化史上曾经的'风流，曾经的荣耀，今天，他们通过书来滋育着我们的心灵，提升着我们的灵魂。所以，有意义的读书活动将从根本上解决学生无话可说、思想境界不高，情感体验不丰的问题，使写作真正成为自己的事情。

　　第三、切实发挥教师的指导作用，重视师生双边的交流。

　　成功的作文教学不但要突出学生的主体地位，而且还要强调教师的科学指导，散漫无边、放任自流的作法是不可取的。不管是各种写作活动的安排、调控、总结还是读书形式与内容的组织、梳理、讨论，都离不开教师的积极参与、协调和宏观地驾驭指挥。教师只有在这种亲身督导、与学生平等交流的情境中才可能使学生激发写作的兴趣，逐渐提高写作的各项素养，离开了教师的主导，不会有作文训练地有序展开。而一个教师要让学生在作文实践中受到感动，他（她）自己首先必须是一个内心生活丰富、富于理想主义激情、容易感动、喜欢感动的人。如果指导的内容连教师自己都不能被打动，又怎能打动学生呢？所以，作文教学要取得实际的成效，努力提高教师自身的各种基本素养，也是不可或缺的。

　　“歌诗合为事而作，文章合为时而著”，要在作文中戒除陈言旧语，虚浮不实，矫揉造作，把文章写得富有真情实感，内容充实，就应该努力在生活中发掘感动的资源，提高自己做人的品位。当有朝一日作文真正成了自己的事情的时候，我们所看到的就会是无比绚烂的景象！