在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的感情的作文5篇,希望对大家有所帮助。
感情的作文 篇1
爱是人世间最痛苦的事!
爱是认识间最幸福的事!
………
一对恋人因双方父母反对而双双徇情。悲惨的他们造就了人世间最悲壮的一剧。这是感情中爱对人的摧残,也是感情赋予爱最痛的表现。
“SARS”魔爪伸向四方,白衣使者们奋力抵抗。一个倒下了一个又补了上来。不顾一切奋勇救民的他们造就了人民与白衣使者之间永不破灭的防线--爱心。这是感情在濒临危机时涌出的最强的力量,是感情用生命唤起的最幸福的爱。
爱是痛苦的事亦是幸福的事。而爱也只不过是人类复杂的感情中最普遍的一种。所以感情是改变我们行为活动的一种力量。
真的,人类的感情无法看透也无法猜测。人在面对不同的环境、不同的事物、不同的遭遇时感情就有不同的响应,这可能就是感情最大的特点了。正因为感情的变化也就有了改变事物命运的可能了。
这绝对不是胡说。
一名寒窗十几年苦苦才挨到大学文凭的毕业生和一名只有高中学历平时游手好闲的某镇镇长的`儿子,一同去银行面聘一份工作。当染不言而知,只有高中学历的镇长儿子被录用,而寒窗十年的大学生去只能又一次吃了闭门羹。
这是一个人民常说的例子,我觉的它很有用也很有道理。想必这个负责招聘的工作人员一定知道这是镇长的儿子,而那却只不过是一个一穷二白的书生。于是为了讨好镇长,那当然只有镇长儿子能胜任了。
可能这个寒窗十年的书生因又次被拒绝而深入了痛苦之中一撅不起,也可能这寒窗十年的书生因此看破世事,以之为鉴,更加醒目更有干劲了。
这不难看出两人之间的较量,演变成了这位工作人员与他们的较量。当然,对镇长的儿子他多了一份贪念多了一份畏惧多了一份巴结,所以他判镇长的儿子最终胜利了。
事物不能只看表面客观情况的好与坏或成与败。我们要具体分析感情对事物的影响。从爱因斯坦的“相对论”来看,感情就是一吧双刃剑,它能为你杀敌也能为你自抿。
对此我们要深思,不论是爱是恨,对于我们内心的感情我们都要努力把握,运用脑髓分析事物让我们的感情为事物作出最好的选择最正确的判断,不能因之而失去方向失去理智。这是我们能作到的也是我们应该作到的。
感情的作文 篇2
我和同学小张是好朋友。他是个文静友善的人。我和他经常在一起玩,互相帮助,是无话不谈的好朋友。
今天,天气晴朗。我和小张相约去公园玩。我带了滑板准备和小张一起玩。到了公园我才知道小张不会玩滑板。我说:“没关系,你先看我玩,然后我教你。”我先蹬几下,然后站上滑板,开始扭动双脚,滑板像离弦的箭滑了出去。我再表演了拿手好戏“神龙摆尾”,看得小张目瞪口呆,大叫道:“哇,真厉害,快教我。”我先和小张讲了滑板的基本动作要领和技巧,再让他试着慢慢练。小张站上滑板还没启动就重心不稳摔了下来。我赶紧扶他起来,小张拍拍屁股说:“不要紧,不要紧,不摔怎么能学会呢?再来,再来。”他重新站上滑板,我扶住他的手,等他站稳了,开始双脚前后扭动。由于紧张,小张的动作不协调,看上去像一只笨拙的大象。一不留神滑板碰到一颗小石子,小张站不稳摔了下来,“泰山压顶”重重的.压在我身上。小张赶紧扶起我,连连道歉。我说:“没关系,继续吧。”于是,我们又开始了练习。经过一次次的摔倒和站起,小张终于能独立滑行了,我们高兴得欢呼起来,拥抱在一起。
体育课上,我们练习50米跑,当轮到我跑的时候,老师一声令下,我立马跑了出去。“快,快,再快点。”我努力的跑着。可这时,我重心不稳,脚一扭,身子往前面一扑,摔倒在了塑胶跑道上。这时,一阵疼痛感袭来。我也不管了,迅速爬起来,跑完了全程。我跑完以后走在跑道两旁。这时,陈玲走过来说:“你没事吧?”我说:“没事。”卫生委员俞婉悠说:“还是搽点药吧,万一伤口感染了怎么办?”祝舒菲也说:“我知道朱老师办公室在哪,我带你去吧!”那时我什么也没说,只觉得一股暖流涌上了心头。她们说完便扶我去办公室。抹完以后还问我疼不疼,放心以后才带我离开。那一天,我并没有补跑,但我知道我有一群关心我的朋友。
如果生活是一次旅行,那么友谊必定是一道美丽的风景;如果生活是一朵鲜花,那么友谊必定是滋润我们,让我们健康成长的雨露。所以,让我们一起去寻找蕴藏在小事里的友谊吧!我们就是这样互相帮助、互相学习。这份友谊无比珍贵,我们会好好珍惜。珍惜这最美的同学。
感情的作文 篇3
只要牵扯到感情,通常就没有逻辑可循。
感情是一件永远无法计算投资报酬率的东西,付出跟回报之间有时完全没有关系,甚至成反比。如果不小心介入了别人的故事,在那个并不是为你量身定做的剧情中扮演一个没有身份名称、没有对白、没有声音的角色,这对谁而言,都是难堪的挫折,都是难以言喻的寂寞。
你的戏份是依附在另一个人之下,随着他的悲而悲,随着他喜而喜。此时你的情绪根本没有所谓的自主权。在那个不属于你自己的脚本里,本来就无法奢求有对等待遇,委屈并不能求全,那就不要强求吧!将一切放下,潇洒地离开,让剧情从此转了一个弯,或许在某一条叉路上,有着另一处风和日丽的风景在等着你。
感情有时不需要白纸黑字的契约,也没有什么聘雇关系,却会让人对另一个人死心塌地。思念、倾慕、爱恋等,都是一种心理状态,它是没有办法被具象地雕塑出来,但你可以感觉,感觉一个人喜欢你,或者感觉出你自己靠近对方时心跳的声音。
感情就是如此的微妙,也因此,纵然明知是错的,但就还是会有人深陷下去。
其实感情并无所谓绝对性的对与错,只要是你自己的选择,并且在多少年后不后悔当初的决定,也就没有谁是谁非的.问题。
你将永远记得曾经在人生的第几集里,对方陪你演了一出悲剧,然后就将那专属于你的悲伤锁在自己的记忆里。
因为退而求其次地想,虽然没有人愿意在自己的人生戏剧中上演悲剧,但就算你想曾经拥有过一场惊天动地的感情戏,也还是得要对手,才能成戏,有些人是连想体验那股无能为力的感伤都还找不到人对戏。
所以,不管是好是坏的爱情,都是人生无从分割的际遇,它有可能美丽也有可能不美丽,已经知道结局的连续剧,剧情再吸引也不会让你魂牵梦系;因为人生就是无法随心所欲,所以才有意义。
因为一开始就已经知道胜负的棋局,任谁也没兴趣。
人生这出戏,重要的是,你所扮演的角色,是你自己的选择,没有人逼你,只要你自己对得起当初无悔的自己,还有善待那些曾经给过你的真心。
感觉≠感情
男女之间的友情是一种很脆弱的东西,象玻璃一样易碎,象流水一样无法把握。听一些人说异性之间没有真正的友情,即使是几十年的红颜知己,几十年的忘年之交,除了是有血缘关系,不然男人和女人之间只要发生感情,就会多多少少掺杂了爱情的成分,就像9999的纯金一样,再纯的友情也总会有一点点的爱恋。
其实,这个问题视乎从哪个角度去看,因为感觉和感情是两个明显没有界限的群组,我想这个世界上谁也说不清楚什么是感觉,什么是感情,但有一点可以肯定,一定是先有感觉,后有感情的,因为感觉是事物在人的思维里的一个映象,而感情是一种更复杂的感觉组合。从自己的心理分析,我是很容易对一个人有感觉的,只要我欣赏那个人,或者那个人有很容易吸引人的特点,我都会对她有感觉,以前我曾经以为这种感觉就是感情,所以我一直以为自己是很容易就会爱上别人的人,但后来发现,原来这种感觉只是一种很单纯的感觉,离感情还十分遥远,我找到了那条界限,男女之间友情的界限。
有时,会因为某个人,我会很惦记,会很思念,那种感觉与爱恋一个人的感觉没有什么区别,我试过迷惑,友情里会有这种惦记和思念吗?这种感觉令人觉得是男女之间友情的最大威胁,所以我不自主地要控制自己的这种感觉。虽然后来我一直没有找到答案,但我想只要那条界限的存在,感觉和感情同样也会有一条界限的,感情肯定不等于感觉的堆积,因为很多人感觉堆积了一辈子,可是他们依然守住了友情的界限,这就说明感觉要变成感情,一定是需要某种特殊的东西,而不是简单的堆积,所以在这个不等式里,我需要墨守一条界限,但墨守并非等于保留自己的感觉,完美的友情和完美的爱情一样,是一种毫不保留的付出,如果控制自己或压抑自己,必然有一天会在一些诱因下失守那一条界限,就如电视剧剧情一样,人性会在几杯红酒、几首情歌下脆弱起来,这是对男女之间友情的最大威胁,这是一种很美又很危险的感觉。
慢慢地,我学会了在释放中墨守,在心里有一个抽屉,是专门存放一种特殊感觉,虽然它是那么危险,但却让人不舍丢弃,只要它不会变成感情,那这个世界上就没有比它更美丽的了。
感情的作文 篇4
我们总要知道,这个世界上的所有情谊,终归都不是免费的。
那些浪费掉的时间,或许再也没有办法找回来,可是每一次去看,每一次多活动一下,都感觉是一种来自于生活的幸福和快乐。
如果等待太久,我想这也不是一个很好的想法吧。
我们可以做一个优秀的自己,也可以在无比无聊的时候,去做一个让自己满意的工作,无论从什么时候开始,主动和被动,都是不太一样的`故事和结局。
哪怕是工作忙碌一点,但是你享受的也多啊。。
经济法老师,每天都在说,这世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。所以,当你明白这个道理之后,你就不会吃亏上当。
我知道,所有的一切,都是有这样的道理。
对于生活,我们始终都要用一种努力和美好的心态去面对,毕业之后,我们还是要全国各地的讨生活,为自己谋取生路。这一切,自然都是和环境息息相关的。
哪怕是脱离了实际,也没有多大关系。
因为这是你的工作性质啊。
感情的作文 篇5
春去秋来,树叶绿了又黄。我希望自己有火般的热情也有水般的温柔,于是我常常用笔在自己的桌面上,涂写着水火两个字。
初三,紧张的、恐怖的初三学习,我已经开始初三的生活了。成绩优秀的同学又开始拼命地做着资料书和作业,我想像他们那样做地“天昏地暗”,但实际上我做不到。相对成绩不是很好的同学就尽情的玩耍,挥霍着他们的青春。
我羡慕他们,也想像他们那样开心地笑,尽情地闹。但是在教室里我必须慢慢写完该写的作业。初三,我紧张,但做不到很很很专心地学习。初三,真的不懂得它所代表的含义。
学校,不再是记忆中“一个有很多房子的.地方”,它代表着我必须学习的地方,习惯了早早起来去上学,习惯了很快地吃完饭再学习,习惯了去做很多的作业。
我喜欢学校,因为它给我带来朋友,让我成熟地对待事情。我也不喜欢学校,它让我知道了什么是挫折的滋味,让我冷漠地对待事情。
我对学校的感情,有些复杂但又清晰可见。
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