在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的感情的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感情的作文 篇1
以前，我家楼上有一个小弟弟。
那个小弟弟平时只要一有空，就会到楼下找我玩，我也会跑到楼上和他玩。我们常常拿着一把枪“砰砰砰”地打来打去，他每次被我打败了就会哭，还大喊大叫，“再来一局比赛，我不信我打不过你。”于是我们又来了一次比赛，我躲在一个房间里，等他一进来就朝他射击，他就又输了。这时他会说：“我不再理你了！”结果第二天，他又来找我玩了。
他除了和我“打仗”外，还会和我一起骑车。我还记得他第一次和我骑车的时候，我和他比赛，看谁先绕着小区骑一圈，结果我故意在半路绕了回来，他没有发现，这场比赛自然是他输了。
可是，在我上二年级的时候，他搬家了。当时我差点要哭了，多么希望他不要走啊！有一个周末妈妈说要给我一个惊喜，带我去一个老朋友家玩。到了那里，我才知道是小弟弟的新家，我别提有多高兴了！现在有空的时候，我会去他家和他“打仗”，平时，我会和他打电话，放假的时候两家人也会一起出去旅游！我和小弟弟的'友谊就这样一直延续至今，我想我们一辈子都是好朋友。
感情的作文 篇2
有一种神圣的情感，叫做感恩。
神话中，白鹤为感谢樵夫的救命之恩，化为人形做了他的妻子，用自己的羽毛织出华美的布料出售，改善樵夫贫苦的生活，这是感恩；战国时，看守城门的隐士侯嬴，被公子无忌所知遇。在公子前去夺兵救赵之时，他面朝北方自刎，以感谢公子的礼贤下士，这是感恩；盛唐时，直谏辅国的魏征去世，唐太宗悲愤不已，叹道：“非卿，何来大唐之盛也”“寡人失一明鉴哉！”并追封缢号，感谢魏征的辅国之功，这亦是感恩……
感恩的心，是最高尚的。只有对生活充满了爱和希望，才能拥有一颗感恩的心，也正是这感恩的心，给世界带来了爱和希望，给生活带来了美好的祝福。摘得感恩的心，我们便拥有了精神的藏宝洞，便拥有了幸福之神的眷顾。
记得在一次过马路的时候，身边有一个5、6岁的小女孩，她的妈妈正教她要学会说谢谢。这时她天真的问：“交警叔叔每天都指挥大家过马路，我们为什么不对他说谢谢？”一句话，使周围陷入了一片寂静。是啊，为什么我们从来不对身边的事抱有一颗感恩的心呢？是因为过于平常，认为那是理所当然的，还是我们过于懒怠，寻求借口去逃避感恩呢？感恩决非一件羞耻的事，它是善良的表现、高尚的代表，更是关怀的问候、幸福的使者。我们不感恩身边的事，是因为我们在庸庸碌碌中关闭了心扉，迷失了自己，拘禁在心灵的牢狱中，不去感受世界的美好。认为天就是天，地即为地，海洋便是一汪无穷的水。如此平庸、如此无味、如此悲哀！为什么不打开心扉，睁开原本纯净的眼睛去看待这个世界呢？有感恩的心，天，是带给我们飞翔梦想的天，我们因它而有了追求；地，是无私奉献出自己，让我们繁衍生息的地，我们因它而得以生存；海洋，是孕育了一切生命的海洋，我们的母亲，我们因它而知晓世界，创造世界……从感谢那些“理所当然”的事物开始，我们会发现，世上没有什么是理所当然的，都是出于高尚的恩泽、无私的.奉献。也只有如此，我们才能摘得那感恩的心。
学会感恩，是人生中重要的一课；感恩教育，则是感恩社会的起始点。韩国的感恩学最值得我们学习。韩国父母每天早上会要求孩子感谢太阳的普照大地、感谢农民的辛勤耕作；在孩子生日时，让孩子感谢国家、父母和长辈；而在感恩节时，则会穿着传统的礼服，向亲戚邻里感谢他们一年的帮助……让孩子无时不刻的拥有一颗感恩的心，是童年快乐的催化剂。因为他们先进的感恩教育，韩国已成为世界上的礼仪之国。学习他们的感恩教育，我们能创造一个更文明的感恩社会。
摘得那感恩的心，我们是高尚、纯粹的人……
摘得那感恩的心，世界不止是绚丽而已……
摘得那感恩的心，人间的天堂近在眼前……
感情的作文 篇3
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这是古代的一句名言，简明的意思是：你对别人家的老人好，别人也会对你家的老人好；你对别人家的孩子好，别人也会对你家的孩子好。这说明，感情是相互的。
一个周末，早上我写完作业，下午就和弟弟出去散步，顺便带了些美味的小零食。
走到小区门口，遇见了弟弟的幼儿园同学，那小朋友叫妞妞，她和外公也在散步。我见到妞妞后，立马热情和蔼地把手中的零食分给她，微笑着对妞妞说：“给，不用客气。”妞妞开心地咧着嘴，像一个小洋娃娃似的笑了，接着用细巧的樱桃小嘴吃，小巧玲珑的左手拿着一块饼干，右手拿着一个橘子，看着她可爱的样子，我也十分快乐！好东西的确分享才能让人真正感到快乐。
过了一会儿，我们又一起去附近的公园里玩，我和两个小朋友，玩的不亦乐乎。
第二天，星期一，我放学回家后，弟弟和外婆不在家。做了一会儿作业，听见门“咚”地开了，原来弟弟回来了，他飞快地跑进我房间，嘴角挂着一些零食碎渣，哈哈，一定是吃了什么好吃的吧？没错，我从他口中听说，是妞妞的外公带了许许多多的.零食给弟弟吃，弟弟这小贪吃鬼吃了一包薯片、一个果冻、一块饼干……我心中暗暗想感谢妞妞外公。
为什么弟弟那天能感受到“零食的款待”呢？对了，我那天不是也让妞妞得到“零食的款待”了吗？我猜，一定是妞妞外公为了感谢我才给弟弟那么多好吃的吧。原来如此，对待别人家的孩子要像对待自己家的孩子一样，这样别人也会好好对待自己，感情是相互的，哪有人天生就可以受到所有人的宠爱呢？
感情的作文 篇4
晚饭后，爸爸妈妈外公外婆再加上舅妈，聚在一起打麻将。我和表弟在房间里看电视，弟弟在外面玩儿。过来一会儿，弟弟拿着一张纸进来，他指着纸上的几个字，大声读起来：“大家爱翁健洋！”那几个字是他自己写的，歪歪扭扭，不过已经很不错了，他才6岁！“不是啦，那个字不是‘爱’，是‘的’！”表弟指着那张纸，高傲地说。那的确是一个“的”字，但弟弟非要说那是“爱”，他两便吵起来，我劝开他们，弟弟很快又出去了，过来一会儿，他又拿着那张纸进来，读到：“翁健洋爱姐姐！”我的心有些许颤动。表弟还是像刚才那样，大声的告诉弟弟字写错了，弟弟一点儿也不服气，“是你妈妈告诉我的啦，这是爱！”“那你再去问问她！”弟弟出去了。“舅妈，这是什么字？”“这是‘的’。”“那你刚才干嘛骗我！”“哦，我刚才可能看错了！”接着，传来弟弟的哭声，还有妈妈的斥责声。
我的心在痛，我痛的是大人们总是不知道孩子在想什么，痛的是弟弟最小，却总是受委屈，痛的是弟弟的.有苦难言。当初，弟弟是听了舅妈的话，认为那就是个“爱”字，所以，他在反驳表弟时，那么有自信，现在，突然知道自己错了，也许他认为自己的面子都丢光了。纸上那几个字，也许倾注了弟弟的某种感情，除了他自己，别人无法明白，作为姐姐的我，感受到了这份感情，所以我和弟弟一样，心，正在痛。
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