无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的感情的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感情的作文 篇1
今天在朋友的空间看到这样的一篇文章：“在情感里斩了千次的情丝断不了，百般牵折将我围绕。兜兜转转，纠缠不清。也许命中注定吧，是天使的因缘也好，是命运的安排也好。反正这一切已不在重要。心也倦了，泪也干了，这份深情终究要了。了段了也好，忘却了也好，总归你我注定相识，但也注定要了。多年的感情早已化为亲情，在决定分离的那一瞬间，全身的血液刹那间全部涌进了心脏，，眼前一黑，似乎感觉天塌了下来。这种亲人般活生生的分离是多么的残忍也夹杂了数不尽的无奈。为什么相爱的人不能够在一起。以前不懂，现在终于懂了”“。其实在我内心深处真的很想发泄下此刻的心情，仰望星空，对着月亮和星星，大喊一声：宝贝，回来好吗？我们一起努力，一起买房，一起，一辈子，不离不弃。可惜。。人世间的真情，被现实拆散一对又一对，连我也没能幸免。
我们的爱太无奈，总是夹杂着伤害，每次的等待，换来的是悲哀。我们的爱太无奈，没有相互理解，相互鼓励，没有甜言蜜语，也没有未来的宏图。彼此在一起少了份迁就，少了份关心，少了份恋爱最重要的真诚以待。曾经。我们年轻，在一起，快乐，没有伤感，没有忧伤，无穷尽。。。这些美好的回忆也是人生旅程中最最漂亮的风景线。永远忘不了的那个你。曾经也温柔似水，善解人意。曾经也是全心去爱，真诚相待。这是我们今生的缘。
啊~上半辈子最最深爱的人。让我们好聚好散吧。
在分分秒秒，度日如年的等待后，终于在电话接起，另一边传来你微弱而熟悉的声音时，此刻我浑身上下的每一滴血，都在为等待你而沸腾。我知道你还在生气，清楚的记得在上火车之前，我们还好好的，我还紧握你双手，感受着你的温柔，可是，时隔两天，都是因为我。而让我们渐渐远去。。懊恼，悔恨不已。。后来失望，等待，失望，依然是失望。。或许我们根本就不是同一世界的.人，家庭背景，生活习惯，各自的脾性都不适合。我们唯一的共鸣是固执，倔强和执著。还不依不饶。不过现在好了，解脱了，好听点洒脱，难听点，正渐渐的被温柔所囚禁。哎，又要再次坐牢了，说真的，很怕。不过没关系，时间可以帮助我的。呵呵。
失去了，是因为彼此没用心。
失去了，是因为彼此不在乎。
失去了，是因为彼此不珍惜。
不是，都不是，失去了，是有很多的无奈，可能现在是不敢面对吧。或许今后遇见的也会有很多无奈，或许会更多，但那时候可能我已经有能力去面对了吧。与其说输在压力上，输在世俗观点上，还不如说是输在时间上。
我失去的，也是你失去的，不过，记得曾经在一起快乐的岁月里，有你，也有我，今后各自的幸福生活中，有你也有我。
让我最后喊你一声宝贝，宝贝别哭，别哭，我最亲爱的人，我们依旧在，只是不在一起了。”
看的我眼睛酸涩，因为经历过才会懂得那是一种什么样的痛！听着弦子的《舍不得》，想着妈妈讲的那么多的话，忍不住流下泪来，有些感情真的不是只有相爱就能够一辈子相守，最后能结婚领证陪着走到最后的，真的很不容易。所以真要有人愿意陪着相守到白头，我必定会好好珍惜那份情谊，过去的已经过去，一转身就是一辈子！错过了，就再也回不去了。人这一生这么短，我不要遗憾不要后悔，想要的我会尽我所能的去得到。所以活在当下吧！再也找不回那份心情，人总要有那么一些刻骨铭心的事情，才叫做人生。
感情的作文 篇2
伸伸懒腰，屈指一算升人初中已经有两个月了，在这两个月里，真可算得是我人生遇到“惊喜”和“奇迹”最多的日子，曾经因作业多地趴桌上就睡着了，曾经被老师一句严厉的话而吓哭，到现在心中还都想着作业，脑子大的不得了！不过，这么长的时间，当然收获也不小，我遇到了形形色色的老师，同样也遇到了各种各样的同学，发现，老师都是“感情”教学，而学生也就是“心情”听课！为什么这么说呢！就听我慢慢道来吧~！
上了初中，这种感觉才越来越明显了，有许多老师都是带了两个班，当他刚接到那个班时，对那个班当然就又中亲切感，对第二个班就稍有偏见。慢慢的，老师也会发现，原来这个班的学生们依旧可爱！学生，自然会对某个老师产生不满，觉得老师这个地方看不爽，上他的可就没办法好好的听讲，这种表现是很愚蠢的！上政治课时，老师也教给了我们，人无完人，要习惯老师的方法，喜欢他的课，看到他的优点，欣赏他的做法。这样所谓的心情听课就会好多了。
前些天，上地理课的时候，当每个学生都用功的背完书以后，老师笑着说：“孩子们（当老师喊孩子们时，证明老师心情极好）老师知道你们都努力了，你们的努力老师也都看到了，谢谢你们，你们真的.挺感动老师的，起初，老师刚接住这班时，总觉得这班没十一班好，（因为老师是十一班的语文老师，接触的时间长）老师还总是批评你们，现在你们都挺懂事的，老师很感动！”几句朴实的话，却值得人深深的沉思。
初中的老师们可真是严厉，有时一句严厉的话就把我们吓的直哭。像我，那一次上体育课，说了几句话，被老师嚷的稀里糊涂的。幼小的自尊真还是不争气，但是还是硬着头皮没哭。接着800米跑步时，竟飞一般的跑了第四（真是奇迹，平时都是倒数的），把心中的不快全都发泄了出来。后来还是憋不住的哭的一塌糊涂！放学后，又跑到三环路上疯一般的吼了几声。那可真是痛快！现在想想当时真傻！觉得老师那样做挺对的，毕竟已经是初中生了，哪有小学老师那样哄着笑着的陪伴着，初中的老师已经把我们当成了大孩子来管教，把自己当社会上的人看，谁管你什么委屈不委屈的。哎~都是“心情”惹的祸！
老师的感情教学，学生的心情听课，其实没什么不好！
感情的作文 篇3
昨天晚上我上完兴趣班，飞快地跑回家。你们知道我为什么要这么急回家吗？因为我今天要给小仓鼠整理它的家。
回到家，我兴奋地打开了笼子，准备和小仓鼠玩一会儿。可是，我打开笼子一看，两只仓鼠一动不动地躺在地上。我奇怪的问妈妈：“妈妈，这两只小仓鼠怎么一动都不动呀？难道死了吗？”
妈妈说：“是小仓鼠在睡觉吧？”我用手指碰了碰小仓鼠，小仓鼠一动也不动，原来软软的，暖暖的小身子变的冷冰冰，硬邦邦的。我着急地说：“小仓鼠好像真的死了。”
妈妈走过来看了看，难过地说：“是真的.死了，可能是被冻死的。”我伤心极了，几乎都要哭了。妈妈叫我把垃圾桶拿过来，妈妈把所有的东西都倒进了垃圾桶。
我心里想：这真是伤心的晚上，不知道我还会不会有宠物了。
感情的作文 篇4
毋庸置疑，人是这个星球上最有情感的，小动物之间同样有纯真的友情。英国作家肯尼斯。格雷厄姆的《柳林风声》描写的就是小动物之间的友情。这本书的封面就很有趣，小老鼠端着机枪，獾先生把手握成拳头放在小老鼠头顶上，好像随时要打下去。它们那滑稽模样或者是憨态可掬模样，令人忍俊不止，我一看到这本书的封面，就被它深深吸引住了。翻看了几页，内容更是精彩纷呈，让人为小动物们的命运牵肠挂肚，使人欲罢不能！
《柳林风声》主要是讲述了柳树林中的动物们的故事。柳树林中老练的獾，他虽然很少露面，却在树林里是一个极有影响力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意与朋友分享他的所有，而且极富同情心。鼹鼠是一个任劳任怨愿意帮助人并且肯动脑筋的家伙，他总是悄悄的为大伙做事，而且总是以积极的态度面对生活。傲慢的癞蛤蟆靠着富裕的祖传家产，挥霍浪费，连自己的家都没有了。最后，在他的三个好朋友帮助下他把家产夺了回来，癞蛤蟆也不再挥霍浪费且骄傲自大了，变得十分谦逊。
我对他们之间的感情情有独钟。朋友间的感情就是纯真。鼹鼠逞能，他想划水，结果弄翻了船，害的他和小老鼠都落了水。鼹鼠垂头丧气地像小老鼠道歉，小老鼠并不生气，反而极力地安慰它，“身上湿点算得了什么，你不要再去想这件事了。我倒是真的觉得你应该和我住一阵子，我要叫你划船，教你游泳，用不了多久，你就能和一样在水里出入自如了。”多好的朋友啊！真正的朋友，应该是真心相待，真诚相处；真正的朋友，应该可以倾诉烦恼，分享快乐。有这样的.好朋友真让人羡慕！像这样的故事，在这本书中比比皆是。
优美的文字，真挚的情感，浪漫的温情。《柳林风声》弥漫着淡淡的甜美。你只要读了这本书，你会不自觉地流露出会心的微笑，心头涌起阵阵温暖。那轻轻流淌的小河，那随风起舞的野丛林，那自由欢快的田野，无不令人神往；机灵富有诗人气质的小老鼠，聪明直率的鼹鼠，憨厚的獾，富有冒险精神的癞蛤蟆，给我们营造了纯洁的感情空间。
柳林飘荡的风声，应该吹拂过我们每个人的心头！
感情的作文 篇5
现在是春天与夏天的交界处，一个不速之客降临到了双流的天空上，这就是暴雨！在这几场暴雨过后，会有许许多多的家庭被雨水拆散，小孩在地上无辜的呻吟。而我，就是拯救它们的救世主！
暴雨后，天气凉快了许多，一只小鸟在呻吟着，它用无助的眼神盯着我。我便知道它就是我拯救的.人。这只小鸟羽毛丰满，可是还不会飞。唉￣春季和夏季的交界处，就是小鸟刚孵化出来的时期，只要一下完暴雨，又听见鸟叫，就一定有小鸟落在地上。我把它拿回来后，放进一个我精心准备的一个笼子里。这个笼子四周通风，而且采光也很好。这样，鸟妈妈就会来给它喂食。鸟宝宝只吃鸟妈妈给它味的食物，其他东西一律不吃！鸟妈妈来了，为了不打扰它们母子俩，我决定在楼下观察它们。鸟妈妈一天要喂4￣5次食物，每次都是一些小虫，偶尔会有一些蚯蚓。鸟妈妈每天忙东忙西的，我不由对它产生了敬仰之情……只给它喂食是不行的，要想让它早点飞上蓝天，还要多运动，我每天都会让它下去玩，让它看看外面的世界。它每次都有进步，我相信，它不久就会飞上蓝天！这几天，鸟妈妈还在坚持不懈的喂食，偶尔我也会给它喂食。它真吃了！我高兴不已。慢慢的，它长大了，可以飞了……到了放飞的阶段，我觉得有点依依不舍了。我尽力往上抛，它真的飞了起来，那一刻，我就想吃了蜜一样甜！心想：这几天的劳动没有白费……
这件事让我知道了，人兽之间也会建立感情的。这不，这以后的几天它都会来我家的窗子前叫几声。每当它飞回来时，这件事我都记忆犹新！
感情的作文 篇6
感情，到底是什么？谁可以说的清楚呢？
也许，在这个虚拟的网络里，不应该动“情”，动者必“伤"，特别是已经走进围城的人，尤其如此。因为摆脱不了世俗的观念，家庭的重围，到最后还是要自己去疗伤那颗伤痕累累的心，酿造的苦果慢慢去品尝吧。即使冲破了重重障碍，走到了一起，那么受伤害的岂止一人？在谴责中度过的日子，有多少快乐而言。
不知道在这个虚拟的世界里，还有多少人在为了“情”所伤？因为我们都是凡人，有思想，有感情，在这里遇到一个情投意合的人当然会情不自禁的为这份“情”所困惑，其中有过欢乐，也有过无奈，那只是人生路上的一段小插曲，都是一个匆匆过客，不是主题。明明知道没有结果的事，还会情不自禁的走下去，这就是当局者迷吧。这并不是有多傻，多愚蠢，只是太重感情，只是这份感情是不被现实所允许的，只能把它尘封在记忆里。有些事欺骗了别人，欺骗不了自己的心，还是会这样一步步的沉陷下去，最后“伤”。
对于已经走进围城的人，这样的感情还是选择不去触碰它，好好珍惜现实所拥有的幸福，那才是真实的`生活，不要为了这份“情”来打扰你平静的生活。
也许，我这样的想法太偏执了，不是这份“情”都会伤，当然也有的会快乐，那只是很少的一丁点而已，一般都会以“伤”来结束这段感情，品尝苦果的还是自己。
感情的作文 篇7
像我这种心不灵，手也不巧的人，估计什么也养不长久。
当爸爸回家带来一盆仙人掌时，我十分淡定一一早就听闻仙人掌极易生长，只恐怕它还是经不起我的“考验”呐！
爸爸去南京前给它浇了水，然后把养它的“重任”交给了我！
难得，我想起了它，给它喝点水；忘了，它就在阳光下立着，无人问津。后来快要期中了，我完全忘了它。也不知道它怎样度过那些日子——不饮水，只凭偶有的雨水滋润。
考完试，我时间多了，经常去阳台玩，可就是想不起它呀！终于有一天，我“奉命”晾衣服，瞥见了它，大吃一惊一一一朵灿黄的`花，微垂着脑袋，像是在等待我的到来。
我忙给它浇水，看见它的表皮有着深深的皱纹，有些病怏怏的，但它开花啦！啊啊啊！我激动得像个疯子一一我养的植物开花啦！哈哈哈！
惊喜之余，我为仙人掌之坚韧不拔所折服一一多少个大晴天口渴的苦不堪言；多少次被大雨漫得喘不过气来……
它唯独能坚守，守候着花苞，守候着一朵花的感情一一热爱！
感情的作文 篇8
现在的我只能面对现实。面对两期的《茶花》里，我是空白……再也不能沉浸在小学时，我的作文被当作范文在班上传阅的欣喜；再也不能陶醉于小学时，作文得奖后的喜悦……自信在逝去的同时，又被语文试卷上鲜红的“108”“111”“106”而挽救，让我在放弃的路上又拥有了一缕曙光。
我嫉妒别人一提起笔就能写下好文章，嫉妒别人一开动脑袋就能想到深刻的寓意，嫉妒别人丰富的词汇，嫉妒别人的作文总是那样的吸引我。我甚至觉得我成了最差的汉语学生。
我强迫自己多看作文书，多积累素材；逼自己在作文里挖掘深意；硬要自己多用好词好句。就是为了有朝一日能让我再自信地面对语文，面对现实。
我一直在探索，但写出来的作文却总不是个东西，直到那次梅老师在讲座时，让我有了一些感触。
我爱上了森子——那个“最爱一个人进山”的人，他说：“对我而言，寂静的山谷就像一朵盛开的百合花。”
我爱上了徐志摩——那个“有着甜蜜的忧愁”的人，他说：“沙杨娜拉，最是你那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”
随后，语文老师为了提高我们的作文水平，开展了一些活动。一些真实的事，来源于生活的故事，都被我搬进了作文里，我对作文越来越感兴趣，虽然还是不够好，但有了进步，我很高兴。但为什么别人就是比我写得好？我就真的比他们差？
无意间，我在思想品德书上看到一句话：“我们的优势不是我们自傲的资本，我们的劣势更不是我们自卑的理由。”对，我们不需要自卑。
每个人的'路不一样，每个人都有不同于他人的地方，每个人的经历不可能相同，每个人的想法不会一样。
有的人的想法﹑观念值得学习，就编成书本；有的人的笔墨值得欣赏，就写成小传。但不是人人都可以出书立传，也不是人人都有爱因斯坦的大脑。
想到这儿，我释然了。世界因差异而精彩，但我们可以缩小差距，改变差异，我们不要自卑，人各有路，只不过是路的好坏有差异罢了。
作文大哥，我会好好培养我们的感情的，风风雨雨，已让我学会了如何爱你。
感情的作文 篇9
都在说感情的美好，都在说感情是一个使人陶醉的园林，都在说感情是一生的追求，你信吗？也许有一天我们会找到这个我们都在说的理由，但是我们现在却不能给自己一个自圆其说的理由，因为我们面对的感情有的时候就是那么虚伪，甚至是那么荒唐。
我多少次地说感情需要真实，但是感情的真实又是多么的艰难，又是那么使人无法看到他的真面目，就像是一个在云雾中的月圆，忽影忽现，当雾散的时分留下的只是一片空无。
有人说这个说法太过激，其实我们说不是过激，而是人们太过现实了。人们过于看重物质在感情中的比重，需要物质的支持和协调，需要物质的基础作为感情的铺路基石。似乎这样的做法是有道理的，也没有什么不对的地方，但是往往人们为了这个物质的需要使自己在感情上故意的变为一个无知，变得使自己无法面对生活的本来，而是使自己在一个虚无的似乎安宁的生活中，闭上自己的双眼生活。
感情的真实说起来是那么的简单，但是真正的做起来又是那么的艰难。为什么？那是因为人们不愿放弃自己所谓的自由，那个给自己放纵的理由。就是这个理由才使得这个世界的情感变得不再真实，不再那么的深远。
当爱的音乐在你的身边响起的时候，你可能已经陶醉在一种虚无之中了，因为你忘记了你的真实不能代替情感的真实，那个使你可能陶醉的不能知晓可能在你身边的虚假已经走进了你的身边，你忘记了。
情感似乎是一种虚无的境界，是一个人精神世界的注脚，人们不能没有这份深厚的感情，不然你就会是一个被人说成为一个淡漠者，但是为什么会是一个淡漠者，人们不会去探究。但是感情需要真实的衬托，因为精神的源泉来自于感情的落地生根，那就是我们行动的付出，包括情感的坚守，情感的呵护，情感的交流，情感的倾诉等等。但是往往这些很简单的真实人们却很难做到，很难使人们看到这些的真实。
情感是存在的，又是一个活灵活现的真实存在，似乎和上面的`说法有一些矛盾，其实也不是矛盾只是由于我们在情感上面就有着很矛盾的思维。为什么呢？原因是这样的，情感的存在是现实的，但是在坚守情感上也是现实的。所谓真实的情感并非只是现实存在那么简单，因为情感是不可以共享的美好，应当在人们得到的观众是一种唯一可以被人们赞叹的自私。但这种自私一旦被打破，那么情感的真实就被人们斥责为虚伪，虚假，谎言。这是人们可以理解的，也是被人们认同的，应当不会被什么人否定的。
人们认同情感的自私，也认同情感的坚守，但是当人们遭遇情感的多重性的时候，也就是说遇到多个情感的时候，人们就忘记了自己也应当尊重情感自私的原则，而是去做那个情感多重享受的博爱者了，这也是人们虚伪的一面。
所以说有人讲：感情是一个真实的谎言，也是不为过的。
情感的真实是我们都要遵守的原则，没有例外，这才是真实的情感，也就不会再有感情是真实的谎言的感叹了，你说呢？
感情的作文 篇10
看见一项测试游戏，出于好奇，便自测了一下。其中一项：写下你最喜欢的数字。我略微思索，写下了0。看答案时，先是一惊，后只有苦笑。答案说那是你一生知心朋友的数目。
记得初三时老师说，一个人的感情极为有限，不能分散太多，否则也许你有很多朋友，但真正患难与共的却少得可怜。当时只感觉到有些荒谬，却不想数年之后竟在我身上得到了印证。
我静坐在那里，近乎于伤感地回味着曾经。太多记忆涌上心头，我一时整理不出任何思绪。我想起了很多“朋友”，可直到现在仍然联系的却寥寥无几。多少当初两肋插刀的兄弟之情，都被岁月的冷酷磨为虚无。
或许不光是我，这应是每个人的通病，只是严重程度不同罢了。
有时我怀疑这是不是上帝取乐的一种方式。
世间的.事情就是这样，爱你的人你不爱，你爱的人不爱你。无形之中，我们已走入造物主画好的圆圈。而尤为悲哀的是，我们明知是陷阱，却毫无例外的陷入。
人不是高级动物吗，何为都在一个“情”字上犯傻呢？所谓高级，只不过是多了几种感情而已，在情商上却愚钝得可悲。
有人说，既然人人都这样，也就无所谓对错。但我总认为这仅是安慰，是自圆其说。爱本无对错，可又有谁没后悔过呢？
这，就是宿命。
一生太漫长，怕我们熬不了，于是，感情便应运而生。
【感情的作文】相关文章：
感情的作文07-25
感情的作文07-26
感情的作文07-26
感情的作文07-26
感情的作文07-29
感情的作文07-29
感情的作文07-29
感情的作文07-29
感情的作文07-18
感情的作文07-19