在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的感情作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
感情作文300字 篇1
你一直都在期待，可是你的期待却如此廉价。
其他人等待的，从来都站在原来的地方，孤守一方。即便是他们想过千万里之外的地点，也从来都不会觉得，到底是什么才更重要。
因为他们懂她，所以当然不会放她一个人去冒险。
他们看懂了那么多的山水画，可是却怎么就没有听懂她的心声呢。他们曾经不喜欢，现在也不会太喜欢，每一次的观赏，每一次的解决和答案。
其实都在我们眼下，变得更清晰明了，通俗易懂。
我会一直都记得，那时候的`所有风雨，都在你的眼勤。等待花开，可是我看到的也不过是你的打算，你的心声。你的爱情，只不过是自我感动。
也许终有一天，我们会看懂很多的东西，会不懂得那样的结果，到底在哪里才有了新的机会和胜算。他们本身就在这里，固守成规。
那样的垄断，就连你的感情都不会放过。你还想要让自己，逃到多远去呢。
我能够看清楚的风声，从来都不会在这一次的愉快中，得到无尽的弥补。其实你也只不过是无法放下心来而已。那么多的神机妙算，也统统都在你的心上，慢慢开出花来。
感情作文300字 篇2
临走的那天晚上，我们全家一起吃饭。途中，姐姐一直在重复：“怎么就走了啊，明天再走吧……”我当时并无多大的反应。吃饭时姐姐总是夹菜给我，让我觉得她有些异常，可笨拙的.我没有体会到她当时的心情，因为我一直在爸爸身边，没有体会到即将与亲人离别的痛。饭局结束后，除了姐姐，我们“全家”坐上车。姐姐在窗外对我和弟弟说：“你们走啦？”我笑着说：“嗯，拜拜。”路灯的余光下姐姐先走了，我们也走了。
途中，爸爸叹息，姐姐孤苦伶仃，一人在家乡打拼多辛苦……他打了个电话给姐姐，没说两句就挂了。爸爸说，姐姐哭了。刹那间我的眼泪就掉了下来。姐姐是多么坚强的一个人，我从没想过她会为这种分别而哭泣。是我太可笑了。但想想过去几年，她都会哭泣，而我却从不知道。我哭着给姐姐发了条短信，她回复说：“没事的，我过几天就习惯了。你们听爸妈话啊！”我的心像被打了一拳，为什么要习惯离别的痛？
感情作文300字 篇3
“喜欢就喜欢，为什么非要在一起？”范以多疑惑。白曲深吸了一口气，“你知道为什么白宇姐那么喜欢你还要和你分手吗？”“白宇是你的姐姐？”范以多惊讶道。“这不是重点。”白曲终于知道为什么姐姐要和他分手了，并且知道她喜欢他还多次警告。
“你难道就让喜欢你的人无名无姓的生活吗？你不明确你的态度，对方怎么知道你喜欢她？姐姐就是受够你了。”白曲怒吼一声，转身离去。
范以多迷茫愣在原地，却也知道这段感情又黄了。他每个人都是真心喜欢的，可他不知道为什么她们都要和他分手，他很照顾她们啊。可刚刚听了白曲的'话，他似乎有点儿明白了。他为什么不正是像她们表白，她们像他表白他也不答应不拒绝，还一直保持暧昧关系呢？因为，他害怕。他一直以为，不承认对方的关系就意味着二人的关系能够这样一支长存，却忽略了对方的感受。对方是女孩，渴望被承认的……
那就算了吧。范以多遗憾的摇摇头，离开了……
现在的感情还太幼稚，嘴里念着相互拥有，一段感情哪里是那么容易维系的呢？
感情作文300字 篇4
春去秋来，树叶绿了又黄。我希望自己有火般的热情也有水般的温柔，于是我常常用笔在自己的桌面上，涂写着水火两个字。
初三，紧张的、恐怖的初三学习，我已经开始初三的生活了。成绩优秀的同学又开始拼命地做着资料书和作业，我想像他们那样做地“天昏地暗”，但实际上我做不到。相对成绩不是很好的同学就尽情的玩耍，挥霍着他们的'青春。
我羡慕他们，也想像他们那样开心地笑，尽情地闹。但是在教室里我必须慢慢写完该写的作业。初三，我紧张，但做不到很很很专心地学习。初三，真的不懂得它所代表的含义。
学校，不再是记忆中“一个有很多房子的地方”，它代表着我必须学习的地方，习惯了早早起来去上学，习惯了很快地吃完饭再学习，习惯了去做很多的作业。
我喜欢学校，因为它给我带来朋友，让我成熟地对待事情。我也不喜欢学校，它让我知道了什么是挫折的滋味，让我冷漠地对待事情。
我对学校的感情，有些复杂但又清晰可见。
感情作文300字 篇5
张老师给我们传授知识，给予我们学习的兴趣，给予我们前进的方向，我很感谢我的张老师。
张老师平时工作很辛苦，她是一个很慈祥的老师。她今天给我们讲了一天的课了，可以看出来张老师很疲倦。突然，一道闪电在天空划开了一个口子，窗外倾盆大雨从天而降，此时张老师正在批改作业，老师没有带伞，我越想越着急，我身上只有一把伞，老师怎么办呢？突然我想到：爸爸要来接我，一定带着伞，要不然我把自己的伞给老师，我又不敢那样做。于是，我只好等到放学，悄悄地来到老师办公室门口，轻轻地把伞放在老师办公室门外，然后在伞上面放了一张纸条，上面写着：“老师您平时对我很关心，今天我要给您递上一把雨伞代表我的一片心意。”
第二天，张老师在教室问大家，“昨天是谁递给我一把雨伞，上面还留了一张纸条。”听了张老师的话，我的脸涨得通红，不好意思地低下了头。这时，张老师轻轻地走到我的身旁，把伞递到我手里，用温暖的手抚摸着我的头，并对我露出了慈母般的`微笑，这时我也抬起了害羞的脸，会心地笑了。
张老师为我们整天呕心沥血，脸上的皱纹慢慢地爬出来了，在这里我要深深地感谢我的张老师。
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