在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的生活的快乐作文3篇，希望能够帮助到大家。
生活的快乐作文 篇1
学校就像一棵大树，树上的花儿就是我们的笑脸。我们在学校了快乐的生活，快乐的.游玩。
我记得最清楚的就是书市那天。等到排队的时候，我已经等得不耐烦了，终于来到排球场了，我早就选好一块地。我慢慢地把桌布打开了。我又把一本本的书放在桌布上，我再把一个个玩具也放在桌布上，一下子桌布就放满了。我叫一位同学帮助我管理这些东西，然后我就去买东西。我看到一些游戏卡，就立马跑了过去。我花了一元钱买了一大刀卡片。我又回到我的那块地，发现少了两样东西我问帮我管的那位同学，他说：“有一位同学买走了你的东西，给了两元钱。”我拿了一元钱跟人兑换了两个五角硬币，对那个帮我管的那位同学说：“这一个五角是给你的工资。”那位同学开心极了。
快乐的时光总是过得很快，带给我的却是甜蜜的回忆，就像树上结出的果实。
生活的快乐作文 篇2
科学实验证明两个身体健康指数同样的人，天天快乐的人总能比心情忧愁的人多活几年甚至十几年。因此我愿意是一个保持快乐的男孩，况且我的生活中快乐多。
校园快乐多
在我的身边总有很多幽默的人，他们总是随时给我来上一句雷人的话，让人开怀大笑，如我的同学胡威，他在生活中有点痴痴呆呆的，且富有幽默感，有一次，我到商店去买东西出来之后看到了他，我问道：“胡威，你做么事啊？”他盯着我突然一笑，然后滑稽地说：“我，我去学买。”“什么？”我有点丈二和尚摸不着头。到了第二天，他邀我一起去吃饭，“走啊，我们去学吃啊！”我忽然明白了，联想起了昨天他说的学买，我跟他说：“我终于明白了，学买和学吃！”他说：“你学会问。”惹得我笑了半天。
课堂快乐多
上物理课时，我们的尹老师用他流利的英山普通话授课，忽然他从“百变箱”里拿出了一条毛巾，并说道：“同学们，这小车在fú儿上面跑运动时间长还是在木头上运动快一些啊？”我们也随声附和道：“在fú儿上运动时间短，在木头上运动时间长。”尹教师这才明白过来说道：“净瞎说，是毛巾不fú儿。”惹得整个教室里的人哈哈大笑。
课间快乐多
有一次下了历史课之后，大家还在讨论历史课上华陀的光辉事迹，正好我们班的同学华兴走了过来，于是大家开始取笑他（正好他爸也是一个医生），王易说：“华兴，你爸是不是姓华？”他不知道是计，便木头似的.点了点头。这时，我问道：“华兴，你爸是不是医生？”他也点点头，马东一脸正经地说：“经考证，华兴的爸爸就是华陀，以后生病了叫他爸来帮忙扎两针。”大家都忍俊不禁地笑了，就连华兴也笑得不亦乐乎。
我的生活中有许多的快乐但也有许多烦恼，但是我们应当抛烦恼于脑后，留快乐于眼前，这样相信你也会快乐起来的。
生活的快乐作文 篇3
每个人看见的世界都是不同的，有人能够发现其中的美，有人能发现其中的恶。
又一次，甲和乙一同去游玩，他们去了同样的一个地方，看见了同样的景物，做了同样的事情。当他们回来后，有一人问甲：“你们去那里游玩，感觉那里怎么样？”
甲微笑着回答道：“那个地方很美丽啊，有着碧绿的山，还有清澈的潭水，山上有许多鸟儿，它们唱着悦耳的歌，水里有几条鱼儿，欢快地游来游去。还有一处平坦的地方，被建起了公园，公园里有很多的`设施，我在那玩了好一会秋千呢！”
那人又去问乙：“你们去那里游玩，感觉那里怎么样啊？”
乙苦着脸说：“别提了，那是什么破地方啊！一个破山包上长着几棵树，一旁有一水泡子，里面有几条小鱼。山上一群鸟在哪支支的叫，简直让人不得安宁，还有一平地，上面有几个生了锈的设施，尤其那秋千，荡起来嘎吱嘎吱的响。”
那人很是疑惑，怎么一个地方，甲和乙的说法完全不同呢？那人怀着疑惑，亲自去了那个地方，那个地方的山上，树木是有些稀疏，但每棵树都很高大，碧绿的叶子勉勉强强铺了满山，山上有很多的鸟儿，鸟儿的叫声也不是那么的难听，山的一旁，有一个水潭，只是很小，装饰也不怎么样，里面有几条小鱼游来游去，那秋千确实不是新的，有些地方掉了漆，可是绝对是安全的。
那是什么让甲和乙在描述那里时有这么大的反差呢？其实完全是因为心态的原因。
有些人，心中总是怀着快乐，怀着对未来美好的憧憬，这样的人，无论看见什么，都会发现其中的美，无论遇到多大的困难，都怀着希望。
而有些人，心中总是十分苦闷，总能感觉最坏的事情会发生，无论他们看见什么，总会发现其中坏的部分，当他们遇到困难的时候，总会灰心丧气，这样的人，永远都不会快乐。
其实世界就在那里，它的好与不好，只是看你的心态，如果你心中充满着快乐，世界就是多姿多彩的，如果你心中充满着灰暗，那么世界就是暗淡无光的。
心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。
快乐起来吧，笑着面对生活，你会发现，原来世界是这么的美好！