在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的生活的发现作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活的发现作文 篇1
在我小的时候经常去爷爷奶奶家玩。
有一次我去爷爷家玩，发现爷爷经常在大白天的时候拔野菜。这时我就想：妈妈平时都在超市里买无公害蔬菜，这野菜没有国家的检测，能不能吃啊。于是，我就问爷爷：“这野菜能吃吗？”爷爷爽快地回答说：“当然能吃了，咱这野菜没打农药，是纯天然的可健康了。”我听了半信半疑。
中午吃饭的时候，一边吃着香甜的米饭一边咀嚼着热腾腾的.野菜。还时不时地发出“不错，挺好吃的！”的赞叹。爷爷奶奶看着我那贪吃的样儿不禁“嘿嘿”的笑出声来。
一个星期后，我又回到了城里。有一次，我和爸爸妈妈去公园玩。发现草坪长着许多身带斑点的小蘑菇，我心想：如果我把这些蘑菇摘回去，妈妈一定会很高兴，我既为她省钱了，又吃到了纯天然的蘑菇。于是，我摘了一些回去，妈妈见了赶紧把它扔掉对我说：“孩子，那是毒蘑菇，你拿它回来干什么?”我把事情的原委给妈妈讲了一遍后，妈妈哭笑不得，说：“孩子，以后别乱摘东西了哦，有的东西可是有毒的。”
通过这件事，我得出一个结论：原来有的野菜能吃，有的不能吃。野外的植物可不要随意采摘哦。
生活的发现作文 篇2
今天中午刚吃完饭，我看见在大操场的北面，有一片美丽的金达莱。远看，像一片粉红色的云霞随风飘荡。我兴奋极了，赶紧往花坛边跑去。
金达莱差不多都开放了。只见它们有的像弯弯的小船，有的.像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像扁扁的面包……
我轻轻地摸了摸那些金达莱的花茎，感觉有些粗糙，我想：虽然金达莱在这种寒冷、干旱的环境下生长，但还能竞相开放，还要展示自己的美丽，多么顽强呀!
咦，金达莱的叶子去哪儿了?我的脑海里忽然浮现出这个问题。
于是，我便找于老师问个究竟。于老师告诉我，原来这种花是先开花后长叶的。因为花只需要很低的温度就能开花。去年夏天和秋天的时候，花芽就已经在枝子里呆着睡觉，准备开放。一直到二三月份，温度适合了，它就从枝子里冒出来了。而叶子呢?它需要更高的温度，现在觉得太冷，一直到花期过了，天气暖和了，再长叶子。形成了先开花后长叶。我听了，嘻嘻的笑了，原来是这样啊!
通过这件事，让我知道在生活中，只要留心观察，就会有所收获，有所发现。
生活的发现作文 篇3
如果你有一双发现的眼睛，那么，在日常生活中，在读书学习中，在实验制作中，你就一定会有许许多多的发现，你也一定会享受到“发现”的快乐。
你有没有在生活，学习，实验中发现过什么呢?好啦，不管有没有，都请先来听听我的发现吧!
又一次，妈妈们没空洗茶具，而姐姐在写作业，所以妈妈便叫我来洗了。
我答应了妈妈，可转念一想，我不会洗茶具，怎么办呢?妈妈看出了我的心思，便说：“拿湿抹布去使劲擦。”
我按照妈妈说的，拿了块湿抹布，使劲地擦茶具，我可是使出了我吃奶的劲儿了，可是我发现擦了之后的茶具和还没擦之前的差不多。哎， 怎么办呢?我很无奈。
我看着门前的沙堆，陷入了沉思，突然，我眼前一亮，何不用沙子来试试呢?也许是当时年少无知，好奇兴奋，我还真的.去试了，反正实验出真知嘛，试过总比没试好!
于是我从沙堆中偷偷的拿了一下沙子，放在茶具中，不停地揉搓，呀!差茶具里有些脏的地方慢慢变得干净起来，真是太奇妙了!后来，我用清水把茶具冲洗干净，没想到，原本不干净的茶具，现在变得比以前白多了，亮多了。
我跑到房间，对妈妈说，用沙子洗茶具可以让茶具变得很干净，妈妈不相信，我带着妈妈出去又做了一遍给妈妈看，妈妈点了点头，笑了。
听了我的发现，是不是有所启发呢?在生活中，如果仔细观察发现，就一定能享受到快乐，让我们一起来发现生活中的秘密!
生活的发现作文 篇4
生活中有很多很美丽的事物，美的地方都不同，就算是普通的一个字，也存在着艺术，人家说；”自然就是美”，生活中的美已经在自然不过了！
下 雨过后，总会看到一颗颗大小不一的露珠在路边的小草上，点缀着鲜绿的小叶子，太阳明亮的光线，照着照着，路上的人也热的`发慌，只有小草挺立的站在炙热的大 太阳下，靠着露珠的水分，让自己凉快些，这种努力的模样，实在是值得称赞，也是大马路中一个不起眼，但还是一个很美丽的事物。
我觉得啊， 热得时候吹的电风扇实在是太......美了！当它的扇子开始转动，因为电使他的速度实在是太快了〈事实上比我跑步的速度还快上几千倍〉就算眼力再好，也 看不出到底转到哪儿去了！眼前眼花撩乱，清楚一看，那根本就是透明的就像果冻一样，透明的但有一点淡淡的颜色，我真的是觉得超级美的啦，有时后看，会想把 手伸进去，但是太恐怖了，真的是跟玫瑰一样呢！
还有很多很多不胜枚举美的事物，根本数都数不清，生活中的小小事虽然是很不起眼的，但是，他们的美也是美不胜收的，只要以不一样的角度去看，一定会发现的！
生活的发现作文 篇5
今天，我们上了一堂生动有趣的作文公开课。只见老师拿出了一块红布，红布中藏着一个小盒子，接着老师神秘兮兮地问：“盒子里装了什公呀？”同学们个个跃跃欲试。有的猜三明治；有的猜珍珠；有的猜观察仪器，答案五花八门。可当老师揭秘时，我看竟是六个“红双喜”乒乓球！我一下子从激动跌至了失落。哎！乒乓球有什么好观察的？老师真会吊我们胃口。
答案揭晓以后，老师终于解开了我心中的疑惑：“别看这六个红乓兵球如比平凡，却也有它的独特之处。现在，就让我们来看其形，听其声吧！”
我也拿到了一个乒乓球，是黄色的'。球的表面是光滑的，没有破损和凹凸，声音很饱满，“咚咚”的声音清脆悦耳。它还很有韧性，却也被我捏凹了。当时，我的心非常忐忑，听说老师可以把球变回去，于是便把头伸过去看热闹。
老师先将我们捏扁的乒乓球放入小盒中，然后便提醒我们：“魔术干始了！”我们大家都半信半疑，不知老师怎样还原乒乓球。只见老师拿起一壶开水，向小盒中灌水。倒得差不多满时，我们都把头好奇地望向了老师。啊！那些小乒乓球竟如此听话，一个个都心甘情愿地变回原来的样子。因此，我们都相信了老师刚才说的那番话，并且长见识了。
过了一会儿，老师语重心长地对我们说：“这都是热胀冷缩的原理哇，生活中的你们还要处处细留心呀！”原来如此，生话处处是个宝呀，热胀冷缩竟也如此奇妙！