在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的压力作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
压力作文 篇1
没有压力的折磨,哪有前行的动力?
——题记
身为一名即将面临中考的初三学子,我想说,我现在真的有无比沉重的压力!进入初三以来,我发现身边的同学每天不再是嬉皮笑脸的打闹,而是在争分夺秒的刷题备考。教室里的凝重氛围让我害怕,让我恐惧。初三上学期,我的成绩不升,反而一路下滑,这让我十分痛苦,难道我真正从一名佼佼者要沦为班级倒数了吗?
一场场考试,一次次不尽人意!为了学习,我牺牲了本该安逸的时间来拿笔挑灯夜战。那一个个夜不能寐的日子,难道换来的只是这一排排鲜红的叉号吗?我常躲在被窝里兀自哭泣,为什么付出后总是这般结果?
对自己的质疑,同学之间的争夺,老师家长的厚望,我想这些都是我在初三时承受的压力。本以为他们会成为阻碍我前行的阵阵狂风,却不曾想那是我真正前行的动力!
因为有了考试的.失利,才会有对成绩的不满足,才会激励我在失意时擦干眼泪继续冲!我知道自己笨,同学十分钟可做完的题,我要半个小时才能完成;我知道自己的成绩不稳,总是一会儿高峰,一会儿谷底。但是我不能退缩,蜗牛尚能慢慢行,而我为什么不可以?
所谓压力只不过是弱者失败的借口,但对于强者那是奋斗的勇气!我想只要我努力踏实的走好学习的每一步,我一定也能到达前所未有的高峰。应对中考找最有效的方法,一步步战胜自己的不足,这才是我应该做的!面对强者一骑红尘的背影,抬起头让风把眼泪擦干,那应是我奋斗的模样!
感谢所有的压力让我有了强大的动力!这股动力将会带我飞得更高!
压力作文 篇2
苦苦的哀号,吁吁的喘气,竟无人答应,只有一句“好好努力”硬压下来。——不能奔跑!不能喘气!终于无法呼吸!心脏急速地跳,全身肌肉紧绷着,犹如准备着的弓弦,对准了目标,却无法弹开,是那样的无奈!辛苦!疲乏!一股强大的力捆住了思绪。
一
如此妩媚的阳光,却因来到世界而变得苍白。再同一条路上,人们纷纷留下了一片繁忙的'气息,急匆匆的步伐,车水马龙般。个个都只顾自己,不去理会其他。这不仅是都市的写生,更是全世界的剪影。
在这新世纪,新时代,新新人类抛弃了悠闲,将一切陷入了忙碌的状态中,没有停歇。因为在这个竞争的时期,谁都不忍松懈一口气,只要停一步,别人便立马赶上,但每个人都志向远大,不甘落后,所以,又在匆匆中徘徊。哎!这时代!
二
昨日,被无可抵挡的枷锁拷住了;今日,我无法摆脱,只有继续昨日之痛苦,倍受煎熬,似心力交瘁。
现实———残酷!一切都不遂人愿,总是逼迫人们,去做心不甘情不愿的事,予以精神折磨。人们成天将“我活得真累”挂在嘴边,在生活中苦苦挣扎,但最终还是无可奈何。
这就是新世纪——一个科技发达,竞争激烈的社会。
三
你也许正在烦恼,为自己沉重的肩头不平,为着压力的冲击感到力不从心。
但你可知道,正是这无形的力量,令你一步,一步的前进,前进……
压力作文 篇3
压力本身是学习中的拦路虎,但我相信,只要坚持相信自己,努力克服压力,拦路虎也会变成小猫。
首先带给我压力的是奥数老师,他非常看重我,三年级他几乎想都不想就给我报名参加奥数比赛。正因为这个压力,我每天都“泡在题海里”,我手上只有“压力之笔”。
其次带给我压力的是父母。但父母带来的压力就是用千言万语也说不出口,难以形容。就是因为父母给我的`压力我连试卷上最简单的题我也答不出来。不过我用自信、努力和冷静战胜了压力。
那一次,我坐在教室里。背着沉重的压力,提着十吨重的紧张努力地写下了四面,最后两面正是写童话。我的压力一下子增加了十倍,不不不,是一千万倍,总之数也数不清到底多少倍。
这个单元写童话是这样的:给你一组词、选一组词写童话,必须一个词不落。否则扣五分。
我用冷静的心态写了一篇用铅笔橡皮为主角、用语言展开故事的童话。
压力作文 篇4
生活中现实与理想总是有矛盾的,有矛盾就会有压力,也许你有一盏理想的明灯,但它却似乎可望而不可及;也许你想做一件好事,但你却把这件事搞得一团糟;也许你厌倦世俗的卑污,但你却置身其中……所以我们必须学会感受压力。
生活中处处都有压力,也许你会选择当狂风暴雨来临之时,去淋湿全身来反抗它,其实你不必去理会它,因为没有了狂风暴雨,哪来雨过天晴之后的欣喜。当冬天的雪突然降临时,不要用你的身躯去撞击这冬天的大门,因为冬天来了,春天还会远吗?
只有学会了感受压力,才会有跌倒了再爬起来的勇气,虽然有时会“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,也会有“行路难,行路难,多歧路,今安在”的感叹,但是只要我们去感受每一次的大风大浪,去感受每一次的压力,到最后还是会有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情壮志;
有棱角的少年,总是不知道现实生活中的山是有石头长成的,总是用自己的身体去撞击出火花;总是不知道幻想的彩虹是用雨做的,它时时刻刻都会消失,只有感受生活中的一次次的压力,一次次的考验,才能将这幼稚的.尾巴除去。
让我们用坚毅的心情,恢宏的气度,强壮的胸躯去感受每一次的压力,去感受生活中的每一次的狂风暴雨,让我们都学会为什么曲线比直线美,因为它不简单,因为它富有流动的韵味,感受压力后的你,去除幼稚的尾巴之后的你,也会像它那样,让人的眼睛跟着你变幻。
压力作文 篇5
压力就是这样,过多过少都不适宜。多,会使你精神紧张;少,则颓废学业,不进则退。压力是急促清脆的闹钟声,令你从熟睡中惊醒,一阵茫然;压力又是一条布满尖刺的长鞭,鞭策着你继续前进。正如“水能载舟,亦能覆舟”,压力也是如此。至于什么时候该放下,只能靠你自己慢慢掌握压力的大小,取得前进的方向。古人所叙述的也只有压力的利与弊,掌握的方法还是要靠自己来慢慢探索。而我们的任务这是去把压力转化为动力去支持我们,支持我们去前进。
一名培训师在课堂上拿起一杯水,说:“这杯水的重量并不重要,重要的是你能那多久?拿一分钟,谁都能够;拿一个小时,可能觉得手酸;拿一天,可能就得进医院了。其实这杯水的重量是一样的。但是,你拿得越久,就越觉的沉重。这就像我们承担的.压力一样。如果,我们一直把压力放在身上,不管时间的长短,到最后就觉得压力越来越沉重以致无法承担。我们必须做的是放下这杯水,休息一下后再拿起这杯水,如此我们才能拿得更久……”
压力使人挖掘自己的潜力,迸发出的力量。曾有一则故事,它让我回味了好久好久:一只狼追一只兔子,想让兔子成为它的午餐,可最终狼没有追到,让兔子给跑了。一只豹笑话它道:“笨蛋,你竟然跑不过一只小兔子。”可狼却平静地说:“我只不过仅仅为了一顿饭而奔跑,可兔子却是为了它的性命啊!”毕竟,一只空木桶是很容易被风吹倒的,可是你把它加几舀水,它就不容易被风吹倒了。其实我们就是一只木桶,水就象生活中的压力,我们若是没有压力就没有动力,虽然这些压力有时候会让我们烦恼,但是可以不让我们被生活中的风浪打翻,就像没有高压,石油也不会自己就冒出来。
这个世界早已教会我们去感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩自然,因为他们对我们贡献太大。然而,有没有人想过,如果没有了压力,哪来的动力?没有了动力,这个世界将怎样发展下去?面对压力,我们不要悲观,反而应乐观的面对它,也不要拒绝压力,让压力这块磨刀石把你的刀锋磨得更加锋利!
压力作文 篇6
“啊,发试卷了!”
往常发卷子发布成果这事,在我看来,是件极为严肃的事。它关乎我们的“生死”。
不知怎样的,成果在我的心中的重质变得越来越重。我本是个乐天派,以前发了试卷,知晓成果,漠不关怀。该玩的依旧,没心没肺地睡过一觉,第二天就忘了这事。基本不至于说要死要活,大哭一场什么的——由于,随意考考也能考个前几名啊!
可是往常,成果犹如泰山般重重地压在背上。每次发布成果,心总是漏跳一拍,生怕自己一不当心因太悲伤或太激动而栽下去,进医院。谁让你的班级高手如云呢!
幸而,这次的'语文考得不错,又一次突破了一百!
从前,我的语文考到九十几,便心称心足,便无所谓地混日子啦;往常,我考一百以上也能淡定自如,不激动。
这其中当然有教员的功劳,也有外界压力的功劳。所以说压力不是坏事。没有压力,便只能像我之前那样,就这么混混日子。
感激这所学校,感激对手,给了我压力,也给了我动力,使我愈加优秀,使我得到生长的力气。
压力作文 篇7
老鹰在教小鹰飞翔时,它首先会叼着小鹰,在空中飞过一段距离,然后猝不及防地将它从空中丢下,在快落地的一瞬间,小鹰会迸发出强大的力量展翅凌空,从此它就学会了飞翔。
生于忧患,死于安乐。压力是动力的来源,是支撑人类进步的力量。小鹰在被扔下去的时刻,面临生存带给它的压力,所以它才能够使出全身力量飞翔起来。
一代史官司马迁,他惨遭宫刑饱受折磨,在狱中靠着自己坚强的意志,顶住了生存带给自己的压力,将它化作动力,冲破重重难关与艰险阻碍,终于作出了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。他把逆境中层层压力化作一杆鞭子,时刻鞭策着自己前行;一代国君勾践,他不忘国恨,卧薪尝胆,激励督促自己勿忘国耻,奋发图强,最终一举攻下吴国,一雪前耻。
家养的鲜花娇气柔弱,倘若你一天不浇水或浇多浇少,都会面临死亡的危机。不像那外面的野花,就算十天半个月不下雨,它也照样开得芬芳。
刘备的'儿子刘禅是个“扶不起的阿斗”,不仅才能平庸,而且过于安逸,乐不思蜀,沉迷于魏国安乐幸福的生活,整天贪图享乐,将自己的蜀国抛在脑后,蜀国终是难逃灭亡的厄运。不给自己压力,下场只能是灭亡。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”在学习上更要有来自对手的压力,压力会带给你紧迫感,让你奋发学习,勇往直前,正是因为有对手的存在,我们才能互相竞争,互相激励,一起朝着更好的方向前进。
生活需要压力,它能鞭策你前行,激发你的斗志,别让安逸害了你,它会放慢你的脚步,放松你的警惕,消磨你的斗志,最后如同温水中的青蛙悄无声息,不知不觉就死了。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”
谁在生活中拥有了压力,谁就拥有了前进的动力之源。
压力作文 篇8
大家都知道,随着年级的上升,压力也随着加大。
不说其他时候,就说这几天。从月考到期中考完了,也只上了一节美术课,音乐课也没上。老师都说其他老师生病了,我就想问:那老师天天生病,年年生病,还不病S了。
而且每天都有好多的作业,动不动就是一张卷子一张卷子的,然后就背课文,没完没了了。
每次动不动就是十一二点了,一点小休息时间都没有,气人的很。周末又要去上辅助课,自己明明可以学好的,还偏偏要去上。知道这是为我们好,但也不用这样吧。
还有就是,天天去都能听见老师骂,我们犯啥错了,天天骂我们。还有一次语文课上,我一直都在举手,可老师就是不叫我,就是举到眼皮底下,也当作没看见。下课还说你不回答问题,上课不认真听讲。我不相信老师看不见我,我就想问:难道我是空气吗?(你们别不信,这是真的。)。真的让人很是委。你解释也不行。
有时候我都羡慕外国人,TA们都没有家庭作业,周末还能去其他地方玩,能开阔视野。而我们大多数人都不可以,天天就在家里也各种各样的.作业,一点休息都不行,还出去玩?想的到美呀。
现在,我晓得了:压力有好有坏,好是让人有动力,但也能让人趴下,坚持不住。不要给我们太多压力了!
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