无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的压力作文300字6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
压力作文300字 篇1
你问我,那么请问,“我去问谁”!问老师,老师说:“快毕业了,在忍忍吧!”!问同学,同学说:“谁叫我们命苦啊!”。“唉,我到底该问谁呀!”问天,天不应;问地,地不灵!我该问谁?一连串问题向我的脑子里蹦来!
唉!还是别想了!压力已经够大的了!不要在为这件事而伤神伤脑了!
少想点,多做点!天边那轮火红的太阳总有下山的'一天!
压力大!想又有什么用?只是会为现在的压力火上浇油、雪上加霜!最终变成双重压力!
压力在大也别去想!千万别去想!忍下去!用最好的心态去面对压力,去战胜压力,总有一天,在胜利单上有你的名字!
现在的压力比起未来,只是小巫见大巫。现在就忍不住,未来怎么办!如果你不会”忍“那么你未来一定不能飞黄腾达,不是被这残酷的社会淘汰,就是被别人欺负……
“未来”就在你的股掌之间!把握现在,就是把握未来……
压力作文300字 篇2
正因为有压力,喷泉才比普通的水流的更加美丽;正因为有压力,雨后的天空才会出现美丽的彩虹;正因为有压力,成长的道路上才会留下你的脚印。
从我上小学开始,每一个学期,爸爸妈妈就会给我定一个新的目标,这个目标既是无止境的压力,又是强大的动力。比如说,每年的暑假我都要参加钢琴的考级,考试前,我总是集中精力的弹了一遍又一遍,虽然很枯燥乏味,但是爸爸妈妈告诉我,这个考级目标是必须要过的时候,我就会精心苦练。每当通过考试的时候,我就会从里面体会到无限的快乐。
进入初中以后,虽然我的成绩不是很拔尖,但我总是给自己定一个比较高的.目标,那就是——超过班长。因为我明白有压力就有动力,我相信我的目标一定会实现。我不断的努力学习,经过几次考试,我们的成绩还是相差甚远,但我始终不放弃。期末考试的成绩揭晓了,虽然他还是比我好,但我进步了6名。我感谢她,他给我了压力和动力,鼓励我向前走去。如今,我依旧十分谨慎的努力着。压力,成长的良药,甘甜的乳汁。
成长也需要压力,给自己树立一个目标,并为之奋斗,不要害怕,努力进取,常常压力带来得美好和喜悦!
压力作文300字 篇3
星期六晚上,我去红蜻蜓作文班学习。黄老师要给我们做一个实验。她拿出了一个大袋子,故意卖了个关子,问:“你们猜一猜里面有什么?”我们议论纷纷,有的'说是小金鱼,有的说是玻璃杯……老师终于揭晓了答案:一个玻璃杯、一个盆、一个水壶和一些纸。我很奇怪:老师葫芦里装什么药?老师说:“你们看看吧。”说完,就开始做实验了。
老师往玻璃杯里倒了满满一杯水。拿出一张纸,小心翼翼地盖上去,用力一按,再把杯子慢慢地倒转过来,为了防止洒水,老师还在杯子下面放了盆子,再将按着的手慢慢地移开。这时,奇迹发生了!纸居然没有掉下来,克服了地心引力!我们睁大眼睛,不敢相信。这是为什么呀?老师笑了笑,说:“这是因为空气对物体存在压力,即大气压力。纸之所以不会掉下来,是因为大气压力把纸压在杯口上,纸不会掉下来,水也就不会从杯子里流出来。”“喔!是这样!”我感叹道。
通过这次小实验,我明白了只要是有心人,就会发现身边处处有科学。
压力作文300字 篇4
成长是每个人都不可避免的,对于成长,我们各有各的理解。成长是漫长的,成长也是艰辛的,在成长过程中,我们每个人都有各自的体验,都有各自不同的感受。有快乐,也有苦恼;有觉醒,也有困惑;有动力,也有压力。
我认为成长是一种压力,他在给我们带给一些好处的同时也给我们带来诸多的`压力。
它分为学习上的压力和生活上的压力,学习上的压力是指在你不断上升年级的时候学习负担重的多了,科目从二科到八科,从家庭作业到业余作业,从……。有的人的学习任务可能还不止这些呢。
比如说有些家庭除了让孩子学习在学校的学科外,还找业余时间参加各式各样的辅导班。或者是另外再买些学习资料,每天都要布置给学生做,几乎大部分时间都用在学习上,连睡觉和玩的时间都特别少。
对于学生来说这些负担已经够多了,而有些学生还有生活上的负担,特别是那些偏远山区的学生,家务活就比城市里的学生家务活多而且繁重。他们有时要做饭,洗衣服,收拾屋子,喂鸡鸭鹅等,有时还要帮父母亲种地,那些苦是一般的学生所不能感受的。
这样,学生的负担和压力实在是太大了,所以我认为成长既是好事也是一种压力。
压力作文300字 篇5
有些人常认为,有压力是一件不好的事。但是,我认为,压力的存在不但不是不好的事,而且,我们还要谢谢压力。是压力,让我们有了让压力消失的动力,这样就可以进步。
记得以前,我记性不好。老是忘记带一些本子啊什么的.。有一次,我忘记带铅笔盒了,知道开始上课的时候才发现。可是老师在讲题了,马上就要写了,怎么办啊!只好问别人借了。我问了前后左右座位上的人,都没有。眼看老师就要走到这边来了,我急的脸通红。还好老师没有注意到,走了。我又开始向周围的人借笔,终于有人借了我一支铅笔,才能把这节课讲的题写完。
下课了,还要写一些作业什么的,用完后,出于习惯,就把笔放在了抽屉里。结果,除了上课用之外,铅笔就一直放在抽屉里。
放学了,那个同学要我把笔还给他。我突然想了起来,在抽屉里翻翻找找,可什么也没有看见。我不能是感到无比的压力压住了我,要是把笔弄丢了怎么办啊,一定要找到!过了好久,才在地上找到了那支笔。
后来,我长了写些记性。虽然有时还会忘记一些东西,但都不是什么大事,重要的事就基本上没忘过了。这一点进步,要感谢的就是压力!
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