食物的作文300字

时间:2024-07-02 17:24:22 饮食 我要投稿

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的食物的作文300字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

食物的作文300字经典(4篇)

食物的作文300字 篇1

  一个真认识自己的人,就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实。结实才能诚实。

  老舍

  在烈日炎炎的夏天中,我们总是会吃一些冰凉的西瓜。把西瓜洗好,放在冰箱里冰镇一下,不能太长时间就一小会儿,吃起来就会很爽。有时我还忍不住口水,它总哗啦啦的.落下来。

  大家都没有我那么急,他们都告诉我心静自然凉。

  但是我还是忍不住,妈妈说:你们各三块西瓜谁先吃完谁就赢。这时把我乐坏了,大家都不想吃西瓜,只能勉为其难的吃一些,就是我就想我肯定能赢。

  第一块西瓜我是慢慢享受着,我告诉大家我都没急,你们急什么?要享受享受享受。我一边吃一边吐籽儿,大家虽然都吃了很慢,但是他们是不吐籽儿的。

  我摆出来一幅架势,但是最后我却没有赢,我有点儿伤心,虽然我不是第一名,但是我是第二名。心中还有一点喜悦呢。

  第一名的奖是一个勋章,那个勋章是一个男孩子的,我觉得不好看,我就将这个不好看,来掩盖我没有赢。

食物的作文300字 篇2

  我最喜欢的食物就是妈妈烧的炒面。

  它表面金黄金黄的,里面还放着香喷喷的豆腐干和一些绿油油的豆芽。它的味道很诱人,每次妈妈烧好把炒面放在桌子上,我和哥哥就吃的一干二净。

  它的制作过程也很简单,先是买来面条,再买一些豆腐干和豆芽,把豆腐干切成薄片,放入锅里,再加点酱油,上下翻动炒制,再把锅盖拿起来,把它盖住,大概两三分钟就可以出锅了。

  其实每次吃炒面的时候,哥哥老是来抢我碗里的面,我很生气,就告诉妈妈,妈妈一听就揍了他一顿。哥哥哭了,我就安慰哥哥,哥哥每次都会说:“除非把你的炒面给我,不然好不了了。”听到哥哥这么说,我每次都会乖乖地献出我的.炒面,哥哥看到计划得逞便又笑了,原来哥哥是假装哭的,哎,哥哥真幼稚,想想还是挺好笑的。

  妈妈的炒面就是哥哥和我最爱吃的食物。

食物的作文300字 篇3

  我有一个同学叫王小乐,他特别挑食,很多水果蔬菜都不吃。

  他不爱吃扁豆,更不爱吃土豆。其实我从前也不爱吃这些东西,但是我发现了这些食物里的奥秘,逐渐爱吃了。今天,我好好给他上了一堂食物课。

  他觉得扁豆一颗一颗的,上边还有一层绿色,看着就恶心。其实,扁豆就像一个带有魔法的珠子,那层绿色的东西就是魔法药水,吃了它,你就会变魔术,而且它还能串成漂亮的项链,可它能吃不能戴。吃了它,你的身体就会变得富有起来,这样,就会有很多营养来到你的身体里。

  他也不爱吃土豆,因为他觉得土豆看着身上有很多土,吃进肚子里的都是土。但是吃了土豆,你就会变得更厉害,大力士都不怕。因为,土豆就像一个宇宙的'大炮弹,一发射出去,就能把一个星球炸成八瓣,再厉害的巨人也害怕这种炮弹,怎么样,厉害吧!土豆也是一种地雷,可以叫土豆地雷,植物大战僵尸里就有它,吃了它,你就不怕僵尸了。

  他听我说了这些后,马上狼吞虎咽,把它们全吃了下去,吃完了还觉得很好吃,还真的爱吃了。

食物的作文300字 篇4

  如果我们可以穿越到22世纪的话那该有多好啊!

  今天,回到了家里,我早早地做完了作业,就睡觉去了,不一会儿,我就进入了甜蜜的梦乡。我梦见时空老人跑到我的房间里来,把我叫醒了,我问:“你是谁呀?干嘛要叫醒我?”时空老人回答说:“我是时空老人,你不是想到22世纪去看看那时候的食物吗?我现在就带你去。”时空老人的话音刚落,时空遂道就打开了,时空老人带着我来到了22世纪。

  22世纪十分美丽,不管在哪里,在那个角落,都是那么整洁干净,没有一点灰尘。我们来到了一家餐馆,桌子上摆着一颗一颗不同颜色的胶囊,我忍不住尝了尝,里面有酸、甜、苦、辣四种不同的味道,酸的是黄色,甜的是粉色,苦的`是绿色,辣的是红色。只要你喜欢什么味道就吃什么味的胶囊。

  当我正尝着不同味道的胶囊时,妈妈把我叫醒了,等我醒过来才发现这是一场梦,我长大了一定要发明出可以一天吃一颗就不需要吃其它食物的神奇胶囊。

【食物的作文300字】相关文章:

食物的作文(经典)04-21

食物的作文(精选)04-18

食物的作文(精选)06-03

[经典]食物的作文05-10

【精选】食物的作文04-26

食物的作文(经典)04-30

食物的作文[经典]05-13

食物的作文【精选】04-25

食物的作文【经典】05-03

(经典)食物的作文05-04