蚂蚁食物作文

时间:2024-10-14 15:18:52 饮食 我要投稿

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的蚂蚁食物作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

蚂蚁食物作文(常用5篇)

蚂蚁食物作文 篇1

  周末到了,我挑了一个空闲的时间,独自出门散步。路过草丛时,我发现了一团黑色的东西,那是什么呢?我非常好奇,走近一看,原来是一群蚂蚁,这些小不点引起了我的注意。

  蚂蚁们都在忙着自己的工作。有一只蚂蚁往高处一站,所有的蚂蚁都围了过去,那只蚂蚁一定是队长吧!难道它们也要开会吗?他们探讨了一会儿,然后一只一只地出发了。

  我看见,前面不远处有些饼干碎屑,蚂蚁们正是朝这个方向去的。即使有一米的路它们也要走十分钟,我默默地等待,它们终于到了。只见每只蚂蚁都在搬运饼干碎屑,它们用自己的下颚衔着食物,运会巢穴。这么一小块一小块的搬,显然很费力,是什么力量使它们这么勤劳呢?

  有一只蚂蚁正在搬一块很大的饼干碎屑,那块饼干碎屑大过它的身体,这么重的'饼干碎屑它怎么能搬得动呢?尽管是这样,它还是坚持不懈,费了九牛二虎之力,才搬动了一步,它的同胞看见了,一个接一个的过来帮忙,它们同心协力,就这样,搬动了这块饼干碎屑。

  我想了想:要是在它们的路线上放一个障碍物,看看它们有什么反应。于是,我放了一块小石头,蚂蚁们竟玩起了攀岩,跨了过去。

  我全神贯注的看着,不由得发出感叹:蚂蚁们真聪明!

蚂蚁食物作文 篇2

  去年的暑假我是在外婆家度过的。有一天下午,我睡了午觉起床,突然感觉肚子有点饿了,我拿了几块饼干,坐在走廊的台阶上慢慢享用。我一边吃一边玩,一会儿,我发现我的脚下出现了几只小蚂蚁,它们围着我吃掉下的`饼干屑转来转去。“难道小蚂蚁肚子也饿了?它们也一定很想吃饼干吧!”这么想着,我故意捏碎了一块饼干,把它撒在了地上。可是我并没有看到小蚂蚁吃饼干,而发现了一只蚂蚁搬了一块饼干屑朝墙角爬去,一块饼干屑在我看来,是小的不能再小的东西,在小蚂蚁眼里应该是庞然大物吧。小蚂蚁搬一会就要停下来歇一会,就这样走走停停,好不容易才把食物搬进了它们的家。别的几只蚂蚁也在搬着食物往回赶。我一边吃着饼干,一边观察它们。不一会,我脚下的蚂蚁越来越多,肯定是在洞穴里的蚂蚁也知道了信息,都赶出来寻食了。蚂蚁们搬了食物排成了一个长队往家走,小点的饼干屑一只蚂蚁就能搬走,大点的有两只或者三只蚂蚁抬着走,走在最前面的蚂蚁还会把食物下,又往回来帮助别的蚂蚁。小蚂蚁们急急匆匆,却又是井然有序。没用多少功夫,我脚下的并干屑就被搬的干干净净,那些食物应该够它们享用几天了吧。

  那么多的饼干屑,如果单靠几只小蚂蚁来搬,可能一天也搬不完,可小蚂蚁们全部出动,很快就完成了任务,看来还是团结力量大啊!

蚂蚁食物作文 篇3

  一天,有一只小蚂蚁去公园里找食物吃。它找着找着,找到了一根大骨头。小蚂蚁高兴地想:我要赶快叫伙伴们一起来搬骨头。小蚂蚁回到家,把这个好消息告诉了自己的伙伴们,让它们快来搬骨头。蚂蚁们听到了这个好消息,都开心极了。小蚂蚁们带着伙伴们,一起找到了那块大骨头,小蚂蚁说:“我们一起把骨头搬回家吧!”蚂蚁们异口同声地说:“好啊!”于是,蚂蚁们一起把这根骨头抬回了家。

蚂蚁食物作文 篇4

  一个风和日丽的下午,珍珍在门口吃着香甜的面包,不小心把面包屑撒在了地上。一只蚂蚁看见了,它在面包屑旁停了一下,它好像要把全部的面包屑扛走但却力不从心。它迅速地爬回巢,用触角 向同伴传递信息。不一会儿,一个浩浩荡荡的队伍正向面包屑“进军”。它们碰碰触角好像在说:我们一定要把面包屑全部扛回巢。有的把小的`面包屑叼着走,有的成群结队把大的面包屑扛回巢。

  小蚂蚁们齐心协力终于把面包屑一粒不留地扛回巢了!

蚂蚁食物作文 篇5

  今天,我看见有一只蚂蚁趴在一个死了的知了前,小蚂蚁走过去,去抬那个死了的知了。可是不论它怎么抬,都抬不起来。小蚂蚁看看抬不动,就快速爬走了。

  我看蚂蚁爬走了,以为它放弃了抬这个死了的知了,我也就回房间了。后来,因为我的好奇心,我又出去看了一下,这次看见有一群蚂蚁在抬着个死了的知了。为什么有这么多的蚂蚁在抬这个死了 的知了呢?原来是这样:那一只小蚂蚁看抬不动那只知了,并没有放弃那一只知了,它跑到同伴的面前,用力的'晃动着它的触角,接着就有一大群蚂蚁爬到死知了的旁边一起抬。为什么小蚂蚁只要晃动 触角,它的同伴就知道有食物呢?我迷惑不解的跑过去问爸爸,爸爸说:“是因为小蚂蚁不会说话,所以小蚂蚁用触角说话,如果有很大的食物时,触角就会摆动得很厉害,如果食物较小的时候,触角 就会轻轻摆动。”现在我明白了。

  大家看,大自然有这么多神奇的地方,就连这一只小蚂蚁都可以用触角来和同伴沟通。

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