1.创建阅读仪式：留出一段特别的时间作为每日读书时间，把和孩子一起选择“每日一书”变成惯例，然后坐在一个专门的位置读书。
2.依偎：找一个安静、舒适的地方读书，让孩子紧紧依偎着你，也可以让孩子拿着一个喜爱的玩具，或者是揽着他喜爱的被子。
3.富有表情地读：注意韵律和节奏，每个角色采用不同的声音，但不要采用“娃娃腔”。
4.谈论图画：一边指着颜色、形状、小动物或故事中其他有趣的东西，一边谈论。
5.分享不同类型的书：色彩明快、文字简单的图画书能很好地吸引孩子的注意力，韵律美妙的歌谣能让孩子感到开心，辨识物品、动物、颜色、数字、文字的书能让孩子获得基本的概念。还有翻翻书、立体书等玩具书，可以让孩子与故事互动起来。
6.重复读书：婴幼儿喜欢一遍又一遍重复地听。多次读一本书，可以帮助孩子对一些常用词汇熟悉起来。
我的儿子2岁半了，比起直接念故事，他更喜欢我用自己的话为他讲。可我想，写故事的人字字句句认真斟酌过，应该更符合孩子心理啊！我到底该用哪种方式？
其实念故事和讲故事其根本都是要把故事用口语传达给孩子。
有的孩子喜欢让父母讲故事，因为讲故事的时候你的语音、语调、语速、节奏和其中透出的情感成分都会帮助孩子加深对故事的理解。
另外，有些书中的文字会超出孩子当前的理解力，而天天接触孩子的父母却完全有能力把同样的意思用孩子能理解的话讲出来。这样，孩子能够欣赏的故事范围就相应地扩大了。
当然，给孩子原封不动地念故事也有好处。比如，孩子会知道，爸爸或妈妈此时讲出来的话和书上的某些符号是相对应的；爸爸或妈妈讲的故事并不只属于爸爸妈妈，而是属于这本书……于是孩子在这种读书声中会自己去揣摩“文字”这个概念中的某些内涵。日复一日地读故事，也许会让孩子未来的读书识字之路走得更顺畅些。
迪斯尼的经典童话是看光盘好还是看书好？
其实迪斯尼的动画片绝大多数都改编自经典的儿童文学名著，并非原创。在光线、明暗、动作，还有夸张、搞笑的效果上，很少有谁能与迪斯尼的动画片相媲美。
可是，根据动画片改编成书后，由于书的篇幅有限，往往只能截取动画片的个别画面，用改编的文字故事连接起来。在这种改编中，那些动画的特技、光线、动作，还有动画中滑稽的台词和身体语言，都消失了。由于大部分画面的缺失，单从图画来看，已经很难称其为完整的故事了。所以就图画书的标准而论，这类书并非图画书的上乘之作。但假如孩子想看的话，没必要拒绝。另外，看光盘与看书完全不同，很难类比、竞争。
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