如何训练小孩的口才

时间:2023-09-27 16:09:56 阅读 我要投稿

  可以指导训练,提高自信,让孩子重复童话故事等等。

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  1、指导训练。

  孩子初涉演讲,大多数会感到迷惑而无从下手,这时长辈们须对他们进行指导,教会他们一些演讲的基本知识点,训练他们开口,先让他们学会有条理、简洁、流畅地说话。

  2、引起兴趣。

  孩子只有对演讲产生浓厚的兴趣,演讲口才训练才会事半功倍。家长们应当通过各个途径去引起孩子对演讲的兴趣,令到孩子愿意演讲,喜欢演讲。

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  3、提高自信。

  在演讲口才训练中,只引起孩子的.兴趣是远远不够的,我们还应帮助孩子提高自信心,让他具有当众演讲的勇气。我们可以指导孩子多参与课堂讨论、问答环节,当众说话与多与陌生人说话。

  4、语音训练。

  在语音训练中,孩子需要进行气息、声带、吐字、语速等训练,提高这些训练去令到自己的气息吐纳变好,声音变得浑厚有力,吐字变得更清晰,语速更匀速有致。想要孩子的语音变好,长辈们可为孩子报读一些语音提高训练班,或买一些专业语音训练的书籍去指导孩子学习。

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  1.鼓励孩子唱歌

  多鼓励孩子唱歌,或者是鼓励孩子家长来欣赏,或者是定期举行家庭表演会,以此来锻炼孩子的胆量。孩子不愿意表演,或者是不愿意开口说话,大多数是因为缺乏自信。我们要给孩子多创造表演的机会,以此来提升孩子的自信心。

  2.让孩子重复童话故事

  让孩子重复童话故事、卡通片或者是电影的动画情节,帮助孩子浓缩成短句,或者是顺畅的描述清楚。现在,很多孩子写完作业,喜欢看看动画片,那么看动画片的同时,他会对动画片的情节记忆的非常深刻,

  因为看的认真,孩子的记忆力又非常好,有些时候有些宝贝就想把这些情节讲给家长听,可是,因为我们的孩子逻辑思维不是很好,有些时候语速很慢,家长没有听的耐心,打断孩子的讲述,那么,久而久之,孩子就不愿意开口再说话了。

  3.要纠正错误

  孩子说话的'毛病是半句话较多,说话快,不必要的关联词多,家长应该耐心的帮助和鼓励孩子。对语病要及时纠正,然后让孩子重新说,直到孩子能准确地说出并表达为止。

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  现在孩子多半喜欢说半句话,比如说“孩子你今年几岁了?”一般孩子会回答“3岁”“6岁”,总是半句话来回答,不会回答说“我今年3岁了”“我今年6岁了”。久而久之,总是形成说半句话,时间长了孩子就形成一种习惯,甚至以后会影响孩子写作。

  4.反复交流是发展口头语言的最好手段

  家长要经常主动与孩子对话,聊天,锻炼孩子的口语能力。多点时间陪陪孩子,多跟孩子说说话,当家长有限时间陪孩子的时候,你要放下手中的手机,电视Pad,等等····是全心全意跟孩子聊聊天,时间长了孩子的口语表达能力会越来越强。

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  1、锻炼孩子的胆量

  和家人达成共识,首先引导孩子说话的兴趣,如告诉孩子:“大家都很喜欢你,想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗,或定期举行家庭表演会,让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。

  2、让孩子学会叙述

  父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会,以此鼓励孩子说话的勇气,让孩子重述小说或电视电影的`故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”,锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。

  3、多给孩子鼓励

  当孩子的口才训练有了提高和进步时,父母要对他们的努力进行表扬,当孩子遇到困难时,父母要鼓励孩子克服困难。

  4、让孩子学会速读和背诵

  速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的,在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。速读的方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。

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  一般开始朗读的.时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。而背诵,并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务,既要“背”,还要“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。

  怎样培养孩子的口才

  1、鼓励孩子或朗诵短诗让你欣赏,或定期举行家庭表演会,以此训练孩子的胆子;

  2、让孩子重述小说或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”;

  3、多给孩子打气,对他们的努力要有具体的表扬,如“我很喜欢你描述的人物,很生动,你能不能再多讲一点?”

  4、鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假、诱敌旅游等;

  5、比较年长的孩子可参与非正式讨论,以训练辩驳能力。

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