许多父母都希望孩子不要走上歧途，但却没有给予适当的指导。现代父母面对着孩子时，都有深深的无力感。造成父母不知如何管教孩子的原因，一方面是时代的进步，令孩子必须加速成长以适应环境，他们面对的竞争和挑战，比从前的社会多了千百倍。另一方面，对着身心郡发育迅速的孩子，传统的教育法已不再适用，而父母仍然留在旧有观念的阶段，没有学会可以应付问题的新方法，终于弄得心力交瘁。
现代幼儿教育，都主张配合幼儿发育特征来施行恰当的教育。依据儿童心理学家分析，不同年龄的孩子，除了身体明显成长外，心理方面也日日转变。不同的心理阶段，有不同的性格特征。若能了解每一个年龄的性格特征，知道孩子到达某个阶段会有什么现象出现，就可以预期他有哪种行为和反应，这样便不会过分紧张，不会措手不及，而懂得把握当中的程序，对症下药，才能找到解决的办法。
尤其是对于六岁的孩子更应该给予关注。六岁的孩子感觉敏锐，芝麻小事也会耿耿于怀，容易出现紧张与不安，尤其是开始上学后，常为应付学校生活而紧张恐惧。与同伴之间纠纷增加，喜欢欺侮年幼的孩子，喜新厌旧，一接触到新鲜事物，对旧事物就几乎失去兴趣。食欲不平衡，一时不停地吃，一时又因情绪而导致全无食欲。凡事以自我为中心，不高兴被忽略，希望人人都注意他、疼爱他。自尊特别强烈，喜欢坚持己见，不愿让步，故容易发脾气，既情绪化又好恶显著。情绪好时可以很乖，情绪坏时则完全不守规矩。甚至对本来喜欢的事物，也会故意破坏。当他们平静下来时，父母应以平常、幽默的语气多与孩子交谈以缓和孩子不平衡的情绪。
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