企业策划

时间:2024-04-07 12:10:38 阅读 我要投稿

企业策划 篇1

  一、活动目的

实用的企业策划优选(10篇)

  为了构建健康、文明的企业文化氛围,丰富员工的业余生活,提高员工的全面素质,增进集团子公司及各部门间友谊,促进和谐的企业文化,同时提高共同竞争和相互合作的团队精神,特举办此次秋季篮球比赛活动。

  二、活动主题

  xxxx集团20xx年第xx届秋季篮球赛

  三、活动宗旨

  增进各部门之间的交流,增强集体荣誉感及凝聚力。

  四、活动时间

  暂定xxxx年xxxx月xx日(星期xx)~xxxx月xxx日(星期xx)

  五、活动地点

  xxxxxxxx篮球场

  六、活动方案

  (一)篮球比赛组织方案

  1、考虑各子公司及部门的实际人数情况,拟在公司内部组成男子组6队。 分别如下:

  2、每队参赛人数不少于8人且不多于12人;所有参赛人员必须是本公司正式员工,且所有参赛队伍不可互换人员和请外援。

  3、各队须于20xx年8月17日前将参赛人员名单报给行政人事部,由xxxx负责登记并核查球员身份,过时不报名或补报均视为无效(9月8日以后入职人员无报名资格)。

  4、比赛分二阶段进行:第一阶段为循环赛,第二阶段为淘汰赛。

  5、第一阶段比赛实行循环积分制,每赢一场积3分,输一场积1分,弃权0分;若两队积分相同比较两队间胜负;两队间胜负相同比较两队间得失分。积分前四名的'进入第二阶段比赛争夺冠、亚、季军。

  6、第二阶段半决赛、决赛:采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名,根据半决赛比赛结果,胜出者进入决赛(冠、亚军争夺),淘汰者争夺季军。

  7、比赛规则:

  (1)双方球队须按规定时间提前15分钟到达比赛场地并到统计台签到,迟到15分钟者被视为自动弃权,则本场比赛以20:0计到场方获胜并进行积分。

  (2)比赛时间:比赛分上、下半场,每个半场2节,每节12分钟;若4节比赛得分平,则进行加时赛,时间为5分钟,依此类推。

  (3)每节比赛间隙休息3分钟,中场休息5分钟。

  (4)一支球队每节可叫暂停2次,第四节比赛可叫暂停3次,每次暂停时间为1分钟(暂停不计入比赛时间)。

  (5)比赛时间内可随时换人,但需先到技术台报统计员,出现死球后并以裁判的哨声为准,且替换动作须在20秒内完成。

  (6)单个队员全场共有5次犯规机会,第6次犯规将被罚下场且不能再参加本场比赛;全队每节犯规累计达4次后,第5次犯规将由对方罚球,犯规以裁判的判罚为准(判罚参考国际篮球判罚标准)。

  (7)在整个比赛过程中实行“进攻3秒、5秒、8秒、24秒”违例规则。

  (二)注意事项:

  1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。

  2、一切服从裁判,如有辱骂、殴打、恐吓裁判者,取消参赛资格。

  3、原则上比赛队伍需着统一的队服,队服号必须是4—15号不能随便乱取。

  4、队员要发挥顽强拼搏的精神,不许干扰参赛队员比赛。

  5、参赛队员要提前作好准备活动,避免一切伤害事故。

  (三)比赛将于xxxx年xx月xx日下午举行开幕式,于xxxx年xx月 xx 日下午举行颁奖仪式。

  (四)活动筹备组成员

  1、筹备组组长:xxxx、xxxx负责活动的整体规划、协调。

  2、筹备组副组长:xxxx、xxxxx负责协助活动的整体规划及督导执行。

  (五)具体比赛赛程,由人力资源部统一编制和通知。

  (六)费用预算

企业策划 篇2

  为进一步营造我校浓厚的校园学术和创新的氛围,提高在校大学生的.创新能力与实践能力,校团委组织拟定于20xx年4月22日至5月下旬举办——集美大学‘可口可乐杯’企业文化创意设计大赛.

  一、活动名称:集美大学“可口可乐杯”企业文化创意设计大赛

  二、主办单位:校团委

  承办单位:各学院分团委校学生会校学生社团联合会

  集美大学KAB大学生创业俱乐部

  协办单位:厦门市太古可口可乐饮料有限公司

  三、参赛对象:以学院为单位组队参赛,各学院至少组一队(共5人,其中指导老师1人,组长1人,参赛组员3人),共四十队。

  四、活动主题:创意让生活更精彩

  五、活动方式:分为初赛、培训和决赛三个阶段

  六、活动流程:

  1、前期宣传以及报名:4月10日至4月21日

  2、启动仪式:4月29日晚7:00启动仪式暨首场辅导讲座

  3、初赛:5月7日

  4、决赛前期培训(5月10日—5月20日):校团委组织对15支优胜队进行培训,包括辅导讲座和参观工厂;

  5、决赛(初定5月21日周三举行)从15支参赛队伍中以得分高低评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名,且对各个学院根据各个学院选手的总得分评出一、二、三名。分别颁发奖杯、奖金和证书。

  七、大赛地点:集大月明楼学术报告厅

  八、未尽事宜由主办单位商定解决。

企业策划 篇3

  活动名称:象棋比赛

  活动目的:

  象棋--智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,被人们誉之为"国粹"。通过这次活动,让更多同学们能展示自己的智慧,在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略"国粹"精深的风采。

  活动宗旨:以棋会友,加强棋友们的联系;切磋棋艺,提高棋友们的水平;丰富生活,增添棋友们的乐趣。提倡良好的棋德棋风,发扬高尚的竞技精神。

  活动主题:纹屏论道,乐在其中;横车纵马,胜负你操

  活动时间:?月?日晚上6点至9点

  活动对象:男女不限。年龄不限。会下象棋即可。

  活动步骤:

  1、报名:报名专点设在活动地点门口,报名表上写明比赛时间和地点,以及报名表上交的.截止日期和交至地点。

  2、人数:30至50人。

  3、赛程安排:选手进场后进行抽签分组,小组内人数根据报名人数决定。根据抽到的小组序号和个人编号入座,进行小组大循环,即每人与组内其他选手对弈。每组取第一名,进入总决赛。再分别取冠亚季军,赛事总体过程为3天。(另一方案:即活动期间每晚都取冠亚季军,规则不变。)

  4、比赛期间场外写上比赛名称、比赛时间安排,和比赛规则。每场赛事6盘棋,每小组桌角上贴小组号码起引导作用。

  5、每局比赛由开局方执红先行,从双方同意比赛开始计时开始。

  6、设裁判席每六盘棋配一名裁判员,监督比赛,维持场内秩序,记录比赛结果。在比赛出现专业问题时尽快联系裁判长。每赛场安排两人维持秩序、帮助选手进场后找到座位,应付突发事件。后勤备用人员五人。

  7、选手需携带身份证或者其他有效证件提前15分钟到场,经工作人员确认后方可入场,迟到15分钟本轮判负。赛后举手示意裁判,双方签字确认比赛结果,将棋盘复原后尽快离场,不要逗留。

  8、获奖者颁发奖品等比赛活动奖励:冠亚季军奖?。参与奖?。特设女子奖,凡参加均可获得参与奖的礼品双份。比赛器材、用品:象棋20至30盒,报名表,笔,奖品,水。

  活动预算:

  活动时间进度:

  提前制海报,横幅、宣传单制作;提前借场地;提前物品购买;提前制作报名表、积分表、宣传单打印;提前开始宣传和报名,联系裁判;活动前晚,收集报名表并进行统计,制作抽签纸条;活动当天早上,布置场地等。

企业策划 篇4

  一、活动背景

  本次大赛秉着“老朋友,无时无处不在你身边”的可口可乐企业文化理念,旨在让全体同学们感受可口可乐企业文化,增强创新能力。

  二、活动目的

  (一)发掘与提高学生的创新能力与审美观,培养学生的科技实践能力来表达个人想法和创意。

  (二)利用科学技术与人文精神,进一步营造浓厚的校园文化气氛,推进校园文化建设。

  (三)为同学们打造一个互相学习,互相竞技,互相交流的平台,丰富校园生活。

  三、活动主题:美味新可口,创意新可乐

  四、活动对象:

  以学院为单位组队参赛,各学院至少组一队(共5人,其中组长1人,参赛队员4人),共四十队。

  五、活动时间:

  (一)预赛阶段(4月10日至5月7日举行):

  各学院以非毕业班班级为单位进行比赛,选拔优秀选手组成院级代表队参加校级初赛,各分团委于5月6日前将参赛选手名单报送校团委办公室;

  (二)初赛:5月7日(周三)(暂定);

  (三)决赛前期的培训准备工作:5月14日——5月20日

  ①安排入围代表队参加专家辅导讲座(可面向全校学生)

  ②代表队实地参观可口可乐公司,切身感受可口可乐企业文化。

  (四)决赛:5月21日(周三)(暂定)。

  六、活动开展阶段:

  (一)初赛

  1、初赛形式分为:作品展示和策划书两部分

  2、第一环节:作品展示

  (1)作品内容:

  以“可口可乐无处不在”为主题,参赛代表队须选取生活中关于消费者与可口可乐产品、LOGO相关的系列镜头,表达开心、提速、快节奏的现代都市生活理念,全面生动客观地抓住可口可乐系列产品伴随生活的方方面面开心欢笑的瞬间记忆。

  (2)作品要求:

  ①手绘类:作品初成品。

  平面设计类:参赛者须提供A4设计稿。

  ②每幅参赛作品须附一页代表队参赛资料、详细联系方式以及简要的作品创意说明(文字版和电子版各一份),电子版最晚于初赛前3天(5月6日)发送至大赛专题邮箱(1981515735@qq.com)。

  (3)参赛须知:

  ①所有参赛作品均要求原创,主题鲜明,思想性强,设计表现要有艺术性,积极向上,有时代感,能充分表现出本次大赛的主题。

  ②因抄袭和剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担后果并取消其参赛资格。

  ③请作者自留底稿,所有参赛作品及相关资料概不退还。

  (4)作品评选:网上投票评选+评委团按评分细则来对作品打分。

  评分细则:创新意识40%,商业价值30%,界面艺术美观程度30%)

  3、第二环节:策划书

  结合可口可乐企业文化,为可口可乐文化的市场推广做一份策划书,参赛代表队简单介绍自己的策划要点,主要考察策划新颖性、可行性和表达能力。

  ①比赛时会宣布参赛代表队两部分得分。前15支代表队进入决赛。

  ②初赛结束后,会把进入决赛的代表队的作品及策划书交给指导老师审阅,就其存在问题进行专业指导。

  (三)入围代表队决赛前期和决赛阶段(5月14日——5月20日):

  1、对进入决赛的代表队进行进一步培训和完善。

  2、决赛比赛:PPT展示及现场答辩、微电影展示

  (1)入围决赛的.代表队将策划书进一步修改为完善的PPT形式(内容包括对可口可乐企业文化的理解、校园师生对可口可乐的看法、可口可乐的发展前景预测、对可口可乐营销的建议等)。

  (2)以“那些年我们一起喝过的可口可乐”为主题,拍摄一部一分钟左右的微电影

  (3)决赛成绩评定:按照所得分数评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名,且对各个学院根据各个学院选手的总得分评出一、二、三名。另外,根据各个学院代表队此次大赛前后的筹备工作、宣传组织工作等方面进行评分,评出2名优秀团体组织奖。

企业策划 篇5

  前 言

  随着致民的管理、战略、目标和环境不断的变化,公司对原有致民企业文化也有了更高的要求。故此,在成立嘉良控股有限公司之际提出嘉良控股企业文化建设策划方案。

  一、企业文化的定义

  所谓企业文化就是企业信奉并附诸于实践的价值理念,也就是说,企业信奉和倡导并在实践中真正实行的价值理念。 企业文化是企业在经营活动中形成的经营理念、经营目的、经营方针、价值观念、经营行为、社会责任、经营形象等的.总和。是企业个性化的根本体现,它是企业生存、竞争、发展的灵魂。

  二、企业文化的重要性

  企业文化至少有以下几个方面的意义:第一个是作为企业的执行人员,识别、了解和影响组织文化,可以确保公司的敏捷性。第二个是作为潜在雇员,感受了组织的真实文化,可以帮助他决定一家公司是否适合自己做出贡献与发挥。第三个是可以作为公司的用人的依据,去聘请到能在公司成功的人。第四个是制定政策和任务来增加公司获利能力和对市场需求作出反应。第五个是面对真正威胁时,公司能够作出正确的反应。

  三、企业文化对企业发展的影响

  企业文化与企业发展的关系作了八点小结:第一是振兴企业、改善管理。第二是目标导向、全面发展。第三是注重协调,促进文明发展。第四是凝聚人心、增加向心力和合力。第五是美化环境、优化生活。第六是教化激励、培育人才。第七是道德约束、制度控制。第八是服务大众、造福社会。

  四、企业文化总体框架

  五、对策与措施

  对致民现有企业文化的硬件和软件,结合嘉良控股的方针政策和实际情况,在此提出个别建议:

  1. 公司企业环境

  解释:企业环境分为外在环境(如企业的布置,工作环境)和内在环境(如公司制度、组织构架、员工守则等)两方面。

  目标:对内通过建设好的工作环境以及明确的晋升方式来提高员工的企业认同感,强化“嘉良人”的概念。对外通过完善的工作制度以及明确的分工打响“嘉良”的企业品牌,最终达到以制度保障实现公司理念的目的。

  措施:

  一、外在环境:

  ①所有固定资产上必需注有公司LOGO(如电脑背面,办公桌两侧等);

  ②分属部门以及个人的固定资产必需注有部门和个人信息并附有编号(可与上条同时操作);

  ③各种注意标贴(如随手关灯、勤接电话等。具体也可在员工守则里体现);

  ④文化气息布置(如励志短语、先进个人、门店分布图等);

  ⑤布置照片墙(员工照片,活动照片等);

  ⑥员工可适当自行设计办公室、办公桌等(前提:整洁,干净);

企业策划 篇6

  一、培训需求分析

  进行培训需求分析是培训项目设计的第一步,对许多的管理层来说,培训工作“既重要又茫然”,根本的问题在于企业对自身的培训需求不明确但又意识到培训的重要性。因此我们必须对培训进行需求的制定,将本企业发展目标和员工的生涯设计相结合来仔细设计和主动加强对员工的培训。需要注意的一点是:培训是为满足管理者的需要和工作任务的需要,

  不是单纯为满足员工需要!下面主要从三个方面来分析培训的需求:

  企业分析:众所周知,公司自创办以来发展迅速,尤其是今年八月聚合和长丝开车后,公司的规模更是上了一个大的台阶,年产值超过20个亿,已经成为了国内的大型化纤供应商。由此可见,从规模产值上看我们公司已经是一个大公司、大集团了,然而由于公司的发展速度太快,以致于产生了一种发展的不平衡,也就是公司的相关的配套(如相关制度、人员的素质等)和公司的规模产值发展不平衡。尤其是我们公司的基层管理人员的素质更是和我们的要求相距太远,因此,从公司的角度分析对这些基层的管理人员的培训是一个迫切的要求。

  任务分析:如今我们公司的基层管理人员所需承担的任务相当重要,不仅包括生产的有效管理、人员合理调配、员工的绩效考核等,还包括要传达公司上层的政策,宣扬公司的企业文化等任务。然而,这些任务的有效完成,仅靠我们公司现有的基层管理人员的素质和水平是远远不能达到的。因此,公司各项任务的顺利完成,基层管理人员素质的提高就成了一个关键的因素。

  人员分析:通过对我们公司现有基层管理人员情况的了解和调查,可知我们公司的基层管理人员具有以下特点:

  1、整体的文化素质偏低,大多数基层管理人员只具有中专或高中文化,个别只具有初中文化

  2、具有较为丰富的现场操作和管理的经验,我们的基层管理人员都是从基层的员工中提拔上来的,因此他们对于现场情况较为熟悉。

  3、缺乏再学习的动力和激情,由于长期的工作的一成不变以及工作生活的单调乏味,导致我们的基层管理人员,失去了进一步提升的兴趣,或是单单有想法而已,却没有付之行动的毅力和恒心。

  4、管理方法简单粗暴,由于本身的素质有限以及长期处于一个管理较为混乱的环境当中,因为他们的前任们几乎都是如此,于是在潜移默化之中就产生了恶性循环了。

  由此可知,我们公司的基层管理人员很有必要进行培训,以提高他们各方面的素质,激发他们再学习的动力,把我们公司整体的管理水平提上来,是我们公司发展的大势所趋和迫切要求。

  二、管理人员的培训目标

  能力提高的目标:

  1、能掌握基本事实(认知能力);

  2、具备有关的专业知识;

  3、对事物能持续保持有敏感的情感;

  4、具备解决问题和作出决策的技巧;

  5、具备社交能力;

  6、具备控制情绪的能力;

  7、有预警能力

  8、有创意

  9、思考敏锐

  10、良好的学习习惯和技巧

  11、有自我认知能力

  通过培训主要培养以上这些能力,需要注意的是,不同的人员和不同的岗位的侧重点不同。

  实际的量化目标:

  1、由于培训而导致的工作数量上的提高(如产量的完成量,或每天平均审议的工作申请数量)。

  2、培训后工作质量的提高(如工作的货币成本、废料损失或错误数量)。

  3、培训后工作及时性的改善(如达到时间安排要求的情况)。

  4、作为培训结果的成本节约(如偏离预算情况、销售费用或成本费用)。

  三、培训效果加强的措施

  有效培训是多方积极参加的结果,培训要想充分有效地发挥更大的作用,那么最好能够对受训部门和受训员工进行以下三方面的培训前准备:

  第一,在参加培训前,受训者应该知道自己希望从培训计划中获得什么?写出一个简单的期望并列出参加培训会对工作带来的好处;受训者可以根据这些期望目标有的放矢的参加培训;

  第二,让所有受训员工知道参加培训并不仅是坐在教室里傻呆呆地听讲,而应该带着一些问题和设定一些目标,利用课堂内外的各种机会,积极地跟讲师和其他学员主动交流;

  第三,参加培训后,应该要求受训人写一份员工培训报告,呈交主管审阅,并交人力资源部存档,并能与相关同事分享,探讨如何将学到的东西应用到实际工作中。(附:员工培训报告表)

  这样一来,才能在较大程度上保证培训的质量,从而让培训工作为企业创造更多价值,也能够让培训评估能够有效地开展。

  四、人力资源部的职责

  人力资源部在培训的过程中的职责:

  首先,安排好培训的各项准备工作,安排好培训的课程、时间、场所、参加

  人员以及培训方法的选择等,这些都是影响我们培训效果的重要因素,课程和参加人员的选择关系的到我们培训效果的针对性作用的.大小。

  其次,与培训方做好各方面的协调工作,在培训过程中,做好培训方和受训

  方的桥梁,提高培训的针对性和有效性,提高培训的效果。

  再次,对培训活动的全程进行控制及调配,对于培训过程中出现的问题和情况进行适时的反馈,并及时做出有效的调整。

  最后,对培训进行各项评估,包括培训效果的评估,培训方水平的评估等,这对于培训成果的巩固,让员工真正地从培训中学到于工作有用的东西。

  五、评估活动的开展

  人力资源部要全面筹划评估活动,在进行培训评估应考虑下面几个问题:

  1、评估的目的是什么?

  为了确保培训效果产出,公司投入了相当的资金,花了大把的人力和物力,必定要有所值,因此评估是为了改进培训质量、提高培训效果、降低培训成本。针对评估结果,重要的是要采取相应的纠偏措施并不断跟踪,而不是评过就完事。

  2、重点对培训的哪些方面进行评估?

  主要是对三个方面进行评估:培训课程的针对性和实用性如何,受训人吸收的程度如何,受训内容在实际的工作中运用的程度及其效果。

  3、谁将主持和参与评估?

  由人力资源部牵头主持,而评估方尽可能是综合各方的意见,主要还是受训方的意见。

  4、如何获得、收集、分析评估的数据和意见?

  ①以汇报的方式收集培训评估信息

  职工完成培训回到部门工作,应及时向部门主管汇报培训效果。通过部门主管与该职工之间的双向交流,了解培训目标的完成情况,检查职工掌握的新知识、新技能,判别职工工作态度的变化。

  ②采用调查问卷收集培训评估信息

  培训结束后,公司人力资源部给受训人发放评估表,要求受训人填写,人力资源部将这些表回收、归纳、整理分析,了解受训人对培训工作的意见,评估受训人在培训中取得的进步,以改进今后的培训工作。

  ③通过评估记录收集培训评估信息

  今后每次进行培训活动都需做好培训的评估记录档案,评估记录是记载培训工作评估结果的档案资料。它有助于我们掌握过去历次培训工作的情况、经验和教训,为今后的培训工作提供借鉴。评估记录应力求做到健全、准确、详细。

  5、以什么方式呈报评估结果?

  人力资源部对培训评估调查表和培训结果调查表进行统计和分析。将收集到的问卷、访谈资料等等进行统计分析整理合并,再结合学员的考核成绩,对此次培训项目给出公正合理的评估报告。

  6、评估培训的有效性和效益性

  培训的有效性是指培训工作对培训目标的实现程度。培训的效益性则是判断培训工作给公司带来的全部效益(经济效益和社会效益),而不仅仅是判断培训目标的实现程度。

  六、受训人员的考核

  为了确保受训人员能够对培训产生足够的重视,以及提高他们学习的积极性和主动性,而且可以在考核中发现优秀的人才作为今后重点培养的对象,为公司做好人才储备。因此,对于此次培训务必要对受训人员进行考核。

  1、考核内容:主要是考核受训人员是否在受训过程中认真对待,培训

  内容的吸收程度如何,以及在工作实践当中理论结合实际的效果如何等。

  2、考核方式:

  ①每次培训完填写的员工培训报告表;

  ②每次培训课程的课后作业完成情况;

  ③培训课程结束后的结业考试;

  ④受训过程中及受训后在实际生产上实际应用情况和效果的体现。

  3、考核作用:考核的作用主要是为提高受训人的学习的积极性,并把培训

  的成绩作为基层管理人员的档案,并以此作为日后提拔的重要依据

企业策划 篇7

  活动引言:

  有爱在我们身边,只是我们有没有发现它。家中充满爱;有家是快乐的,无论是家人给予你爱,还是你给予家人爱,你都会觉得非常开心。 家中充满爱,父母无时无刻地关心我们,爱护我们,只要是我们受到一点点伤害,他们都会十分心痛。而同时,我们看见父母辛苦的时候,也会无私地帮助他们,希望减轻他们的负担。以报答他们对我们的爱。万家园陪您一起成长用相机留下“大家”最美的瞬间。

  一、活动主题: “家和、家美”

  二、活动时间: XX年7月1日——XX年9月30日(交作品时间)

  三、主办单位:万家园木门北京分公司

  四、策划承办单位:万家园木门策划部

  五、活动对象:万家园木门的'新老客户

  六、参赛方式 : 摄影作品征集

  七、活动目的:

  为了回馈新老客户,为了今后能更好的服务大家。提高万家园木门的产品质量,售后质量。和感恩大家对我们产品的支持与厚爱。

  八、作品要求:

  ① 所拍照片内容以家和、家美、为主题。

  ② 拍摄角度自由把握。

  ③ 照片可以是单照也可以是组照。如果是组照参赛,则一组作品控制在3—5张,组照作品可以是不同角度的同处,也可以是相关联的多处景观。

  ④ 另付与内容相关的照片介绍,不限字数,可以是由画面讲解您与万家园的不解之缘。

  ⑤ 条件允许的话请大家用单反机或专业相机、卡片机(市面上常见数码相机)拍摄,或是有效像素在500万以上的手机。

  ⑥ 作品要求绝对原创,发现偷袭或者网上载录的取消比赛资格。

  ⑦ 照片不得通过电脑修饰,照片以(。raw或者。jpg)格式,并发于万家园的邮箱。

  九、评奖标准及评审团队

  1。由万家园设计部的专业人员以及摄影部成员,针对作品的清晰度、角度、内容等方面进行评选。

  2。评选时间10月1日至10月7日如果您中奖我们会以短信和电话的形式通知您,本活动不收取任何费用。

  十、奖项设置

  本次大赛设置一、二、三等奖和优秀奖;

  一等奖1名(现金1000);

  二等奖1名(现金500);

  三等奖1名(现金200);

  优秀奖若干名(创意格子)。

  注:获奖的照片将于XX年10月7日以后在万家园多处宣传栏处悬挂式的方式晒照片。

企业策划 篇8

  一、市场管理

  1、市场定位:经过市场调查,分析顾客群体,按地区、消费目的、消费水平、消费习惯进行分类,从而确定产品进入市场的方向。

  2、市场分析:

  (1)市场划分:一是区域划分,二是某一档次产品的划分,分别预测市场占有率;

  (2)目标划分:即目标区域和目标占有率。

  (3)目标市场划分策略,即实现市场目标和占有率目标所采取的`战略战术。

  (4)市场真挚据市场调查,明确顾客群体之后,要对顾客的消费需求作定量和定性分析。

  3、行业分析:

  (1)明确行业现状,特别是主要竞争对手情况(包括竞争对手的人才、创新能力、质量与服务、价格、战略战术和市场拓展等)

  (2)明确竞争和购买类型。主要在哪些层面上展开竞争,从消费对象和产品性能分析购买类型,如群体、个体、季节、交际、投资、配套等。

  二、产品成本和价格定位

  1、产品成本:一是产品成本构成及价值;二是如何通过材料采购、生产、管理来降低生产成本。

  2、产品销售价格定位(包括定位价格和定位策略,静态价格定位和动态价格定位等)。

  三、销售策略

  1、销售模式;

  常规模式和网络模式。

  2、销售政策;

  在竞争激烈的市场中,各厂家从产品质量、售后服务、价格进行大量的宣传。本公司在战略计划中,售后服务和质量的广告宣传需较为到位,并有一定的独特个性。本着良心做人的原则,不欺不瞒。

  3、销售措施;

  为长期稳固占领市场,建议加强“企业形象力”的促销效果,利用公关广告的“在商不言商”的软性广告效应,提升商品广告的直接硬性广告的灌输力度。

  4、促销手段;

  阶梯渐升价格销售是市场营销中价格策略的一种。主要针对销售淡季实施,以期报转销售颓势。阶梯渐升价格策略本身促销力较理想。与单纯的降价相比,不降低消费者对商品的信任度。因为是逐步提价,这也提示消费者从速购买。使淡季销售量提高,与相对旺季默契接吻。举例说,格力空调在冬季销售中便采用这种策略使空调一度热销。

  5、销售广告;

  《XXXX报》 l/4版(企业形象广告) 5次(间隔10天);

  《XXXX报》通栏(销售广告) 8次(间隔7天);

  其它地市晚报、广播电视报配合刊出。

  广告语:制氧机使高原更美丽。

  6、售后服务体系

  收集消费者的意见并改进。

企业策划 篇9

尊敬的领导:

  因为到了下班时间,我就把企业策划书粗略的修改了一下,并没有发现其中的错误,以至于造成工作的严重失误。

  对于昨天发生的事,我深表后悔。

  这件事充分的说明我没有把工作,领导的话重视起来,这也说明我对工作没有责任心,也没有把工作做好。在自己的思想中,仍就存在混日子的思想。现在,我深深感觉到这件事的严重性。如果不是领导及时发现策划书中的严重错误,并及时修改,这次的后果一定那个不是自己能承担的。领导要求自己深刻反省,也是为了我好。如果自己只是一味的放任自己继续像这样发展,那么后果是极其严重的.,甚至都无法想象以后会发生怎样的工作失误。因此我在向领导做出检讨的同时,也向你表示感谢。

  我已经深深的认识到了我的错误!请求领导原谅我一次!

  检讨人

  检讨时间

企业策划 篇10

  一、主题活动主题“凝聚心感悟,欢乐户外游”

  二、主题活动宗旨:为丰富员工的文娱生活,增进员工之间的沟通交流,缓解工作压力,实现劳逸结合,增强团队凝聚力,公司工会、综合管理科组织策划此次户外主题活动方案。 三、主题活动主体:全体员工 四、主题活动地点:某景区

  五、主题活动行程安排:在不影响正常营业的情况下,本次主题活动分两批次开展。

  1、集合时间:第一批 年 月 日 上午8:30分 第二批 年 月 日 上午8:30分 2、集合地点:龙运大酒店大堂门口,统一乘坐酒店租赁的.客车出发至主题活动地点。

  3、主题活动项目:观光、烧烤及户外拓展游戏(详见附件四) 1)上午9:00到达目的地:拍集体照 2)上午9:30-11:30开展户外拓展游戏 3)上午11:30-下午14:30烧烤 4)下午14:30-15:30自由主题活动

  5)16:00集合准时返程 六、主题活动经费预算: 1、车费: 2、景区门票: 3、烤炉费用:

  4、烧烤食物(详见附件一): 5、互动游戏纪念品(详见附件二):6、备用药物(详见附件三): 七、合计本次预算经费: 八、主题活动工作人员安排: 策划员: 采购员: 道具、拍照: 物品保管:

  户外主题活动游戏组织: 主题活动安全负责人: 注意事项

  1、此次主题活动为户外运动,参与人员建议穿着轻便宽松衣服和运动鞋。

  2、必须严格遵守时间规定,并准时到达集合点,及时清点人数。一切听从负责人的安排。

  3、做好通讯联络和协调工作,期间出现任何突发情况时,要及时上报主题活动组织者并做好应变工作。

  4、自行保管好随身携带物品,特别是手机、钱包及其他贵重物品。

  5、注意烧烤时的安全,以免烧伤烫伤。

  6、妥善处理垃圾,爱护景区一草一木,做文明人。

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