记忆力怎么训练，当我们在进行这些记忆力训练的时候，最大的收获当然是记忆力的飞速提升了，然而，我们的收获并不仅限于记忆力的提高，下面看看记忆力怎么训练。
记忆力怎么训练1
1、 记忆习惯训练
记忆习惯训练分为：记忆行为习惯和时间效率习惯。
记忆行为习惯是指可以每天指定一个固定的时间来背诵某种知识，比如每天早上背诵两首唐诗，这样习惯的形成，宝宝就会自觉、主动地记忆学习。
睡前记忆材料，可以减少其他事物的干扰，有利于大脑补充信息。因此，可以允许孩子睡前记忆一些内容，或听一个故事，第二天醒来后引导孩子回忆，这是形成学习记忆行为习惯的最佳时间。
时间效率习惯，可以设定学习的次数和时间，培养孩子的速度和效率习惯。也可以进行形式多样的记忆比赛，激发孩子的积极性。
养成孩子良好的记忆习惯，主要是培养他们的毅力和耐心，关键是要坚持。
2、 培养兴趣
孩子们对他们感兴趣的东西都有很好的记忆力。兴趣是记忆的力量和增强剂，兴趣会使大脑神经处于活跃的状态，促进大脑皮层兴奋中枢的形成。
因此，父母应该尽力培养孩子对事物的广泛兴趣。例如，孩子会对新奇的事物表现出强烈的兴趣，父母要孩子记住东西尽量是有趣的，吸引孩子的注意力。
3、不断鼓励
孩子行为动机主要是为了获得成年人的欣赏。对孩子的记忆进步，家长应该给予赞赏，以强化他们的记忆行为，增强记忆自信心。
4、 音乐记忆
美国爱荷华州立大学的测试发现，在没有任何干预的.情况下，缓慢的巴洛克音乐能使幼儿的记忆力提高26%。换句话说，音乐可以使宝宝迅速吸收知识，增强记忆，思维和反应能力变得更快。
当孩子朗诵诗歌或讲故事时，父母可以有意识地选择优美、轻松、舒缓的音乐节奏进行配合。
此外，宝宝的技能训练，可以选择一些欢快的音乐，调动他们的积极性。
记忆力怎么训练2
记忆力训练可以大大地提高以下四种学习能力：
一、注意力：
记忆力的训练要求我们注意力集中，而同时，进行训练的时候，我们的注意力很自然地就会高度集中起来。久而久之，我们的注意力就得到了很大的锻炼，无论去做什么事情，都会感觉到自己的注意力大大提高了。
二、观察力：
记忆力训练要求我们去不断地找很多地点，这就需要我们留心去观察我们身边的环境、观察我们周围的.物体，这样，我们的观察力自然就会得到提高。
三、想像力：
记忆的效果往往取决于想像的生动程度，当我们的练习越来越纯熟的时候，我们所发挥的想像力就会越来越生动、越来越逼真，我们右脑的潜力就得以真正调动起来。
四、创造力：
生动而夸张的想像需要我们拥有灵活的创造力，同时，大量地运用这些方法去记忆，会逼着我们进行越来越富于创造力的想像，这样，我们的创造力也得到了很大的锻炼。
当然，世界记忆大师的这套记忆力训练系统，不但能够帮助我们迅速提高记忆力、注意力、观察力、想像力、创造力，帮助我们迅速地提高学习能力，而且，伴随着这多种能力的提高，我们会发现自己在学习上拥有越来越清晰的思维，无论学习什么都会得心应手。
而同时，我们会发现自己拥有了越来越强烈的自信，会感觉到自己的人生越来越有价值、越来越精彩，我们会对自己美好的未来由衷地充满着希望。
我们的人生将会因为有了这套记忆力训练系统而变得越来越美好!
记忆力怎么训练3
重复印象
为使要记住的事物在孩子头脑里形成深刻、清晰的印象，让他一遍又一遍反复地听或诵读，这是一种简便易行、行之有效的记忆方法；孩子很多时候愿意重复，比如反复听同一个故事，多次到一个游乐场所游戏，在活动过程中加以必要的引导，如让他跟讲故事，让他指路、背着说出游乐器械的特点等，可以强化记忆。
明确目的
指出让孩子记忆事物之后的结果，可以提高孩子记忆联系的积极性；比如告诉他仔细观察一辆汽车，记住它的样子，回家就能把它画出来；或者练习讲一个小故事，到幼儿园就能讲给其他小朋友听；记忆的效果会更好。
多感官参与
在认识事物时，让孩子尽可能动用多个感官共同参与，可以使他的头脑中留下的印象更全面、更清晰，有助于记忆内容准确、保持时间延长。比如背唐诗，让他能边听边说、边看着图、还能用手指一指。
归类记忆
当记忆材料较多时，引导孩子把材料进行分类和概括，帮助孩子在理解记忆内容的过程中进行逻辑记忆，可以使记忆深刻、思维有条理、巩固学到的知识并使之初步系统化。
比如，给孩子几张物体的图片，让他看几分钟，拿走图片，说出看到的.图片内容，孩子一般能说得较准确，即记忆清楚；而如果图片较多，孩子会逐渐发现图片内容间的关系，对它们进行比较、分类，在进行概括之后再进行识记，比如把图片内容分别划为"衣服"、"家具"、"交通工具"等等，再记忆不同类别中的具体事物。
游戏活动
记忆游戏的内容、以游戏的方式记忆某些事物，是发展孩子记忆力的重要方法。家庭中，妈妈可以自编很多亲子游戏活动，在轻松快乐的亲子同乐中锻炼了孩子的记忆力。比如用实物或图片让孩子看一看、想一想"什么东西没有了？"、"哪一种变多了？"，和孩子轮流讲一个故事的不同段落，比赛背诗歌"接龙"中间不停顿，等等；不拘时间、场地，随时可以进行。
应用巩固
获得任何知识技能后，如果没有练习的机会，都会被逐渐忘掉。让孩子记忆知识、经验，一定要给他机会，鼓励他应用到生活活动中，以求"熟能生巧"；结果孩子会加深有关知识经验的印象和理解，提高记忆的准确度，延长记忆时间，需要时能迅速轻松地提取，提高记忆效果。
联想巩固
引导孩子把已知的知识经验与眼下学习的新知识联系起来，有利于巩固旧知识，并把新知识有序纳入记忆的网络，易于巩固。
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