被游戏毁了的孩子最后是怎么样的，随着互联网和智能手机的普及，游戏成瘾已经成为了一种常见的现象。游戏成瘾不仅会对孩子的身体和心理健康产生负面影响，还可能导致家庭破裂。厦门阿给我们来看看被游戏毁了的孩子最后是怎么样的。
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1、危害孩子的身体健康
大家都知道手机是具有轻度辐射的，长期玩手机对视力以及身体器官的正常发育都是有一定的影响的，尤其是对孩子的消极影响更大。如果孩子长期玩手机，影响正常的休息，那么孩子的身体发育和健康都会存在一定的危险因素。
2、腐蚀孩子的'心灵
通过手机可以接触到的东西很多，可谓是鱼龙混杂。对于孩子来说，如果他们一不小心接触到了不好的东西，那么他们的纯真的心灵就会受到腐蚀，自然而然也就失去了本该有的童真，思想意识上多了一些不好的东西。
3、面临的不良诱惑多，可能会误入歧途
利用手机，孩子可以交到一些朋友，但是，这些朋友中的有些人可能是不好的，那么他们可能就会教坏孩子。同时，孩子接触的东西多了，需要抵制的不良诱惑也就多了，稍有不慎孩子可能就会误入歧途。
儿童玩游戏上瘾以后可能就会没有心思在学习，如果长时间打游戏学业会落下很多，久而久之他会厌学，也许没有上完小学他就不想再读书了，而且他已经打游戏上瘾的话，父母如果不允许他打游戏，他会跟父母置气，有可能还会顶撞父母或者做出离家出走这种事情。所以说我们在让自己的孩子玩游戏的时候，一定要控制好时间，不能让他们打游戏上瘾。
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游戏成瘾会对孩子的身体和心理健康产生负面影响。长时间的游戏会导致孩子的视力下降，肌肉萎缩，甚影响到孩子的智力发展。此外，游戏成瘾还会引发孩子的情绪问题，例如抑郁、焦虑、暴躁等。这些问题会影响到孩子的学习和生活，甚可能导致孩子的自杀。
游戏成瘾致使家庭破裂的真实案例
游戏成瘾不仅会对孩子本人产生负面影响，还可能导致家庭破裂。以下是一些真实的案例。
案例1小明家庭破裂
小明是一个初中生，他成绩一直很好，但是他沉迷于游戏，每天都会玩十几个小时。他的父母曾经试图制止他，但是小明不听劝告。终，小明的父母离婚了，他的父母认为他们的儿子是导致家庭破裂的.罪魁祸首。
案例2小红因游戏成瘾离家出走
小红是一个高中生，她沉迷于游戏，每天都会玩到深夜。她的父母试图制止她，但是她不听劝告。终，小红因为游戏成瘾离家出走了，她的父母很担心她的安全。
以上这些案例都表明，游戏成瘾会对家庭产生负面影响，甚可能导致家庭破裂。
游戏成瘾是一个严重的问题，需要家长和社会各界的重视。家长应该时刻关注孩子的游戏情况，制定合理的游戏时间，帮助孩子建立正确的游戏观念。同时，社会各界也应该加强对游戏成瘾的宣传和教育，让更多的人认识到游戏成瘾的危害，避免更多的孩子被游戏毁了。
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当你的孩子沉迷游戏时，你问的第一个问题应该是：孩子在现实中遭遇了什么？对于一个七岁的小孩来说，他面对的问题是什么呢？
是现实的刺激不足，包括父母缺乏有效陪伴和沟通，没有同伴一起玩耍，以及大脑缺乏有效刺激，比如阅读和体育运动。
说得更直白一些，孩子玩游戏很有可能就是父母对陪孩子缺乏耐心，每每将手机和游戏作为“安抚孩子”的手段，久而久之在现实中找不到刺激的孩子当然到游戏中去找。
大脑喜欢刺激，大脑寻求奖励。大脑通过分泌“多巴胺”产生的愉悦感来促使我们学习，进化通过奖赏这种行为塑造了人类。当我们在游戏中杀死一个怪物，或者躲过一颗子弹，大脑都会得到奖励，奖励让人愉悦，愉悦让人上瘾。有人将游戏比作吸毒，这种类比并不准确，吸毒会直接刺激大脑分泌多巴胺，而游戏却不是。
游戏通过为大脑设置“挑战”，让大脑在完成挑战的过程中得到奖励，这种挑战不能难度过大，屡战屡败只会让大脑沮丧，比当前能力“高一点点”却又可以“够得着”的挑战最让大脑感到兴奋。《游戏改变教育》的作者托波将其称为“艰难的乐趣”。
“艰难的乐趣”是大脑的朋友，因为我们都知道，学习这件事，就是一种“艰难的乐趣”。当你花费了半个小时解出了一道很难的'数学题，那种愉悦感甚至几天都不会消失，这种感觉会敦促你继续寻找可以解决的难题，而且乐此不疲。既然如此，我们为什么不把游戏应用到学习中呢？如果你的孩子沉迷的是一个数学游戏，而不是斗地主，想想你是不是不那么焦虑了？你甚至有可能觉得孩子越沉迷越好呢。
然而现实中，制作精良的“学习性”游戏仍然不多，很多“学习类游戏”只是披了一个“游戏”的外衣，他们原先是做教育的，不是做游戏的，所以他们对大脑的奖赏机制并不清楚，做出来的游戏缺乏游戏性，孩子们不傻。
那么不讲学习，还有什么游戏能玩呢？麻省理工媒体实验室的雷斯尼克教授前年写过一本小书，叫《终身幼儿园》，是讲未来教育的。他在书中有一个很好的观点，电子游戏并非不能玩，但要看是怎样的一个游戏模式，要看游戏是否要求你思考，创造。一个能够帮助你展现创造性的游戏是一个好游戏，是可以玩的。这方面最佳实例来自游戏“我的世界”，复旦大学的一位计算机系学生花了一年时间，在这个游戏中用最基础的红石电路创造了一台电脑，这台游戏中的电脑还能运行。
最后，我不是鼓励孩子玩游戏，我是鼓励孩子不要仅仅用一种“消费者”的心态来生活，自己的世界自己要参与创造。当你读书时，你要想“他这段为什么这么写？我能不能也写一篇？”，当你刷抖音时，你该想“她为什么有这么多点赞，我能不能也拍一段？”。
当你玩游戏上瘾时，你要想“这个游戏为什么这么好玩，我要不要试着也做一个？”
毕竟连奥巴马都说：“Don't just buy a new video game, make one!”
“爱玩是孩子的天性”，但是在不扼杀孩子天性的前提下去激发孩子对知识的兴趣却是一件难事。远见超童独创游戏激励+场景化学习系统，将原本生硬枯燥的学科知识融入到生动有趣的游戏中，寓教于乐，让孩子边玩边学，不知不觉中掌握大量的学科知识，把学习变成乐趣，从而达到学习提升的效果！
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