电击治疗网瘾技术有哪些，网瘾电击疗法实际是指电击刺激厌恶治疗，这种方法通常应用于精神病患者，如酒精依赖、性变态等，那么电击治疗网瘾技术有哪些？
电击治疗网瘾技术有哪些1
1、家长和老师的认同有助于改善青少年网瘾。
2、现代社会，不能断绝网络，只能学会合理的利用网络。
如果从小玩网，玩出名堂了，就成了网络天才，或者是网络人才，不管是游戏还是编程，也不管是收集资料还是查各种信息。只要是因网受益，就是良性用网，关健是价值，有没有创造价值、钱或者是社会什么好的意义。
如果没有这些，该上学的不上学，该上班的不上班，该带孩子的不带孩子，该作饭的不作饭等该作的不作，都去上网，那就是网瘾，就是恶性的。对么？当今是一个信息化社会，不可能与网络完全隔绝，关键是怎么样运用网络。
3、建立良好的亲子关系。
建立良好的亲子关系，引导教育，用一颗慈爱的心去关怀支持，顺水推舟。网瘾厌学，用不着什么苦训练打啊骂啊，也用不着劝啊说啊，更用不着那偏了十万八千里的精神病药和电击。
用一颗慈爱的心去关怀支持，顺水推舟，引导教育，并切实有效解决孩子在学习生活中面临的困扰（师生矛盾、亲子矛盾、人际关系、环境适应、青春期性心理、学习自信心、人生规划等等），只要这些做到位，就足够了。
4、增强人际交往能力。
对于由于自我封闭、交往恐惧等因素逃避现实人际交往，沉溺于网络中进行交往的网瘾患者．可以在使用认知行为疗法的过程中采用团体心理咨询技术和现实人际交往训练。
5、建立健康的性知识性意识。
对于因性意识和性冲动困扰而沉溺黄 色 网络信息的网瘾患者，可以使用个别心理辅导和代替疗法来达到认知行为疗法目的。通过个别辅导让患者够获得健康的、科学的性知识，并学会掌健康、正确的.性知识的获得方法：通过代疗法锻炼患者的意志力、自控能力，让他选健康的体育运动，如游泳、打球、登山、旅游等，代替上网获得充实的精神生活和娱乐。
6、增强自信心。
对于在“信息占有”心理作用下的上网强迫症网瘾患者，可以通过团体心理咨询技术和网络正确使用技巧培训双管齐下的方式使此类患者充分认知自己的心理障碍。
7、增强社会现实价值感。
对于网络行为单一、娱乐性目的强的网络游戏沉溺者．可以在进行认知行为疗法的过程中运用个别心理辅导．增强现实价值感。帮助他们区分与认知网络游戏的功能，网络游戏只是娱乐工具，网络游戏中所获得的价值感是虚拟的、短期的，协助他们认知网络游戏为自己生活提供的满足功能具体是什么，比如人际关系的满足、组织策划能力的实现，等等
帮助他们在现实生活中寻找能够提供与网络游戏相同功能的替代，最终回归到正常的生活学习中来。 网络上说的“电击疗法”会用来治疗网瘾吗？
汪玲华主任说，电击疗法是不能够用于网络成瘾综合征的。她提到，确实在几年前，有的医生曾经用电击疗法来治疗青少年网瘾，而且还把他写成了学术论文发表了。
但是后来卫生部正式提出来电击疗法不能用于青少年网瘾，因为电击是对青少年的身体是有伤害的，特别是对于损伤他的短期记忆。同时，电击疗法在医院里是严格遵守它的应用指征，一般来说它适用于重症抑郁症的电击疗法，对网瘾是没有应用指征的。因此，社会上那些凡是宣扬用电击治疗网瘾的医疗诊所或者网瘾学校都不可轻信。
医学上会采用哪些手段帮助戒除网瘾？
既然网络成瘾已经被界定为一种病，那么有病终究得想办法治。那么在网瘾的治疗上面，有什么方法呢？汪玲华主任介绍到，目前医院心理科上就网络成瘾的治疗主要有这几点：
1、认知行为治疗：首先要给孩子做沟通，给予一些简单的教育，让他对网络的利弊有一个充分的理性的认识，希望他能加强自制力。
2、系统脱敏：在家长的陪伴监督下，逐渐地减少孩子的上网时间，上网时间的减短不能一下子减短太多，要根据孩子的反应以及状况进行。
3、替代疗法：可以让孩子去参加一些集体活动，让家长带着去户外活动体育活动、社交这些。
4、药物治疗：如果用了上面的方法没有得到很好的解决问题可能需要用药物。一般都是医学上都用抗抑郁药，作为药物治疗。
电击治疗网瘾技术有哪些2
少年被送网戒中心
他当时14岁，7月底的一天，午饭过后，从补习班回家的付楠被父亲强行拉上了车。
付楠的父亲对剥洋葱回忆，他本想一直开到临沂，“但孩子又哭又闹，”最后将孩子送回了家里。
一周以后，父母安排付楠到安徽阜阳“玩两天”，借住在姨夫家中。一天午饭后，付楠出门，被两个人在路边强行架上了一辆车。
付楠坐在后座，两个人按住他。他看到车里有爸爸妈妈。
他问父亲去哪儿。“下车你就知道了，”父亲说。
付楠的父亲曾反思过这种强制性的行为，甚至认为这种行为是事实上的“绑架”。但他还是觉得，“都是为了孩子好，这么做没什么太大的问题，是值得的。”
接下来的几个月里，付楠慢慢熟悉了“网戒中心”的生活。
据公开资料及付楠描述，“戒网中心”里的人被称为“盟友”，接受“准军事化管理”：每天六点起床跑操，吃过早饭后，他们要开始一上午的“课程”。
除星期日外，杨永信都会到现场，和“网戒中心”的“点评师”一起给“盟友”上课。
“上课的内容就是讲上网的危害，以及对父母亲情的感恩，希望我们在‘网戒中心’做出改变。”付楠对剥洋葱说，下午，他们会回到屋内，面对家长站成一排进行“反思”，随后写日记。
晚上是自由活动时间，“网戒中心”有时会播放一些美国大片或者爱国主义题材的影片。
付楠和齐青说，“网戒中心”有一个“家长委员会”。除了“盟友”互相监督之外，“家长委员会”也会负责监督“盟友”接受“治疗”期间的行为。
在“盟友”出院后，他们还会每隔半个月联系一次“盟友”的家长，以了解“盟友”的最新情况。
网戒中心规定
据公开资料及付楠等人描述，“网戒中心”有多达86条的规定，其中既有具体的如“和家长说想回家”、“吃巧克力”，也有抽象的“挑战杨叔权威”、“执行力不足”等内容。
违反这些规定的后果就是被“画圈”，当圈达到一定数量后，就会被送进“13号治疗室”——一间专门用来“电击治疗”的房间。付楠的父亲对剥洋葱说，上课时，杨永信有时会遭到“新家长”和“新盟友”对电击的质疑，杨永信会用“从未出现过安全事故”和“电击后，孩子们都改变得更好了”来说服大家。“很少有对杨叔不信服的人。”
电击治疗网瘾
被送进“网戒中心”半小时后，付楠便在“13号治疗室”接受了一次“电击治疗”。
他被抬进一间有两层防盗门的屋子，被按在一张床上，床边的一张桌子上，放着一个伸出四条触角般的电线的“小盒子”。
每根电线的末端，有一个小夹子，连着一根针灸用的钢针。一位穿护士服的人上前，把两根针扎在他的虎口两侧。
透过人影，付楠看到了一个穿着白大褂的中年男人，他戴着眼镜，中等身材。
通电之后，有人捂住了他的嘴巴。
付楠记住了那种疼痛感，“像有无数个针扎了进去，每一个细胞都在疼。”
当时，那个穿白大褂的中年男人告诉他，在“网戒中心”至少要坚持6个月，还问他是否有信心“坚持下来”。
听到付楠回答的“有信心”声音很小，男人作势要继续电击，“他手一挥，说声音有点小啊，看来信心不足，其他人又把我嘴捂住，我只好大声喊，有信心。”
事后，付楠才知道，穿白大褂的男人，是杨永信。
齐青对“电击治疗”疼痛感的记忆，几乎与付楠一致：“那时候，眼前就像电视机的雪花一样，已经看不清楚了。”
类似对电击的描述，早在2009年就出现在媒体报道中：“就像是那种特别高频率震动的小锤子，一下下打着我的太阳穴，痛不欲生。”
戒除网瘾的方法
1、要逐步的减少孩子上网的时间。
对于有网瘾的`孩子来说，一下子就让他们彻底远离网络是不可能的。家长要注意方式方法，跟孩子制定规矩，每天减少一点上网的时间，让孩子慢慢的适应没有网络的生活。
2、协助孩子树立人生目标。
很多孩子就是因为没有人生目标，也没有学习动力，所以才会一天到晚沉迷网络。家长需要帮助孩子树立人生目标，找到学习的兴趣，从而将注意力从网络上转移开。多鼓励孩子，让他们摆脱消极情绪，逐渐减少对网络的依赖。
3、家长要多关注孩子的心理需求。
当今社会竞争激烈，每个人的压力都非常的，尤其是当父母的。总想给孩子提供更好的生活条件，拼命的在外面挣钱，结果忽视了孩子的情感需求。那些孩子有心事也无处述说，所以才会迷恋网络。所以，家长需要多陪伴孩子，关注他们的心理需求，正确的引导他们走出网络的虚拟世界。
4、转移疗法。
每个人都需要充实的精神生活和娱乐，这是人之常情，但是也不一定非要在网上找寻快乐。兴趣爱好也会帮助我们获得快乐，如旅游，打球，音乐，美术，等等的兴趣爱好，会陶冶我们的情操，让我们的生活更加的丰富多彩。
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