从孩子3岁开始，我们就基本可以确定孩子是习惯用右手还是用左手了， 人的大脑分为左右脑两部分，如果左脑更发达的话，孩子就会习惯用右手;而如果右脑更发达的话，孩子就会习惯用左手。但孩子的最终习惯是我们无法决定的， 这是孩子与生俱来的、由他自身的生理状况来决定的。
孩子惯用左手需要纠正吗
很多人都认为“左撇子更聪明”，但其实并不是。科学研究证明，孩子的智商与偏好与使用左右手并无关系。 伦敦大学针对3~9岁孩子的一项实验表明，随着精细动作的发展，孩子是“左撇子”还是“右撇子”，基本上在3岁以前就可以看出端倪。
具体而言，在10~15个月期间，是发展的关键期。但是，“左撇子”或者“右撇子”对左右手的依赖程度，却会在3~7岁之间持续变化，也就是说，7岁之前，是引导孩子使用左右手的关键时期。
对于孩子左右手的使用，我们的态度应该是在尊重自然发育的前提下引导。
比如，当孩子在摆积木的时候，家长可以把积木放在孩子的右侧，让宝宝自然而然地运用右手去取积木;
另外，家长也可以与孩子一起做些肢体锻炼的游戏，比如锻炼孩子用右手拍球、举高拿东西等等。无论如何，多训练孩子使用较少用的右手，对孩子的综合发育是有帮助的。
如果孩子在3岁的时候已经形成左撇子，而家长又担心左撇子会给将来的生活带来不便，不妨在3~7岁之间尝试引导，但不可“强行纠正”。
强行对孩子的“左撇子”进行干涉，会破坏他的自信和自我认同，会给孩子的内心带去伤害，让他处于挫折与无助感之中，还会导致一些你想象不到的后果。
首先，会有一定几率会引起孩子口吃，有些是几年，有些则会持续一辈子。 这并不是开玩笑，二战时的英国国王乔治六世，就是因为幼年被家人强行纠正左撇子，才导致口吃。
孩子用左手更舒服，但父母不让他用，因为家长对孩子习惯的强行改变，让孩子感到受挫、自卑，造成情绪障碍，害怕再用自己习惯的左手，让孩子丧失原有的强势脑优势。同时，孩子有可能出现语言障碍，如无法正确表达自己的意思、常常词不达意。
其次，孩子左右脑的思维方式被强迫变化，容易出现视觉障碍，比如将英文单词的字母文字看反，如将“lift”看成“tfil”，这是一个阶段性的现象，但有些孩子会持续更久。
最后，孩子一切习惯的事都不敢干，紧绷的精神还有可能造成注意力不集中、记忆力受损等后果。这都是由于沉重的心理负担所导致的。
当孩子过了7岁，“纠正”左撇子的可能性就比较小了，不如就顺其自然。在给孩子布置房间的时候，常用的书架、玩具、电话等，都放在桌子的左侧，便于左手操作。另外，可以给他购买一些适合左手使用的文具，帮他调整到适合他的，让他觉得最舒服的书写姿势。
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