1、用“可以”代替“不可以”
家长用否定性的语言和孩子说话，常常含有批评、指责、命令的意味，不仅伤了孩子的自尊心，还容易引起孩子的逆反心理。
而用正面积极的语言引导孩子，给孩子一些建设性的意见，更容易得到孩子的认同和支持。
比如《图解儿童逆反心理》一书中有个例子，孩子正在玩积木，妈妈却要带孩子去上音乐课，孩子自然想继续搭完积木。
当妈妈说“不行”的时候，孩子产生抵抗心理，就会和父母产生冲突。
如果换一种说法呢?“可以，等我们一回来，你就可以立马接着做。”妈妈答应了孩子的请求，还主动为孩子预留出他想要的玩耍时间，孩子自然会更乐意。
不要在墙上乱画→可以在纸上画画;
不要在马路上乱跑→过马路要牵手手、左右看;
不要踩泥坑→穿上雨靴才可以玩泥坑;
不要看电视看太久→吃了饭后可以看20分钟的动画片……
从今天开始，用“可以”代替“不可以”吧，多想想办法，总能找到积极正面的语言。
2、让孩子自己做选择
秦海璐在一次访谈上，就说，她对自己的儿子，永远没有说一个“不”字。
比如，孩子要去摸电源开关，她也不会直接对孩子说“不”。
她会告诉孩子，“那个有电，如果把手伸到里面，会有一个大火球，可能你就会被电死，妈妈就再也见不到你了。”
把后果告诉孩子后，让他自己做选择：“你还要不要去摸?”
秦海璐用这一招，非常好使。
孩子往往会很信任妈妈，知道危险，知道害怕，不会去冒险。
儿童教育专家尹建莉在《最美的教育最简单》书中也提到：家长由监督者和控制者的角色退出，把信任还给孩子，让孩子获得自我管理的权力。
这种权力的下放，必然会唤起孩子内心的自尊感和责任感。
与其一味地对孩子说“不”，不如将这个选择的权利还给孩子，把信任还给孩子。
渐渐地，当你愿意相信孩子，孩子也会无比信任你，相信你说的话，而不会以身试险。
3、该出手时就出手
遇到孩子不听，说多了没用，该出手制止，就要毫不犹豫、立马出手。
比如孩子坐在电视机前看了好久的动画片，这时与其在他耳边大声说“不可以看这么长时间”，不如说“时间到，要关电视了”，等待一会儿，如果孩子不愿意，就过去直接把电视机关掉吧。
孩子会闹别扭，会发脾气，会哭闹。
允许孩子会出现不满情绪，家长要做的，是忍住、冷静，别和孩子一起陷入情绪的风波。
如果唠叨没用，干预就是最简单、直接的做法。
不久你会突然发现，当你没有答应孩子的无理要求时，孩子好像懂得了游戏规则，能冷静地接受。
儿童心理学家鲁道夫.史坦纳说：“教育孩子始于孩子让我们为难的那一刻。”
当发现孩子让自己为难的那一刻，就是父母需要学习成长的时刻。
教育孩子，不是一代又一代的经验沿袭，而是一次又一次地教育更新。
学习是一辈子的事，如何更好地教育孩子更是父母一辈子的家庭作业。