其实这不算是真正意义上的陪孩子“玩”。在玩耍过程中最重要的不是玩具，而是家长通过玩具与孩子互动的过程，如果只是陪“坐”，那这个互动过程是缺失的。
游戏——也就是玩，是学龄前孩子最主要的学习方式，孩子的认知、情感和社会交往技能都可以通过玩来学习。那么，怎样陪孩子玩才科学？
我一直觉得所谓输在起跑线上，还真不是孩子少上了几节早教课少学了几种乐器，也绝不是爸妈能给买几套房子穿多少名牌，而是在于父母是否愿意花时间用心培养孩子。大人总有做不完的事情，可当你在抱怨小朋友总是缠着你的时候，反思一下你有没有每天拿出一段时间，不刷手机不忙工作不顺便做点家务不心里想着灶台上的锅，有那么哪怕是半个小时，专心致志心无旁骛的陪着孩子玩吗？
1.请花时间观察你的孩子，听他说的话。
2.请给孩子机会看到你，听到你对他说的话。
3.看什么：孩子的表情、每一个动作、每一个手势。
4.请认真观察孩子正在忙的事情。
5.请观察并用同理心想想孩子此刻的感受。
6.听什么：孩子说的话，孩子用了何种措辞/音节，何种方式表达。
正确的逻辑顺序是：首先看到听到，然后给予肯定，继而进行交流。是在陪孩子玩，孩子是绝对主角！绝没道理跳过这重要的第一步！
先听听孩子的渴望，请看清楚他最需要什么，即便是实在忙走不开身，也要像对待一个成年人一样尊重他的声音，不敷衍，解释缘由，做出承诺并遵守。
跟随你的孩子
我知道你是大人，在外面有头有脸，可是既然决定陪孩子就该放下架子，做一个玩得开的有趣玩伴吧。
1.放手让孩子自己做、自己探索。
2.请给孩子自主选择的权利。
3.请让孩子明白你了解他的需求。
4.请帮助孩子完成自己想做的事情（不是你想他做的其它事情）。
5.对于新的事情请一定慢慢来（呵护自尊心）。
给孩子立规矩很重要，可是给孩子空间同样无比重要！一些无关紧要的事情，比如去哪里玩，玩什么，既然家长的目的是让孩子开心，那么就放手让他自己选。
至于衣服脏了，鞋子脏了，地板脏了，手脏了，只要不因此生病，一起洗干净也是乐趣啊。和你的孩子交流（而不是训话）
我知道大人有自己的优越感，你懂得比孩子多，你着急把这个世界一股脑介绍给你的小宝贝。过多问答似的对话，或者更有甚者一味要求孩子重复家长的话，都是单方面的信息强制输入，小朋友也许会一时记得更多的东西，却绝对不是培养孩子独立思考能力的好方法。
1.请经常与孩子对话，哪怕简短无意义。
2.可以谈的话题，比如：你们正在做，看，听，闻，摸到，尝试的事物；现在，过去发生，以及未来可能发生的事情；你们的感受；你们一起发现了什么……（请避免单方面的输入，鼓励引导孩子表达自己。）
3.告诉孩子眼前事物的名字，遇到的抽象概念。
4.在孩子感兴趣的时候为孩子解释事情原理，提供信息（请用孩子可以听懂的方式，如果不明白，一起查阅资料，不要敷衍！！！说话算数！）
5.在孩子提问的时候永远给出答案（不知道也是答案）
6.请多提开放性问题（答案不唯一，世界不是非黑即白总有对错。）
在和孩子交流的时候尽量不要给孩子压力，放下家长的架子，比如微笑，好的语气，蹲下，放下手中的事情，直视眼睛，都是好的交流姿态，之后孩子也会以你为榜样形成自己的交流礼仪。
交流内容请尽量传递客观事实（Facts）减少主观好恶（Opinions)：比如说今天月亮很圆很亮，而不要说今天月亮好漂亮；比如天黑了到了睡觉的时间了，而不要说天黑了你该睡了。鼓励你的孩子自己做
我知道大人啥都会，看着小朋友笨手笨脚的样子干着急，总想帮一把。你永远不知道你的娃为什么忽然就怒了，你不过就是好心帮他穿上了鞋子，或者像往常一样帮他拧开瓶盖。只是因为孩子长大了，他想自己做，他是做不好，可是这你不让他尝试他就无法成长。
一个好的玩伴（是的，一起玩的时候请忘掉你是大人）需要的不是替他把事情做好，而是在他做不好和自己生气的时候，鼓励他引导他，甚至帮他作弊（适用于不涉及第三方非竞技类游戏，比如：系扣子??）。
1.在孩子寻求帮助的时候一定正面回应（即使不能帮助孩子也要让他明白，作为家长你永远在那里，你对此事无能为力或者不被允许插手等，永远不要说出“我不想帮你”这种伤人的话！）
2.在孩子尝试了或者成功了的时候，请一定正面回应！（鼓励）
3.分析总结孩子做得好的事情，表扬孩子
4.不要说孩子哪里做错了，只强调正确答案，告诉什么是对的，不用说什么是错的孩子自然就明白下次如何做！
孩子如果不需要帮助，请不要随意乱入，扰乱孩子的节奏。别让“有一种冷叫我妈觉得我冷”这样的“关爱”，在我们下一代身上继续上演。你的义务是教会孩子求助，在他实在完不成的时候提醒他可以求助，而不是“我为你好”，直接帮孩子拼好拼图，搭好乐高，做完手工（注意：本文的大前提全是正在陪孩子玩，生活中其他场景不完全适用）。
反之，孩子如果需要，请不要吝惜你的帮助。如果孩子遇到困难，请给与全部的支持！做力所能及的，做可以做的，即便没有实质性的帮助，孩子也可在此过程建立对家长的信任，安全感，以及很重要的——自信心！
建立必须遵守的准则
我知道你想做一个好的玩伴，可是你毕竟还是父母，别的玩伴可以由着小朋友任性玩个昏天黑地。可是你有责任感，你需要提醒她要吃要睡要上学了等等。
那怎么办呢？仅仅拿出权威就够了吗吗？别以为你是父母就有权随意干涉别人的生活。提前和孩子商量好：玩什么、怎么玩、到什么时候、我们之后要做什么等等。
1.请要求你的孩子玩的时候不可以影响别人（比如有些场所保持安静，比如沙坑不可以扬沙子等）。
2.请前后一致，一视同仁的要求你的孩子。
3.提前告诉孩子即将发生什么，让孩子做好心理准备（比如提前告诉孩子“我们要去看电影，在电影院不可以大声喧哗，你可以做到我们才能去”）。
4.请同你的孩子一起建立符合你们习惯、价值观的规矩，并逐渐完善。
5.请保持已有的好习惯，不可懈怠（比如玩完玩具收起来，比如去外边玩回家先洗手，你觉得孩子习惯已经养成可以放宽松了，孩子也就开始懈怠，挑战和反抗）。
6.设定界限（比如插座电线绝对不可以玩，比如玩的过程中绝对不可以故意损坏物品，比如游戏时间结束不可以赖皮）。
说好的事情必须去做，这是无论大人孩子都必须遵守的准则。其实孩子很多时候撒泼甩赖，哭得撕心裂肺并不完全是在耍小性子不懂事，没准是大人的举动触犯了他小小的底线，让他无法接受。
提前把事情说清楚，当每一件事情的发生都在小朋友的计划之内，事到临头也就没有那么难接受。当然父母也会从容很多，而不是带着孩子就像带着一颗定时炸弹，一直提心吊胆那么狼狈。
用语言和行动让孩子明白：我想你玩开心，但不遵守原则谁都无法开心。
朋友最近告诉了我一件陪玩时的趣事：朋友的儿子27个月，刚学会说3、4个词的句子，最近特别喜欢看一本关于物理世界的绘本，这本书对他来说其实有些“深”了，所以朋友一般只指着图上的东西，告诉他一些交通工具或器械的名字。
这天，儿子指着图中潜水艇上画的两个箭头，朋友告诉他：“一个是向上的箭头，一个是向下的箭头。”
儿子想了想，慢慢地把书倒转了过来，像发现了什么一样，嘴里说着“咦？咦？”，很兴奋地指着两个箭头。
朋友恍然大悟：“是啊，宝宝发现了，把书倒过来，向上的箭头就变成了向下的，向下的箭头就变成了向上的！”
这个细节让朋友很受震撼，是孩子启发了自己：还可以这样给他讲绘本！
跳出“指导”、“教育”的框框，把我们陪孩子玩耍的过程，看成是和孩子一起学习、一起探索的过程，适当地放手，让孩子引领自己，你会有意想不到的发现。