孩子那些不敢说的烦恼

时间:2023-10-26 09:57:01 育儿 我要投稿

  有句话说,别把最坏的脾气,留给最亲近的人。许多时候,我们对陌生人的一句问候,加倍感谢,却难以对我们最亲近的人保持情绪平和。为人父母,更是这样。你叹气,摔东西,吼别人,不耐烦,这一切,都会在孩子小小的心灵里,留下不好的烙印。让孩子与你产生疏离感,有苦不敢言。

孩子那些不敢说的烦恼

  孩子有烦恼吗?

  问过很多家长,你的孩子有烦恼吗?

  家长们的答案很自以为是:“一个小屁孩,不愁吃不愁穿,要啥有啥,有什么可烦恼的?”

  “那么小,懂什么叫烦恼吗?还烦恼?”

  “孩子有烦恼?我还有烦恼呢!”

  “……”

  做出了这些回答的爸妈们,我真的很心疼你的孩子。成年人有烦恼,小孩子当然也有烦恼,只不过与你不同,只不过你不理解,只不过是你不知道。

  孩子当然有烦恼,只是不敢和你说!

  最近在上课的班级做了一个小调研,让二年级的孩子们写出自己的烦恼,可以不写自己的名字,随便写出自己的烦恼,孩子们写出的烦恼很是让小编大大吃了个惊。

  很多孩子写为什么妈妈总是发脾气,自己写作业写的不好妈妈就会生气。一个二年级的孩子说,老师我的烦恼只有一个,就是写作业慢的时候妈妈就会打我。当我问孩子为什么慢的时候,答案震惊了我。

  孩子说写语文作业的时候,抄写词语要一边看一边写,写完他还会停下笔检查一下,因为有很多汉字长得很像,检查之后就会很少犯错了,可是每次自己写作业停下笔检查的时候就会被大人说,甚至挨打。

  他说爸爸说了,让你写语文就抄个词,你就快点抄呗,又不用思考!于是这个烦恼就一直困扰着孩子,不知道怎么处理。

  大人的情绪化就这样在孩子的心底种下了一颗烦恼的种子,这颗种子会在日后孩子的生命中汲取大人的不良情绪作为养料,慢慢的生长,侵蚀孩子简单快乐的心和生活。

  再比如:为什么要上学?为什么要写作业?为什么要上那么多课外班?很多孩子不知道为什么要上学,要写作业。

  他们只知道这是一件痛苦的事,因为上学会有很多作业,作业写得慢了会被批评,写快了还会有家长布置的更多作业,就这样,孩子们把学习和痛苦建立了联结。作业写得不好会被老师请家长,写得慢会被家长批评甚至挨打,孩子就这样如履薄冰的生活在父母和老师制造的看似美好的夹缝中,不被批评和避免挨打就已经要花费很多的心思了,每天战战兢兢的学习,战战兢兢的生活,哪里还敢跟你说烦恼?

  孩子

  到底为什么不敢说?

  孩子们不是没有烦恼,而是在父母面前他们太弱小了,他们不敢去表达。在初生牛犊不怕虎的成长期,孩子本应是无所畏惧的,可是孩子为什么连烦恼都不敢跟父母表达呢?

  首先,家庭的教养方式决定了孩子是不是在家里有发言的权力。很多家庭里,孩子不知道为什么要这么做,只知道自己要服从爸爸妈妈的话。比如,上面那个害怕妈妈生气的孩子,他的生活经验告诉他只要按照爸爸妈妈的话去做,就不会被批评更不会挨打。至于写语文作业要不要动脑的问题,为了避免让爸爸妈妈不高兴,就只能压在心底了。人生来都有逃避痛苦的本能,孩子也一样,当他发现没有按照大人说的去做,会带来让他痛苦的经历后,孩子就会在潜意识里选择无条件服从权威,把自己的想法压抑。

  其次,很多父母的情绪化,对孩子没有足够的耐心,把对孩子成长的焦虑外化为暴躁的情绪,对着孩子喷发。下课聊天的时候总有孩子跟我说,妈妈的眼里只有学习,其他的什么都没有,妈妈也不管在学校他开心不开心,妈妈也不问他为什么不想写作业,但是如果不写作业就会挨打。跟同学有矛盾了,妈妈从来都是什么也不问,就先批评他一顿。他心里很委屈可是又不知道怎么跟妈妈说。大人们把“孩子总是别人家的好”这部经典大戏演绎的淋漓尽致。孩子有了问题首先想到的不是解决问题,而是先向孩子发火。不分青红皂白的冲孩子发火,把你心里的情绪垃圾都抛给了孩子,孩子连你的这些情绪垃圾都处理不完,还哪里敢向你倾诉自己的烦恼。

  孩子的心灵纯净的就像一片空旷的原野,如果你每天给孩子的是心旷神怡、神清气爽、心花怒放、赏心悦目的心灵体验,那么这片原野就会变成灿烂的花园;如果你每天给孩子的是心烦意乱、心绪不宁、撕心裂肺、心惊肉跳的心灵体验,那么这片原野就会变成一座杂乱的荒野。孩子最终的行为表现就是你给他的心灵体验的舞台呈现。

  家有好父母,孩子没烦恼!

  给孩子营造安全的家庭氛围。由于本能,人只有在感受到十分安全的时候,才会倾吐自己的心声。不告诉孩子为什么,只要求孩子无条件服从,孩子就失去了足够安全的成长乐土,疑惑和烦恼只能压在心底。给孩子一个无条件接纳的环境,告诉孩子不论怎么样,爸爸妈妈都会一直爱他。爸爸爱妈妈,妈妈也爱爸爸,爸爸妈妈都爱孩子,会为孩子营造一个舒适的成长家庭氛围。正如林肯所说:一个爸爸能给孩子最好的礼物,就是爱他们的妈妈。和谐安全的家庭氛围,才能够为孩子提供可以倾吐的安全感。

  关注孩子的心灵。放学后先问孩子在学校过的开心不开心,而不是先问今天在学校有没有认真听课。相信每一个孩子刚刚降临到这个世界的时候,父母的愿望都是希望他这一生能够平安喜乐。可是随着孩子的不断长大,我们对他的要求和期望是不是偏离了初为父母时的“初心”了呢?孩子写作业写的慢了,问一问孩子是因为不会写还是什么原因,而不是看到写作业的笔停下就责备孩子,他是孩子,不是机器,更不要为此给孩子贴上“写作业慢”的标签,你的标签会让孩子认为自己真的就是那样。无论发生什么,作为父母都要和孩子是站在一起的,一起把那些不好的标签与孩子分离开来,“写作业慢”,不要!“爱惹事儿”,不要!“淘气包”,不要!各种标签统统不要,让孩子知道他的努力和进步你看得到。

  与孩子建立安全稳固的心理连接,孩子才敢把那些烦恼说出来。多花时间陪陪孩子,在孩子需要你的时候,你在他的身边。孩子不知道为什么要上学,为什么要写作业,为什么要上那么多的课外班。先问问孩子他对于上学,对于写作业,对于课外班的感受,并且告诉孩子你小时候也有一样的困扰,给他讲讲你是怎么样明白了这些“为什么”。在陪伴中与孩子互动,建立亲密的心理连接,孩子自然而然就会跟你倾吐心里的各种小秘密。

  蔡康永在《奇葩说》上说了一段话,特别扎心。

  爸爸妈妈对小孩来讲最珍贵的是什么?

  是给他一个理想的环境,让他变成他自己。

  而不是变成我们要他变成的人。

  希望每一位读到此文的父母,都能够真正理解这段话,用温柔的心,保持孩子初到人世时你对他的期许。

【孩子那些不敢说的烦恼】相关文章:

自信是孩子敢说能说的动力09-19

如何让孩子和“自卑”勇敢说NO!10-20

给孩子自信,他才会“敢说能说”09-14

孩子不专心怎样教育孩子08-25

孩子不专心如何教育孩子08-18

孩子在陌生场合不敢说话怎么办?08-30

那些让孩子反感的教育方式09-09

我班上的那些留守孩子09-20

怀孕生孩子那些事10-10

孩子口吃那些事儿10-02