启蒙课程
2-3岁的孩子首先适合他的是日常生活的练习。蒙台梭利启蒙课程是着重在宝宝的日常生活照料方面的课程。主要通过设置孩子日常生活的环境，通过精细动作的训练来提升孩子的自理能力。
例如：舀的动作、倒的动作、夹的动作、各种日常生活自理的动作。日常生活练习对于此阶段的宝宝非常重要。孩子可以模仿家长，在家庭里学习自我照料、也能够照料环境的过程。宝宝正是通过此类日常生活的练习，达成各种各样的精细动作的练习、体能的运动、生活当中的认知、尝试的学习，也在这样的过程中学习获得。
感官课程
2-3岁的孩子也处在感官学习的重要阶段。主要让孩子通过听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉、感知觉的综合练习，让其通过感知觉，去认知外面的事物，同时也能形成自己内在的经验，为以后的逻辑思维和数理能力打下很好的基础。所以蒙台梭利感官学习也是这阶段孩子比较适合的课程。
音乐课程
孩子还可以学习音乐类的课程。因为宝宝在这个阶段是通过感官来学习音乐的。音乐与孩子的感官产生相互之间的关系，对于音乐，宝宝耳朵听到了、身体感应到了、与身体产生对应的律动。
让孩子在这个过程当中形成良好的经验，这种经验还可以与孩子身体的律动进行互动：孩子上下弹跃、左右摇摆、及孩子走路的节奏、手部动作的打击，乐器节奏的演奏，都可以形成相对应的互动关系。孩子通过身体各种各样的感知觉对音乐进行互动、产生经验，同时在情感上进行交流。这也是孩子早期在爱乐音乐里得到的学习。
美术课程
同样，孩子在美术类的熏陶上可以通过体验式美术经验。在日常生活的材料中，宝宝通过手工劳动，通过创造美的劳动中获得艺术熏陶。
通过劳动创造美，积累记忆性的经验。这是蒙台梭利美劳提供给孩子的。孩子在蒙台梭利日常启蒙的基础上，可以学习音乐、美术、综合感官的一些基本的学习计划。
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