你有没有看到过或经历过这样的场景：
场景一：幼儿园里，一个孩子面对另一个孩子的游戏邀请时，回应常常很慢，等他想好愿意一起游戏时，另一个孩子却早已“转移目标”。
场景二：在家大大咧咧的孩子，外出时却很少愿意与人打招呼。
场景三：外出时想参与别的孩子的游戏，却只敢偷看不敢上前，甚至要躲在大人的后面。
往往看到这样的孩子，我们就会说这孩子胆小、内向，其实，他们可能只是慢热。
当然，慢热这个词在父母的眼中，也是常常跟胆小、怯懦联系在一起的，但你慢慢会发现，慢热的孩子身上有许多闪光点。
慢热的孩子是积极的观察者
慢热型的孩子会花费更多的时间在观察上面，他们观察和分析自己所处的环境，观察周围的一切是否安全，他人的态度是否友善，分析自己是不是有能力去做到一件事。
慢热的孩子是冷静的对比者
慢热型的孩子更善于在各项事情之间进行对比，并借此进行权衡和选择。他们善于想象和对比，总是能联想到很多的场景。
慢热的孩子是全局的思考者
慢热型的孩子总是善于考虑到更多的影响因素和要点，不会冲动的轻易作出决定或者选择。
慢热型的孩子又被称为启动缓慢型儿童。他们不像其他孩子那么活跃，对于新的人、事物和环境的适应速度比较缓慢，甚至是有些迟钝，让父母会比较焦虑。所以，跟慢热型的孩子相处，父母要注意一些技巧：
正面描述，拒绝标签
首先，家长要接纳孩子的性格气质特点。
其次，在日常的交流或评价中，将常用的语言换个说辞。比如将“你怎么老是想这么久？”“快点，你太慢了”“你怎么这么胆小”等等，换成“我知道你在思考，我在等你一会儿”，“真不错，你有自己的想法”或者“我发现你很善于观察”。
家长要学会用积极的角度和心态去看待和评价孩子慢热的特点。
积极示范，耐心引导
慢热型的孩子可能会花更多的时间在观察、对比和思考上。
所以，家长不妨也多花点时间和他一起观察，给孩子充足的时间去思考和感受。
比如，外出孩子不敢大胆上前游戏时，可以引导孩子去和他人分享一下自己最喜欢的动画片，找到孩子的兴趣作为参与群体的切入点。
自我热身，模拟游戏
对于慢热型的孩子，家长需要花更多的时间帮助他为未来的生活和学习做准备。
首要的就是要给孩子提供充足的时间和空间。3岁多的孩子喜欢玩假装的游戏，通过日常玩亲子的假装游戏，将孩子带入不同的社交场景，让他进行简单的思考和提前适应，并且在这个过程中还能锻炼语言能力。
提前告知，增强掌控力
慢热型的孩子一定会了解清楚一件事情之后才会采取行动。
所以，家长可以在出门前预留几分钟，提前告诉孩子，今天可能会做哪些事，有可能会遇到什么人。这样孩子的内心当中会有一个预判，孩子也会更加具有掌控感和预判感，从而在一定程度上缓解焦虑和紧张的情绪。
刻意游戏，尝试练习
有的慢热型的孩子反应能力十分慢，家长可以适当的与孩子进行一些锻炼反应能力的游戏，比如萝卜蹲、手心手背和老鹰捉小鸡等。
慢热型的孩子很容易敏感和害羞。家长一定要怀着接纳之心，用耐心守护孩子的成长。
慢热型的孩子，更需要家长的鼓励和引导，家长要避免包办代替，在观察中激励孩子探索周围的环境，助力孩子的积极主动。
牵着蜗牛去散步，家长可不要老是生闷气。用发现美的耳朵和眼睛去倾听和观察，静待花开吧！
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