技能教育也许什么时候开始都不会晚，但是情商教育必须从小孩子抓起。中国的教育有一个非常显著的特点，就是我们非常注重技能特长的培养，什么时候该做什么家长们说起来头头是道，但是对孩子的情商教育很容易被大家忽略，也很少有家长是会主动的去培养孩子这方面的能力，这是一个非常不好的现象。
情商主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。像写字、画画跳舞这样的特长教育在孩子稍微大写之后再进行也是可以的，但是如果情商教育不及时的话对孩子的影响就非常的深远。
像孩子身上常表现出来的任性、抱怨、做事不顾及他人以及不爱惜自己的玩具等等行为都是一种低情商的表现，很多人在看《爸爸去哪儿》的时候会觉得里面的有些孩子非常的“聪明”，说的话和做的事都不像是一个两三岁的孩子能想到的，所以他们非常质疑这个节目的真实性，其实不然，我们看到的孩子并不是真的要聪明多少，只是他们的家长在情商教育方面比较重视罢了。
那么情商教育有哪些好处？主要有以下几点。
1、有助于孩子认识自身情绪：
使孩子更能观次与认识自己的情绪，更能了解各种感受的前因后果，能认知感觉与行为的差距。
2、有助于孩子妥善管理情绪：
使孩子更能忍受挫折，更值得经解愤怒，较少与人发生口角，打架或破坏课堂秩序。较能适当表达愤怒而不必诉诸打斗，较少被休学或退学，较少表现出攻击性或自暴自弃的行为
3、有助于孩子自我激励：
对自我、学校及家庭较具正面观感，较善于缓解压力，较少感到孤独自卑或焦虑，善于将情绪导向正途，更负责、更能专注眼前的工作，较能克制冲动。
4、使孩子认识他人情绪：
较能从别人的观点看事情，较能设身处地为他人着想，较懂得倾听。
5、使孩子能够进行人际关系管理：
对人际关系的分析与了解能力增强，更懂得解决与协商纷争，较懂得解决人际冲突。沟通时更清晰，有技巧、较外向，较有人缘。与同学关系改善，朋友较常邀约，较能体贴关心别人。较合群，更懂得合作、分享与互助。与人交往时更懂得互重，其中最值得注意的是学业成绩与在校表现的改善。情商教育除了能给孩子塑造一个完整的人格之外，对孩子的学习也是有很大的帮助的，它会让孩子的品格更加的坚韧，更好的去处理学习过程中遇到的问题。
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