1、提前预知或预警
"宝贝，我们要出门了，先把珠子收起来，回来再玩好不好？"此时，孩子正专心地一颗一颗串珠子，爸爸妈妈多番催促，哄了好久，宝贝才愿意。
试想想，当你正专心地完成一件事的时候，突然被人打断，虽然能注意到别人说的话，但思维肯定还是沉浸在手头上的事，还要一会儿才能完全转换过来。并且你也不愿意事情还没做尽兴就被迫停止吧。
有个好方法，能破解这种情况的催促，即提前预知。
"宝贝，你还可以再玩20分钟，待会儿我们就要出门了"。如果事先有安排，可以预先让孩子知道，等下要干什么。
如果没有事先说，该怎么办？那就提前预警。
"这串珠子串完，我们就走好吗？"留出一段时间，等孩子从继续串珠子这件事，转换到要和爸妈出门的这件事上，同时也给孩子定个截止目标（这串珠子串完就出门）。
这样都既不影响孩子手头上正在做的事情，又提前给孩子灌输一个认知：等会儿要和爸爸妈妈外出，还可降低孩子到时排斥感，从而减少催促。
2、顺杆子往上爬
"宝贝，观察好了吗？我们要回家了"已经过去了二十几分钟，妈妈一再催促，站在树旁看蜗牛的女儿充耳不闻，还在为发现这几只大蜗牛而欣喜不已。
就如自己吃到好吃的想多吃点，玩到好玩的想多玩会儿一样，孩子也沉浸在新鲜感带来的愉悦和满足中，舍不得离开。
如果时间充裕，可以等孩子观察完再说，可如果时间紧迫，等不了该怎么办？
"妈妈，蜗牛有2个触角，它在慢慢地移动""对，蜗牛要回家了，我们也赶紧回家吧？"妈妈可以顺着孩子的话说，引导孩子做你想要他/她做的事。
这需要妈妈有敏锐的观察力，及时抓住话头，顺杆子往上爬，甚至主动寻找话题，吸引孩子主动加入，比无用的催促更事半功倍。
3、了解背后孩子的情绪和心理
"宝贝，快点过来吃饭"妈妈疑惑，怎么喊了半天，孩子还没从房间里出来，妈妈走过去一看，只见孩子蒙着被子不说话。
一般3岁孩子自主意识萌芽，闹别扭不吃饭可能有自己的一些小想法、小情绪，不停催促之前，不妨听听孩子怎么说。
"呜~妈妈只爱弟弟，不爱我了"原来是孩子刚才看到，妈妈亲密地喂弟弟，吃醋了。"弟弟才2岁，你2岁的时候，妈妈也是这么喂你的""是嘛""那每次我都带谁去游乐园？新衣服都是买给谁的""我！我！我！""对啊，好了不哭了，跟妈妈出去吃饭。"
这样，通过了解孩子背后的情绪和心理，进行有效沟通，往往比不停的催促更管用。
4、要求孩子及时回复
"宝贝，你明天上学要带雨伞""天气预报会下雨""不要又忘记带了"妈妈的连声催促，仿佛都掉入了无底洞，孩子一点反应都没有。
没有收到孩子的回复，妈妈会以为孩子没听到，又反复说了好几遍。
所以，家长要教会孩子及时回复，"知道了""听见了""恩"，甚至让孩子重复一遍你说的话，"明天出门要带雨伞"这句嘱咐，了解他/她是否真正明白你的意思。
这样，妈妈收到反馈，才能停止不断地唠叨。
5、让大的带领小的
"宝贝，我们到房间里面玩好不好？"孩子抬起头回了一句"不"，就和姐姐们继续玩了。妈妈继续催促着"房间里的空间比较大""这边人家走来走去不方便"，孩子直接不理你了。
有小伙伴一起玩，孩子自然不愿意打破这么高兴的时刻。而大点孩子比较懂事，小孩子总爱跟在比大孩子的屁股后面。此时，不妨改变一下策略。
"佳佳（喊大孩子的名字），你们到房间里玩好不好？""好"一群人一个接一个地进房间了。
妈妈通过说服大孩子，更容易也更有效果。也不用想尽办法的催促小的啦。
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