爱玩爱动似乎是小孩子的天性，动动小手就画了一副可爱的猫咪的画像，动动脑子，就能想象出自己对猫咪画像赋予了生命力。由此可见孩子的思维比成年人更自由、广泛，我们应该好好利用孩子这些思维方式和特点，锻炼孩子的发散思维能力，促进孩子不断向前，为孩子将来独立完成任务埋下漂亮的伏笔，让孩子人生得到更好的发展。
发散性思维：又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
事例：
李妈妈有个三岁半的孩子名叫糖糖，糖糖是个可爱又乖巧的小女孩。每天中午李妈妈都忙于张罗全家人的午饭，做饭的时候，糖糖都会很自觉地在一旁静静地玩玩具，知道李妈妈做好午饭，糖糖有个很好的习惯，就是每次玩完玩具后都习惯把玩具收拾好放回箱子里面。有一天，李妈妈刚做好午饭就对糖糖说：“把玩具收拾好，洗洗手吃饭了，糖糖。”
糖糖随口就应：“好，马上来。”
只见糖糖立即把所有的玩具全部放进箱子里面。
这时李妈妈灵机一动：“糖糖，你可以把大小或颜色不一样的玩具分开放吗？”
糖糖顿时觉得发现了新游戏一样高高兴兴地把玩具分类起来。
分类后的玩具显得更加美观又方便。
分析：
孩子的思维方式是不受约束的，只要爸妈善于引导孩子发觉不同的思维方式做事，很大程度上就可以锻炼孩子的发散思维能力。就像李妈妈引导女儿糖糖分类玩具一样。抓住孩子身上的特点，发挥其优势，使其成为孩子身上的发光点。具有很大的意义与价值，可以使孩子越长大越聪明，而且对孩子的以后人生的发展潜力有巨大的影响，引导孩子不断向前发展。当然也有些父母会不在意这些细节，只是用命令的口气对孩子说：把玩具放好，别让它碍手碍脚的。其实这很大程度上抹杀了孩子玩玩具的热情和兴趣，玩玩具正是孩子开动脑筋思考的方式，所以这些父母的做法是不利于孩子的不断发展的。应该善于缓缓的引导，默默地支持孩子的正确的做法。
01、孩子的思维有多活跃？
创造性.富有创造性强的孩子，他们对问题总能有独到的答案，也是说他能想到别人想不到的见解。比如老师在黑板上画了一个圆圈，一般人都会认为是一个零字，但孩子却说是太阳、篮球、老师生气时的眼睛等等。这些答案就是孩子的创造性思维的见解。
独立性.独立性强的孩子无论遇到什么样的困难，他们都会首先独立去思考，然后独立去解决问题，这样的孩子的思维能力也一定很强，表现在孩子能自觉地独立完成任务。
灵活性和敏捷性.孩子通常在问题面前能迅速地认识问题并解决问题，他们的反应灵敏且不墨守成规。比如曹冲称象的故事，少年能快速想出称大象体重的方法。
由此可见有些孩子的思维是先天的活跃，父母应该努力去保持孩子这些思维的先天性，不但可以提高孩子对解决问题的兴趣和热情，有利于锻炼孩子的思维能力，促进孩子的健康成长。
02、父母要如何把握孩子的特点
擅长分类的孩子.如果孩子有分类玩具的习惯时，父母不妨抓住孩子这善于分类玩具的习惯特点，培训孩子细致细腻的思维方式。比如让孩子根据物体的形状或者颜色进行分类，锻炼孩子的发散思维。
以我为中心的思想.小孩子的思想和行为的特点都是以自己为中心的，一切的想法都自我中心，父母应该把握孩子这性格特点，锻炼孩子的发散思维能力。就是说让孩子换个位置、角度思考问题和解决问题。这有利于培养孩子的考虑问题的整体性，对孩子的全面发展铺下奠基。
喜欢想象的孩子.有些孩子脑洞大开喜欢想象，父母利用孩子这个思维特点，不妨培养孩子独特的思维能力和对问题的独特见解能力。如果把想象力用在生活的各个领域，相信孩子的生活会更多姿多彩。
每个孩子都是上天派来的天使，他们都有着自己独特的性格，正是这独特之处早就了各色各样的人才，为我们这个社会大家庭添彩添色。锻炼孩子的发散思维能力有助于孩子的健康成长，更为孩子以后跻身社会打下坚实的基础。
03、哪些方式可以锻炼孩子的发散思维能力
推理式的思考.逻辑推理是一项很重要的抽象思维，根据已有的事实迅速推断出整件事的起因、经过及结局，教导孩子思考问题的时候，不仅要看表面且要推理出问题的本质。由一点想到整体的思维模式，有利于发觉孩子的推理能力。
理解式的思考.在家里，父母应该利用各种机会有意识地对孩子提出“为什么”，好让孩子进一步思考问题，不仅利于养成自己发问的习惯，同时也加深了孩子对事物的理解。
概括力的锻炼.小孩子都习惯以我为中心去思考问题，除了让孩子分清事物的外表、大小之外，还要根据事物相同的特质进行概括出事物的本质，充分发挥孩子归纳总结的思维能力，锻炼孩子的思维方式。
孩子正处于生长发育阶段，锻炼孩子的发散思维能力有利于孩子大脑的健康发育，对孩子以后的人生也有帮助的，为社会添加各种的人才作铺垫。
抓住事物之间的相关性，利于孩子慧心慧眼，发掘孩子独特的个性，并将其作为培养孩子成才的重要内容，锻炼孩子的发散思维能力，不断地提高孩子学习的积极性和动力。
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