教育孩子，妈妈给予孩子的是安全感，让孩子感受并懂得爱;爸爸给予孩子的则是方向感，让孩子拥有勇气和魄力。
所谓的方向感，就是了解自己的能力，清楚自己工作与生活的目标，知道自己应该做什么、不应该做什么，还可以做哪些更多的事情。
日新月异的现代生活与高强度的工作节奏，让不少人在忙碌中，逐渐逐渐地就忘记了自己是为了什么而忙碌，怀抱理想却感觉什么也抓不住，内心的空虚、不安和害怕接踵而来，导致最后的方向感缺失。
孩子的方向感来自父母的引导
不少天赋不错的孩子，或者是在小的时候各项综合能力都不错的人，长大后却一事无成，凡事都浅尝辄止。这样的人往往就是缺少了人生方向的引导，因为缺乏努力的方向和目标，于是持续的战斗力被弱化，最后就导致无法找到努力的着力点。
所以，随着孩子不断地成长，我们要根据孩子的个性与所处的成长阶段，给予孩子所需的成长方向指引，教他找准着力点并为之努力。
爱折腾的孩子：有些孩子总是坐不住，不是在家里将玩具倒腾得乱七八糟，就是在外面蹦蹦跳跳。
这样的孩子精力旺盛，对事物拥有充分的好奇心，但是控制不好的话，就容易闯祸。
如果爸爸妈妈善于根据他的兴趣和性格特点，给他设立一个小目标，让他懂得分步骤、分标准将事情完成，建立“目标”和“执行”的概念，就可以有效地塑造他目标明确、执行力强的性格。
有条理的孩子：有些孩子，即便是小小年纪，做事也可以有条不紊、章法清晰。
这样的孩子一般对于自己需要做的事情都了然于心，会将需要完成的事情逐项逐项细分记录，每完成一项就打一个勾。
当爸爸妈妈发现孩子拥有这样的执行力的时候，就可以尝试让孩子顺着这个事情，打开多个思考维度，寻找让这个事情可以做得更好、更有意义的办法，引导孩子不断为自己找到更高的立足点，打开视野、放大自己的格局。
多愁善感的孩子：并不是进入青春期的孩子才会多愁善感，即便是三岁的孩子，看到下雨也会莫名其妙地哭泣起来。
多愁善感的孩子往往心思细腻，懂得爱，也善于向身边的人表达爱。
爸爸妈妈对这样的孩子要重视情感教育，帮助他理解生活中的小悲伤，转移对事情的聚焦点，强化理性分析的思考方式。有意识的情绪化解，才能有效防止沉溺在某种情绪无法自拔。
让孩子拥有建立生命航向的能力
授人以鱼不如授人以渔，父母往往是最了解孩子脾性的人，在孩子成长的特定阶段，父母更像一位引路的智者，告诉孩子：他是谁、他可以做什么、他的目标在哪里。
但是，孩子未来要走的路很长，我们也无法预知会遇到哪些人、哪些事。所以，我们终究还是要孩子懂得掌握自己的人生。
1、书是人生的缩影，让孩子从书中获得启迪
人的一生，走的路会很长，但总有它的局限，要打破这样的局限，我们可以多看书，让孩子灵动的思想自由翱翔于“学海”与“书山”之中。
名人传记类的书籍是孩子课外阅读的不错选择，不仅可以让孩子感受名人的伟大人格，也有助于孩子优良品格的塑造。
例如：诗人弥尔顿是瞎子，科学家爱迪生是聋子，身体的缺憾，并没有拦阻他们对生命的追求。
再如，列宁的第一部著作是在狱中写出的、司马迁的《史记》是受了腐刑之后开始动笔的。恶劣的环境，也无法拦阻他们对自己的执着。
读书使人明智，读书使人聪慧，读书可以让孩子摄取更多的人生乐趣，刺激他积极向上、不断追求。
2、教会孩子感知自己并找到更好的自己
具有改变自己的能力的人,才能不断克服障碍找到更好的自己。充分的自我认识是改变自己的前提，懂得自省则更让我们更快找到更好的自己。
自省，是我们有意识地对自己的行为、语言和想法进行觉察，包括自我察觉、自我评价、自我肯定、自我检讨、自我调控及自我修正等。
当孩子做错事时，我们不追究结果，但是要分析事情做错的原因，这往往就是在培养孩子的自省能力，让孩子对自己、对事情本身有更全面的认识。
每个人的个性不同，性格也没有优劣之分，有的只是特点。
自省能力强的人，更能够淸晰地认识到自己性格正面和负面影响，他们会管理和完善自己的性格，让其总是发挥正面影响，减少负面影响。
3、让孩子拥有一颗坚持积极乐观的不变之心
一个人的一生不可能一辈子美好，也不可能一辈子事事如意。这样或那样的困难、烦恼时常有之，关键是我们要保持乐观和积极向上的心态，这样才不容易迷失方向。
在孩子成长的过程中，我们要教会孩子敢于面对挫折，善于发现身边的美。
遇到挫折和困境时，一味的抱怨是最要不得的，因为它容易摧毁意志、削减热情，长吁短叹和埋怨只会增加我们的负面情绪，我们更多是要想办法克服问题、解决问题。
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