当我们承认孩子有属于自己的认知，自己的想法，自己的兴趣爱好，自己的精神世界，甚至有自己的成长体验，自己要走的路，我们与孩子之间就会多些愉悦与理解，少些控制与斗争。
①孩子不是父母生命的延续
也不是父母的复制
孩子就是孩子
朋友家的女儿读二年级，从一年级起老师就反应她上课坐不住，注意力不集中，写作业拖拉磨蹭慢。到了二年级有所好转，但尚未达到期望的水准。
朋友很忧愁很焦虑，她无奈地说，我这么利索能干的一个人，怎么生了一个拖拉磨蹭慢的孩子?关键还不能说，一说就哭，要么就把你要说的话堵在你的肚子里，让你腹胀无语干瞪眼。
她举了两个例子。有一次女儿在卫生间大便，她让女儿快点出来写作业。女儿坐在马桶上，当时就哭了。边哭边说，这才上一年级，什么时候是个头?
朋友说，早着呢，义务教育是九年，如果你再读高中上大学，至少要十六年。然后，女儿坐在卫生间的马桶上，由嘤嘤啜泣变成了嚎啕大哭。
朋友说，那一刻真是又心疼又好笑。自己当年并不讨厌读书，要不也不可能考上大学。怎么女儿才一年级，就出现了“厌学情绪”呢?
还有一次她和女儿说，妈妈当年成绩挺好的，不用父母催不用父母管，凭自己的能力考上了大学。你怎么就不像妈妈呢?孩子是父母生命的延续啊。
女儿端详了她半天，幽幽地说，孩子不是父母生命的延续，也不是父母的复制，孩子就是孩子。
朋友说，当时和老公对视了一眼，相顾无言，唯有内心万马奔腾。这是一个不满八周岁的孩子说的话吗?
②你们都给我红包
为什么我不能给你们红包
想起我儿子，也是八岁不到的年纪，春节带他回外婆家过年。
家里就他一个孩子。初一早上，他给大家拜完年后，外公外婆、舅舅舅妈、我和他爸分别给他包了一个红包。然后就各忙各的去了。
他收到红包的第一件事，是一股脑把红包里的钱都倒在床上，喜笑颜开地在那数。数完以后又向我要了几个空红包。
过了一会儿，他从屋里出来，给院子里忙活的我们六个大人每人一个红包，还说祝大家新年快乐。
外公外婆一边推一边说，哪有孩子给大人红包的，我们不要。舅舅舅妈也说，这孩子不按常理出牌啊。我们小时候收到红包，恨不得挖个地洞藏起来，小小年纪哪有人会把收到的钱再分出去?
看大家都不要，儿子急了，大声说，你们都给我红包，为什么我不能给你们红包?外婆说，我们都挣钱，你是小孩，不挣钱啊。儿子差点哭了，可是你们把钱给了我，不就是我的了吗?是我的我为什么不能分?
我也差点哭了，那么爱财的妈妈怎么会生出这么个“视金钱如粪土”的孩子?我暗自挥泪说，大家都收下吧，这也是孩子的一片心意。
③我一生出来就认识我妈
而你是长大了才认识我妈的
自然是我先认识她
杨绛先生写她女儿钱瑗五岁那年的趣事，当时钱锺书先生刚从国外回来。
两年没见，钱瑗注视着面前这个面目黧黑，头发过长，夏布长衫的陌生人，好像已经不认识他了。
她很不放心这个被她称为爸爸的男人，因为他把自己的行李放在了妈妈的床边。吃过晚饭，她要赶爸爸走，就说，这是我的妈妈，你的妈妈在那边。
钟书先生很窝囊地笑说，我倒问问你，是我先认识你妈妈，还是你先认识?
小小的钱瑗顺口就来，自然是我先认识，我一生出来就认识，你是长大了才认识的。
杨绛先生在《我们仨》中写到，我当时非常惊奇，所以把她的话一字字记住了。
④一个孩子有权成为他能够成为的人
这是他不可剥夺的权利
很多父母把他们的孩子视为“自己生命的延续”，更有一些人把孩子当作父母的“复印件”。
这使得一些“有为”的父母，要么拼命把孩子培养成自己心目中该有的样子，要么万分遗憾孩子没有长成他们预期的那样。
也使得一些“无为”的父母，要么试图通过控制孩子要求孩子变成比他们优秀的人，要么拼命压制孩子贬低孩子变成和他们一样的人。
只有极少数的父母能从心底承认并接纳，孩子是独一无二的个体。他既不是父母生命的延续，更不是父母的复制。
美国著名心理学家托马斯·戈登说，父母可以改变他们自己，去减少他们不能接纳的行为，而不是改变孩子，把孩子变成他们期望的样子。
一个孩子有权成为他能够成为的人，无论和父母本身多么不同，或是和父母的伟大蓝图有多大的差别，这是他不可剥夺的权利。
⑤生命不会倒退
也不会停滞于昨日
当我们承认孩子有属于自己的认知，自己的想法，自己的兴趣爱好，自己的精神世界，甚至有自己的成长体验，自己要走的路，我们与孩子之间就会多些愉悦与理解，少些控制与斗争。
现在，让我们大声诵读一下经常在各位读者眼底滑过的的两段话。
一是雷恩霍德·尼布尔的祈祷文：
主啊!请赐予我勇气，改变我能改变的;
请赐予我平静，接受我无法改变的;
并请赐予我智慧，分辨这两者的区别。
二是黎巴嫩诗人纪伯伦在《先知》一书里写的：
你的孩子并非真正是你的孩子，
他们是生命为自身所渴望的儿女。
他们借你而来，但非从你而来，
尽管他们和你同在，但并不属于你。
你可以给他们爱，但别灌输你的思想，
因为他们有自己的思想。
......
你大可以努力让自己像他们，但别设法让他们像你。
因为生命不会倒退，也不会停滞于昨日。
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